领导者与追随者精选课件

第三章领导者与追随者-PPT精选第三章领导者与追随者-PPT精选第三章领导者与追随者-PPT精选第三章

领导者与追随者洛阳师范学院管理科学系因小区外侧已沿河铺设有市政主管网，因此小区内污水管设置为支状网，并就近接入D400市政主管，汇入市政主管网，最终进入污水厂处理达标排放。本工程共设置D300HDPE污水管长198m，预留D200HDPE污水管长200m，圆形混凝土检查井12座，预留圆形混凝土检查井6座。第三章领导者与追随者-PPT精选第三章领导者与追随者-PPT1第三章

领导者与追随者洛阳师范学院管理科学系第三章

领导者与追随者洛阳师范学院管理科学系2内容提要领导者追随者领导者与追随者的关系内容提要领导者3一、领导者1.含义定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。邱霈恩，《领导学》，中国人民大学出版社，2019从群体、社会中自发产生产生途径经过选举或组织任命产生2.产生路径一、领导者1.含义定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运4一、领导者3.领导者的类型①个体领导者集体体领导者领导集体领导群体领导机构领导者领袖1·X1·Y1·Z2·X2·Y2·Z3·Z3·Y3·X一、领导者3.领导者的类型①个体领导者集体体领导者领导集体领5一、领导者柏拉图《理想国》哲学王军事领导者商人领导者霍金森《领导哲学》野心家政治家技术专家诗人中国传统分类仁人型能人型3.领导者的类型②一、领导者柏拉图《理想国》哲学王军事领导者商人领导者霍金森《6一、领导者4.领导者权力与权威一、领导者4.领导者权力与权威7一、领导者职位权力个人权力来源法定职位个人要素范围大小受时空限制不因人而异不受时空限制因人而异方式行政命令人格感召基础必须服从自愿接受效果畏惧（慑服）信服（折服）性质强制性影响力凝聚性影响力两大权力系统比较一、领导者职位权力个人权力来源8服从抵制正确使用过度使用职位权力承诺个人权利对使用权力的反应一、领导者服从抵制正确使用过度使用职位权力承诺个人权利对使用权力的反应9（1）要素6“C”、7“C”、8“C标准”

可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力、一、领导者5.领导者应具备的要素与素质前瞻性集体意识笃实精神创新性多样性求知精神参与意识信任领导者总结：先天性要素经验性要素修炼性要素

（1）要素一、领导者5.领导者应具备的要素与素质前瞻性集体意10一、领导者（2）能力潘威廉《组织行为学》：有预见力、沟通、授权予人、理解自我卡茨（Katz,1955）&曼(Mann，1965)：技术、人际、概念技能5.领导者应具备的要素与素质高层领导

人

概念中层领导技文技术

技

能基层领导

技能能一、领导者（2）能力5.领导者应具备的要素与素质高层领导11一、领导者（3）素质素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质素质运动：朝阳运动和垂暮运动领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构5.领导者应具备的要素与素质“生理学”中的“素质”“社会学”中的“素质”“领导学”中的“领导素质”一、领导者（3）素质5.领导者应具备的要素与素质“生理学”中12６.领导形象与魅力——领导形象物理形象——视觉说服“以貌取人，失之子羽。”；“见统貌陋，心中不悦”…伦理形象——心理说服

“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子意自以为足，妾是以求去也。”；——《史记·晏子列传》一、领导者类型６.领导形象与魅力——领导形象物理形象——视觉说服“以貌取131.“物理条件”原则——根据自身体型设计2.个性原则——个人独特魅力3.情境与时机原则——塑造或改变形象4.逻辑原则——前后一致，保持惯性5.

受众与适度原则——把握接收者的度一、领导者设计原则与方法６.领导形象与魅力——领导形象1.“物理条件”原则——根据自身体型设计2.个性原则14人格要素孔子“困于陈蔡，粮绝而使者不至，不废弦歌。”…情感要素情商的重要性；领导人情化；…胆识、能力、资历等要素一、领导者要素６.领导形象与魅力——领导魅力人格要素孔子“困于陈蔡，粮绝而使者不至，不废弦歌。”…情感要151.情感原则2.智慧原则3.形象原则4.

影响原则“博爱大爱”：感人之感“移情别恋”：急人所急知识与技能；学习与培训…服饰、仪态仪表、行为风格…“桃李不言，下自成蹊”；“自我不言，他人成美”。一、领导者培植原则６.领导形象与魅力——领导魅力1.情感原则2.智慧原则3.形象原则4.影响原则“博爱16（1）特点整体性：在一个领导集体中，即使各个素质要素并不完善和优良，但经过科学的组合，也可以产生良好的整体效能。相关性：一是在领导集体中，领导成员的素质会从不同角度对领导集体发生作用，从而形成领导集体素质结构的合力。二是领导集体各成员的素质会发生相互影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。适应性：领导活动总是在一定的社会环境中进行的，而环境条件总是处于不断变化与发展的，领导集体素质结构必须适时作出调整，以适应其要求，更好地发挥领导效能。目的性：任何领导集体的素质结构都会体现出它的目标要求，即目标不同，整体素质结构的要求也就不同。一、领导者7.公共行政领导集体（1）特点一、领导者7.公共行政领导集体17梯形的年龄结构

在领导集体中，各年龄区段的领导成员应该各占一定的比例。一般来说，中年领导成员数应占50%一60％，老年和青年领导成员数各占20％－25％为宜。协调的气质结构所谓气质，是指个体对外界事物的一种惯性的稳定性的心理反映，即人们通常所说的个性．如活泼、沉静、直爽、内向、外向等。所以，领导集体的气质结构应符合相容性。协调的气质结构，有利于形成领导集体的“群体气质”，产生一种整体性的效应。合理的知识结构领导集体的知识结构，是指领导成员的知识构成状况。领导集体合理的知识结构是指由不同的知识特长和不同专长的领导者组成的最佳的立体知识结构。互补的智能结构

智能是运用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。智能结构是指领导集体中各种智能水平的人的配比组合。一个合理的领导集体应该是领导成员各种不同能力的组合搭配、互补，使领导集体具有全面高效的领导能力。一、领导者7.公共行政领导集体——（２）科学性配置梯形的年龄结构一、领导者7.公共行政领导集体——（２）科学性18（３）有效领导原则※民主参与、民主决策和集中领导相统一※集体领导和个人分工负责相统一※服从行政指挥和全心全意依靠群众相统一※加强规范和实现优质高效相统一一、领导者7.公共行政领导集体（３）有效领导原则一、领导者7.公共行政领导集体19（４）有效领导的手段※合理建构领导集体结构※正确处理党政两个班子的关系

◎模范带头作用◎各自的职责范围

◎分工与合作一、领导者7.公共行政领导集体（４）有效领导的手段一、领导者7.公共行政领导集体20二、追随者1.含义追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。朱立言，《行政领导学》，中国人民大学出版社，2019⊙强调：共同利益和信仰、主体地位、范围广泛被领导者：是指在领导活动中以执行具体决策方案和实现组织的行动者。一是相对被领导者，即领导者直接统率的下级部属；二是绝对被领导者，即领导者为之服务的广大员工和群众。刘建军，《领导学原理》，复旦大学出版社，2019二、追随者1.含义追随者：在领导活动中与领导者有共同的利益和21二、追随者2.类型划分标准类型追随者与领导者所在的组织组织内追随者、组织外追随者追随者在领导活动中的作用重要追随者、一般追随者追随者所追求的目的信仰追随者、利益追随者追随领导着的时间长期追随者、短期追随者追随者隶属部门的性质公共部门、私营部门的追随者二、追随者2.类型划分标准类型追随者与领导者所在的组织组织内22三、领导者与追随者的关系关系表述人格平等、身份相对、相互依赖、相互制约领导者与被领导者的相互依赖A．领导者对被领导者的影响。作为下属的榜样、交流者、满足资源需求B．被领导者对领导者的影响。被领导者是对领导者施加影响的源泉。被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度。被领导者的对抗权专长、掌握的资源、规章熟悉度、与领导者关系、对抗形式三、领导者与追随者的关系关系表述领导者与被领导者的相互依赖被23三、领导者与追随者的关系定义：追随者所表现出的完成某一任务的能力和意愿程度准备就绪程度

保罗·赫西，杜威·约翰逊有、无有、有无、无无、有无意愿有能力有无三、领导者与追随者的关系定义：追随者所表现出的完成某一任务的24THANKYOUVERYMUCH!THANKYOU25文档名THEEND!THANKYOU!文档名THEEND!THANKYOU!26第三章领导者与追随者-PPT精选第三章领导者与追随者-PPT精选第三章领导者与追随者-PPT精选第三章

领导者与追随者洛阳师范学院管理科学系因小区外侧已沿河铺设有市政主管网，因此小区内污水管设置为支状网，并就近接入D400市政主管，汇入市政主管网，最终进入污水厂处理达标排放。本工程共设置D300HDPE污水管长198m，预留D200HDPE污水管长200m，圆形混凝土检查井12座，预留圆形混凝土检查井6座。第三章领导者与追随者-PPT精选第三章领导者与追随者-PPT27第三章

领导者与追随者洛阳师范学院管理科学系第三章

领导者与追随者洛阳师范学院管理科学系28内容提要领导者追随者领导者与追随者的关系内容提要领导者29一、领导者1.含义定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运用各种权力和资源，体现主导地位的强者意志和倾向的机构和个人。邱霈恩，《领导学》，中国人民大学出版社，2019从群体、社会中自发产生产生途径经过选举或组织任命产生2.产生路径一、领导者1.含义定义：能代表群体、组织、公众意志，掌握和运30一、领导者3.领导者的类型①个体领导者集体体领导者领导集体领导群体领导机构领导者领袖1·X1·Y1·Z2·X2·Y2·Z3·Z3·Y3·X一、领导者3.领导者的类型①个体领导者集体体领导者领导集体领31一、领导者柏拉图《理想国》哲学王军事领导者商人领导者霍金森《领导哲学》野心家政治家技术专家诗人中国传统分类仁人型能人型3.领导者的类型②一、领导者柏拉图《理想国》哲学王军事领导者商人领导者霍金森《32一、领导者4.领导者权力与权威一、领导者4.领导者权力与权威33一、领导者职位权力个人权力来源法定职位个人要素范围大小受时空限制不因人而异不受时空限制因人而异方式行政命令人格感召基础必须服从自愿接受效果畏惧（慑服）信服（折服）性质强制性影响力凝聚性影响力两大权力系统比较一、领导者职位权力个人权力来源34服从抵制正确使用过度使用职位权力承诺个人权利对使用权力的反应一、领导者服从抵制正确使用过度使用职位权力承诺个人权利对使用权力的反应35（1）要素6“C”、7“C”、8“C标准”

可信、品质、关心人、勇气、沉着、能力、一、领导者5.领导者应具备的要素与素质前瞻性集体意识笃实精神创新性多样性求知精神参与意识信任领导者总结：先天性要素经验性要素修炼性要素

（1）要素一、领导者5.领导者应具备的要素与素质前瞻性集体意36一、领导者（2）能力潘威廉《组织行为学》：有预见力、沟通、授权予人、理解自我卡茨（Katz,1955）&曼(Mann，1965)：技术、人际、概念技能5.领导者应具备的要素与素质高层领导

人

概念中层领导技文技术

技

能基层领导

技能能一、领导者（2）能力5.领导者应具备的要素与素质高层领导37一、领导者（3）素质素质种类：身体心理素质、教育文化素质、职业道德素质、能力与智慧、思想政治素质素质运动：朝阳运动和垂暮运动领导群体结构：梯形的年纪结构、协调的气质结构、合理的知识结构、互补的智能结构5.领导者应具备的要素与素质“生理学”中的“素质”“社会学”中的“素质”“领导学”中的“领导素质”一、领导者（3）素质5.领导者应具备的要素与素质“生理学”中38６.领导形象与魅力——领导形象物理形象——视觉说服“以貌取人，失之子羽。”；“见统貌陋，心中不悦”…伦理形象——心理说服

“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯，今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子意自以为足，妾是以求去也。”；——《史记·晏子列传》一、领导者类型６.领导形象与魅力——领导形象物理形象——视觉说服“以貌取391.“物理条件”原则——根据自身体型设计2.个性原则——个人独特魅力3.情境与时机原则——塑造或改变形象4.逻辑原则——前后一致，保持惯性5.

受众与适度原则——把握接收者的度一、领导者设计原则与方法６.领导形象与魅力——领导形象1.“物理条件”原则——根据自身体型设计2.个性原则40人格要素孔子“困于陈蔡，粮绝而使者不至，不废弦歌。”…情感要素情商的重要性；领导人情化；…胆识、能力、资历等要素一、领导者要素６.领导形象与魅力——领导魅力人格要素孔子“困于陈蔡，粮绝而使者不至，不废弦歌。”…情感要411.情感原则2.智慧原则3.形象原则4.

影响原则“博爱大爱”：感人之感“移情别恋”：急人所急知识与技能；学习与培训…服饰、仪态仪表、行为风格…“桃李不言，下自成蹊”；“自我不言，他人成美”。一、领导者培植原则６.领导形象与魅力——领导魅力1.情感原则2.智慧原则3.形象原则4.影响原则“博爱42（1）特点整体性：在一个领导集体中，即使各个素质要素并不完善和优良，但经过科学的组合，也可以产生良好的整体效能。相关性：一是在领导集体中，领导成员的素质会从不同角度对领导集体发生作用，从而形成领导集体素质结构的合力。二是领导集体各成员的素质会发生相互影响。这种影响可能是积极的，也可能是消极的。适应性：领导活动总是在一定的社会环境中进行的，而环境条件总是处于不断变化与发展的，领导集体素质结构必须适时作出调整，以适应其要求，更好地发挥领导效能。目的性：任何领导集体的素质结构都会体现出它的目标要求，即目标不同，整体素质结构的要求也就不同。一、领导者7.公共行政领导集体（1）特点一、领导者7.公共行政领导集体43梯形的年龄结构

在领导集体中，各年龄区段的领导成员应该各占一定的比例。一般来说，中年领导成员数应占50%一60％，老年和青年领导成员数各占20％－25％为宜。协调的气质结构所谓气质，是指个体对外界事物的一种惯性的稳定性的心理反映，即人们通常所说的个性．如活泼、沉静、直爽、内向、外向等。所以，领导集体的气质结构应符合相容性。协调的气质结构，有利于形成领导集体的“群体气质”，产生一种整体性的效应。合理的知识结构领导集体的知识结构，是指领导成员的知识构成状况。领导集体合理的知识结构是指由不同的知识特长和不同专长的领导者组成的最佳的立体知识结构。互补的智能结构

智能是运用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。智能结构是指领导集体中各种智能水平的人的配比组合。一个合理的领导集体应该是领导成员各种不同能力的组合搭配、互补，使领导集体具有全面高效的领导能力。一、领导者7.公共行政领导集体——（２）科学性配置梯形的年龄结构一、领导者7.公共行政领导集体——（２）科学性44（３）有效领导原则※民主参与、民主决策和集中领导相统一※集体领导和个人分工负责相统一※服从行政指挥和全心全意依靠群众相统一※加强规范和实现优质高效相统一一、领导者7.公共行政领导集体（３）有效领导原则一、领导者7.公共行政领导集体45（４）有效领导的手段※合理建构领导集体结构※正确处理党政两个班子的关系

◎模范带头作用◎各自的职责范围

◎分工与合作一、领导者7.公共行政领导集体（４）有效领导的手段一、领导者7