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第第4页大班健康活动天天有个好心情教案反思

大班健康活动每天有个好心情教案反思

活动目标：

1.知道为了身体健康要常常保持开心的心情。

2.结合生活阅历，用讲解并描述争论或图示的方法总结心情转换的方法，尝试保持欢乐的方法。

3.体会保持好心情的欢乐。

4.让幼儿知道开心有益于身体健康。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

不同表情的人物三个。盒子和问题卡片，图片卡片假设干空白图示卡片、绘画笔。心情卡片假设干张。黑板、遮布各两块。

活动过程：

一、导入环节

孩子们，我听说有一个欢乐王国，来到欢乐王国的人都可满意自己欢乐的愿望，你情愿去吗?到欢乐王国需要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到欢乐王国的通行证。这三个关卡都有难题，你情愿接受挑战吗?

二、出示三个不同表情的头像

1.第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样?大家一起说吧。

2.这三个孩子提出了第一关的问题：猜猜他们谁的身体最健康?

(老师提示幼儿回忆：当你生气或难受时，吃饭怎么样?睡觉怎么样?)

3.出示头像的身体：看看谁的身体最健康?

师生小结:原来心情会影响身体健康,一些话心情会让我们吃不好饭,睡不好觉,损害我们的身体,做事没精神,好心情让吃饭香,睡觉好,身体健康,做事有精神.

4.第一关闯关胜利,贴红旗。

三、第二关：

老师："我们总会遇到各种事情，会有一些坏心情，所以我们要想方法赶走这些坏心情，用什么方法赶走坏心情呢?'

1.幼儿自由讲解并描述。

2.个别幼儿讲解并描述，老师用图示法进行总结。提示孩子留意倾听别人的发言。

老师依据孩子的回答，现场画出图示中没有的内容。

3.师生共同看图示总结：当我们生气和难受的时候，肯定要想方法让自己快乐起来，我们一起动脑筋找到了很多方法，他们是.(带领孩子看图示一一说出来。)

4.第二关闯关胜利，贴红旗。

四、第三关：用自己的方法逗同伴或者老师快乐。

五、闯关胜利，拿到通行证。

老师："恭喜你，拿到了通行证!你们知道欢乐王国在哪里吗?他就在我们身边。他就是我们的幼儿园!拿到通行证的孩子今日下午可以向老师提一个让你欢乐的愿望，老师肯定满意你!'

六、延伸活动：

幼儿回家告知自己的家人和伙伴，心情可以影响健康，为了身体健康，肯定让自己快乐起来，和大家共享这些好方法。

活动反思：

我们小伙伴就要离开幼儿园变成一个学校生，在以后的学习和生活中还会遇到很多困难，发生很多不快乐的事。我想教育孩子要想方法让自己保持一个好心情。我在游戏中设计了一个"快乐枕'，让孩子们亲亲、抱一抱，相互传递。也是让孩子能够在游戏中感受欢乐，安抚不快乐的心情。孩子们比较认同，也欣然接受。当"欢乐珍宝'音乐响起时，我们一起舞动起来。我感受到孩子们此刻是欢乐的，我想我此次引导他们有一个欢乐心情的目

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