大班包装袋上的秘密教案

第第8页大班包装袋上的秘密教案

大班包装袋上的奥秘教案1

活动目标：

1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

3.愿意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。

4.了解主要症状，懂得预防和疗的自我爱护意识。

5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯治

活动过程：

1老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织幼儿观测大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿争论：你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

老师激发幼儿的调查爱好。

老师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?老师出示调查表，和幼儿争论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲解并描述;学习用符号和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务，不能开小差等等。

老师引导幼儿两两结伴，一同到四周的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。

1、幼儿整理、统计调查表。

2、老师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

3、老师和幼儿一起争论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

4、老师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室

活动反思：

我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的主动观测、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标识，通过观测猜想它们的含义到在表格中检查标识，分类找出食品，到处表达出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的表达了孩子的主动观测和主动探究。

大班包装袋上的奥秘教案2

活动目标：

1、喜爱参与探究活动，有自我爱护意识。

2、通过认真观测、记录的方法发觉食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3、有关注食品卫生安全的好习惯

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

5、培育幼儿对事物的判断技能。

活动预备：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3、幼儿掌控一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观测食品袋，引起幼儿参加活动的爱好

1、幼儿自主观测食品袋。

师：今日我们每一个小伙伴都带了一包食物，但是我们今日不是参与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装袋上的奥秘。现在就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些奥秘？

2、提问：你们都发觉了什么？

出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标识，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3、进一步发觉包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了许多奥秘，你觉得哪些奥秘可以径直地告知我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

师：那究竟哪些奥秘是径直可以告知我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

防伪条码：是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示肯定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

〔1〕提问：请小伙伴看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

〔2〕出示自制挂历卡，老师讲解如何辨别过期食品和健康食品。〔重点引导幼儿辨别保质期中月份的改变。〕

三、操作练习，提升认识

出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要留意的信息，现在徐老师要考考你们究竟记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对。

大班包装袋上的奥秘教案3

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的奥秘很感爱好，他们每每凑在一起争论着包装袋上有什么，有些还仔细地读者上面的文字，盼望自己可以径直知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：

1、喜爱参与探究活动，有自我爱护意识。2、通过认真观测、记录的方法发觉食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。3、有关注食品卫生安全的好习惯

活动预备：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡3、幼儿掌控一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观测食品袋，引起幼儿参加活动的.爱好

1、幼儿自主观测食品袋。师：今日我们每一个小伙伴都带了一包食物，但是我们今日不是参与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装袋上的奥秘。现在就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些奥秘？2、提问：你们都发觉了什么？出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。小结：哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标识，这些让我们一看就知道是什么食品了。3、进一步发觉包装袋上的重要信息。师：刚才我们找到了许多奥秘，你觉得哪些奥秘可以径直地告知我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？师：那究竟哪些奥秘是径直可以告知我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。认识生产日期、保质期、防伪条码。生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间防伪条码：是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示肯定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。小结：以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶〔1〕提问：请小伙伴看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？〔2〕出示自制挂历卡，老师讲解如何辨别过期食品和健康食品。〔重点引导幼