2021-2022学年四川省广元市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021-2022学年四川省广元市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.情绪和情感所反映的是（）

A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系

2.我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献是()

A．《论语》

B．《孟子》

C．《老子》

D．《学记》

3.寻求享乐，无忧无虑，社会适应性强；不断追求新异感觉经验，对艺术品感兴趣；直觉压抑。这种人格类型属于荣格提出的哪一种人格类型（）

A．思维外向型

B．感觉外向型

C．情感外向型

D．直觉外向型

4.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）。

A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.加里宁D.陶行知

5.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是()。

A.110B.115C.120D.125

6.德育是指教育者培养受教育者()。

A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动

7.情绪是一种反映形式，其中介为（）

A．需要

B．动机

C．态度

D．认识

8.

第

7

题

以情感陶冶为主的教学方法有（）

9.推动人的行为的内在原因是()。

A.动机B.需要C.目标D.理念

10.

第

3

题

下列内容不属于国民教育制度的是（）

二、填空题(10题)11.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

12.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

13.义务教育具有普遍性和_______的特点。

14._______是以学科为中心设计的课程。

15.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

16.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

17.课的类型主要有两大类：单一课和______。

18.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

19.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

20.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。三、简答题(2题)21.引起随意注意的因素有哪些?

22.教育的相对独立性表现在哪些方面?

四、论述题(2题)23.试论述教学过程的本质。

24.结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。

五、辨析题(2题)25.后进生是班级里最差的学生，无法转化。

26.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

参考答案

1.D

2.DD

[解析]这四部著作都是教育学萌芽阶段的著作，但只有《学记》是我国春秋末年出现的世界上第一部教育文献。所以应选D。

3.B

4.B在德育工作中，尊重信任与严格要求是辩证统一的。尊重信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现。

5.D智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。

6.B德育是指教育者根据受教育者身心发展规律，有目的、有计划地培养受教育者品德的活动。

7.A

8.A

9.A动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝命一定目标的心理倾向或内部驱力。动机可以激起人行动或抑制这个行动的愿望和意图，它是一种推动人的行为的内在原因。

10.A11.识记保持

12.夸美纽斯夸美纽斯

13.强制性强制性

14.学科课程学科课程15.社会家庭

16.先快后慢先快后慢

17.混合课混合课

18.社会问题社会问题

19.评比操行评定评比，操行评定20.比较与分类，抽象与概括

21.(1)对活动目的与任务的依从性：随意注意是一种有预定目的的注意。目的越明确、越具体，随意注意越易于引起和维持。

(2)对兴趣的依从性：有趣的事物容易引起随意注意。在随意注意的产生中，间接兴趣有重要作用。

(3)对活动的合理组织：①智力活动与实际操作相结合，有利于引起和保持随意注意。②根据任务的需要，提出一定的自我要求，经常提醒自己保持注意。③提出问题有利于加强随意注意。

(4)个性特点：对性格、意志品质的依存性。随意注意也叫“意志的注意”，它体现了人的意志的特点。因此，一个具有顽强、坚毅性格特点的人，易于使自己的注意服从于当前的目的与任务；相反，意志薄弱、害怕困难的人，不可能有良好的随意注意。

22.(1)教育具有自身的继承关系；(2)教育要受其他社会意识形态的影响；(3)教育与社会政治经济发展不平衡。

23.(1)教学过程是一种特殊的认识过程。

教学活动是一种认识活动，它受一般的认识规律的制约，但教学又是一种特殊的认识活动，它除了受普遍性的规律制约外，还有自身的特殊性：知识的间接性；教师的传授性；途径的有效性；认识的教育性。

(2)教育过程是以认识过程为基础，促进学生发展的过程，教学中主要是使学生理解与掌握知识，形成技巧培养学生的能力，即教学是以学生认识发展的过程为主。

24.应结合实践论述，论述时要把握以下要点：组织培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有：(1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动，如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。25.错误。后进只是一种暂时的状态，不是永恒的标签。因此，班