部编版六年级下册语文9那个星期天(课后练习)课件

9.那个星期天课后练习9.那个星期天课后练习提示：点击进入习题。123基础练习312主题探究12拓展提升4提示：点击进入习题。123基础练习312主题探究12拓一、给加点字词选择正确的读音，打“√”。1.我得(déděi)意地望着妈妈，心想：我得(déděi)不出声地多藏一会儿。2.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽(jùjué)的变化，孤独而惆怅(zhōucàngchóuchàng)的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓(cāchā)咔嚓搓(cuōchā)衣服的声音。•••••••√√√√√√√一、给加点字词选择正确的读音，打“√”。1.我得(dédě二、读拼音，写词语。

mínɡ

mèi

bàn

dǎo

dān

ɡe(

)

(

)

(

)zhàn

fànɡ

jīnɡ

huánɡ

yī

wēi(

)

(

)

(

)xiāo

shì

yuán

liànɡ

niàn

dɑo(

)

(

)

(

)明媚绊倒耽搁绽放惊惶依偎消逝原谅念叨二、读拼音，写词语。mínɡmèibàndǎo三、写出下面加点词语的近义词。1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

(

)2.我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。(

)3.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

(

)4.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。(

)••••••••••激动絮絮叨叨耽误惊慌三、写出下面加点词语的近义词。1.我看着天看着云彩走，等母亲四、按要求完成句子练习。1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。(用修改符号修改病句)2.我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。(改为比喻句)__________________________________________________________________________________________________示例：我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。四、按要求完成句子练习。1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄一、理清思路1.作者作品。本文作者__________是中国作家，我知道的他的作品有________________。2.文章内容。文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一再耽搁的事，表现了孩子由________到失望委屈的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的________。史铁生《我与地坛》家务繁忙期待辛劳一、理清思路1.作者作品。史铁生《我与地坛》家务繁忙期待辛劳3.“我”经历了什么样的变化？排序。A.执著

B．失望

C．绝望

D．焦急E.等待F．期盼G．愉快“我”的变化是：(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)FGEADBC3.“我”经历了什么样的变化？排序。FGEADBC二、天色变化1.读句子，在正确的理解后面打“√”。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”仅仅表现出天色的变化，表明了随着傍晚的来临，天色越来越暗了。(

)B.“昏暗下去”既表现出天色的变化，又表现了人物的心理变化，反映了“我”由期待到失望委屈的心理变化。(

)√二、天色变化1.读句子，在正确的理解后面打“√”。√2.找出文中其他描写天色变化的词语，填空。阳光明媚—光线(

)—(

)的黄昏从这些词语中，我体会到作者的________也是在随着天色的变化而变化的。沉郁孤独而惆怅心情2.找出文中其他描写天色变化的词语，填空。沉郁孤独而惆怅心情三、心情变化1.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。A.动作描写

B．心理描写

C．景物描写(1)去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。(

)(2)真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？(

)(3)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。(

)CBA三、心情变化1.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”句中描写了“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服带“我”出去的心理。(

)(2)“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去……”通过对“我”的心理活动的描写，表现了“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与愤怒。(

)√×2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。√×一、延伸阅读①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。②火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。一、延伸阅读①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。④这种柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的递给了这对日本夫妇。⑤他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，并用日语说道：“谢谢啊，谢谢！”③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。⑥僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。⑦他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑧过了不久，有乘务员来卖橘子，他们一买便是四袋，投桃报李，送了两袋给我。⑨大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮。化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。⑥僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花1.写出下面词语的近义词。尴尬——(

)松懈——(

)2.把正确答案的字母填在括号里。(1)对“金黄色的橘子皮化成了浮动在空气里的一圈圈美丽的光晕”这句话理解正确的一项是(

)A.说明当时的气氛很温馨。B.说明橘子皮的颜色很漂亮。难堪放松A1.写出下面词语的近义词。难堪放松A(2)第⑧自然段中的“投桃报李”在文中指的是(

)A.“投桃”指的是日本夫妇给“我”的橘子，“报李”指的是“我”给对方的柿子。B.“投桃”指的是“我”给日本夫妇的柿子，“报李”指的是对方给“我”的橘子。B(2)第⑧自然段中的“投桃报李”在文中指的是()B二、百字练笔3.画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你体会到了什么？________________________________________________________________________________________________仿照课文，写一写你等待他人时的情景。神态描写。

我体会到了日本夫妇对“我”的态度开始转变了。略。二、百字练笔3.画线的句子是对人物的什么描写？从这个句子中你9.那个星期天课后练习9.那个星期天课后练习提示：点击进入习题。123基础练习312主题探究12拓展提升4提示：点击进入习题。123基础练习312主题探究12拓一、给加点字词选择正确的读音，打“√”。1.我得(déděi)意地望着妈妈，心想：我得(déděi)不出声地多藏一会儿。2.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽(jùjué)的变化，孤独而惆怅(zhōucàngchóuchàng)的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓(cāchā)咔嚓搓(cuōchā)衣服的声音。•••••••√√√√√√√一、给加点字词选择正确的读音，打“√”。1.我得(dédě二、读拼音，写词语。

mínɡ

mèi

bàn

dǎo

dān

ɡe(

)

(

)

(

)zhàn

fànɡ

jīnɡ

huánɡ

yī

wēi(

)

(

)

(

)xiāo

shì

yuán

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niàn

dɑo(

)

(

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)明媚绊倒耽搁绽放惊惶依偎消逝原谅念叨二、读拼音，写词语。mínɡmèibàndǎo三、写出下面加点词语的近义词。1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

(

)2.我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。(

)3.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

(

)4.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。(

)••••••••••激动絮絮叨叨耽误惊慌三、写出下面加点词语的近义词。1.我看着天看着云彩走，等母亲四、按要求完成句子练习。1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。(用修改符号修改病句)2.我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。(改为比喻句)__________________________________________________________________________________________________示例：我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。四、按要求完成句子练习。1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄一、理清思路1.作者作品。本文作者__________是中国作家，我知道的他的作品有________________。2.文章内容。文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一再耽搁的事，表现了孩子由________到失望委屈的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的________。史铁生《我与地坛》家务繁忙期待辛劳一、理清思路1.作者作品。史铁生《我与地坛》家务繁忙期待辛劳3.“我”经历了什么样的变化？排序。A.执著

B．失望

C．绝望

D．焦急E.等待F．期盼G．愉快“我”的变化是：(

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)FGEADBC3.“我”经历了什么样的变化？排序。FGEADBC二、天色变化1.读句子，在正确的理解后面打“√”。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”仅仅表现出天色的变化，表明了随着傍晚的来临，天色越来越暗了。(

)B.“昏暗下去”既表现出天色的变化，又表现了人物的心理变化，反映了“我”由期待到失望委屈的心理变化。(

)√二、天色变化1.读句子，在正确的理解后面打“√”。√2.找出文中其他描写天色变化的词语，填空。阳光明媚—光线(

)—(

)的黄昏从这些词语中，我体会到作者的________也是在随着天色的变化而变化的。沉郁孤独而惆怅心情2.找出文中其他描写天色变化的词语，填空。沉郁孤独而惆怅心情三、心情变化1.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。A.动作描写

B．心理描写

C．景物描写(1)去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。(

)(2)真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？(

)(3)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。(

)CBA三、心情变化1.下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”句中描写了“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服带“我”出去的心理。(

)(2)“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去……”通过对“我”的心理活动的描写，表现了“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与愤怒。(

)√×2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。√×一、延伸阅读①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。②火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。一、延伸阅读①对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！③就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。④这种柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的递给了这对日本夫妇。⑤他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其