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文档简介
语文人教·三年级(上册)语文人教·三年级(上册)115.搭船的鸟郭风15.搭船的鸟郭风2教学目标:1.认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字,学会“搭、亲、父”等13个生字,理解相关词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.感知课文内容,初步认识翠鸟。教学目标:1.认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字,学会2.正3新课导入
大家知道右边图片上的鸟是什么鸟吗?
那么大家能不能试着描述一下它的样子呢?新课导入大家知道右边图片上的鸟是什么鸟吗?那4会认的字鹉鹦父悄lāfùwǔqiāo啦yīng会认的字鹉鹦父悄lāfùwǔqiāo啦yīng5沙啦羽响搭会写的字左右结构yǔshālāxiǎngdā沙啦羽响搭会写的字左右结构yǔshālāxiǎngdā6悄哦捕嘴会写的字左右结构zuǐqiāoobǔ悄哦捕嘴会写的字左右结构zuǐqiāoobǔ7����СС���ʦ��������һ��ȹ���ԣ��ף������ϣ�ã��ãȻ������ã���һ�д���������ʶ�����Ʒ��������ո��ݳ�ݺ�ɶ����죬��Щ���ݿ���ɾ�������������������ġ���3����д�Ժ��ٺ�ԭ�ıȽ�һ�£������Ƿ�������Ҫͣ�³�������Ϊ�����������ֵ�����������������ۣ�������4.б��������һ�����������ϡ������ѵ㣩ѧϰĿ���㶼֪����Щ�������٣����ǡ�������������������������۾���Ҳ�С�Ŀ�������ܿ��������������죬Ҳ�С��ڡ������ܷ�����������ǽţ�Ҳ�С��㡱��������·�����ǡ��֡�������д�֡������ָ�˵���ò���ࡣ���dz�˵�ġ���١���ָ�ľ��ǡ�ü���ۡ������ǡ��ڡ������沿��������֫һ��ָ�����˵�˫�ֺ�˫�ŵ�ͳ�ơ����һ��϶��һ���Ŀ�һ������һ������һ���վ�һ������һ��ϱʻ��������ʳ�����ˮ��дָ��������������ʻ�Ӧ������б�����Ͽ�����խ���ں��۩��һ�дĿ����Ŀ����Ŀ��дָ������������ڶ��ʺ��۹����������ʻ����ƺ��۩��һ�д�����ʶ���ľ����дָ���Ϻ�̣��º᳤���м���������ȣ����Ӵ��������ʻ�������ح�һ�д������˫��������дָ����д�������ϣ��̺�д�ں��������Ϸ����º�Ҫ��Щ���ʻ�����Ʋد�乳�һ�дĿ������ˮk��u��r����m������z��sh��uվ��zh��n����zu���һ������������������ܿ�����������˵��������·�����ö�����һ����վ����д�ֵ�ʱ��һ��Ҫ�������������ǣ����ӵ�ʱ��һ��Ҫ���롣��վѡһѡ��һ����һ����������Ŀ�����⣨���ģ����䣨��ˮ1��Ŀ���ֿ�Ŀ����2дһд��������Ⱥ��,��һֻС���ͬ����,С��˵:"�ҽ���аɡ�"С��˵���"�����㡭��"�ؽ�����,��Ҳѧ��������ӽ�����"�����㡭��"���ܸ����������һ�ֽ���𣿿���С�����ݿ���������տ�����Ҫ����һֻ����еĹ������Ĺ��¡�С���������������꣨�������ž飨�������ɰ��ҷ�����������೨M���ɰ���翠吞父亲会写的字上下结构qīncuìtūnfù独立结构����СС���ʦ��������һ��ȹ��翠吞父亲会写8词语积累父亲船夫沙啦船篷翠鸟长嘴鹦鹉吞下去悄悄地船舱搭船cāngfūpéngshālāfùzuǐcuìyīngwǔdātūnqiāo词语积累父亲船夫沙啦船篷翠鸟长嘴鹦鹉吞下去悄悄地船舱搭船cā9多音字组词悄:[qiāo]悄悄[qiǎo]悄然无声啦:[lā]啦啦队
[la]来啦多音字组词悄:[qiāo]悄悄[qiǎo]悄然10形似字组词消:[xiāo]消失悄:[qiāo]悄悄篷:[péng]船篷蓬:[péng]蓬松彩:[cǎi]彩色采:[cǎi]采摘形似字组词消:[xiāo]消失悄:[qiāo]悄悄篷:[p11知识链接
翠鸟:翠鸟属的鸟类,属中型水鸟。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。食物以鱼类为主,兼吃甲壳类和多种水生昆虫。知识链接翠鸟:翠鸟属的鸟类,属中型水鸟。从远处12【蓑衣】用一种不容易腐烂的草编织成的,穿在身上用以遮雨的雨具【船篷】小船上用来遮蔽日光和风雨的覆盖物。【蓑衣】用一种不容易腐烂的草编织成的,【船篷】小船上用来遮蔽13脉络梳理1.大声朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子。2.分自然段朗读课文,同时想一想故事主要写了什么内容。3.再读课文,理清文章脉络,想一想每个自然段写了什么。脉络梳理1.大声朗读课文,借助拼音读准字音,读2.分自然段朗14脉络梳理请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。第三部分(第4自然段):写小鸟捕鱼本领很高。第一部分(第1自然段):写“我”和母亲雨中乘船去外祖父家。第二部分(第2、3自然段):写一只美丽的小鸟站在船头,引起了“我”的好奇。第四部分(第5自然段):写母亲告诉“我”这是一只翠鸟。脉络梳理请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符15
1.阅读课文1~3自然段,思考“我”是怎么遇见这只小鸟的。课文赏析1.阅读课文1~3自然段,思考“我”是怎么遇见这只16
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里17
“沙啦”是什么声音?你还能说出一些其他的拟声词吗?是雨点打在雨棚上的声音,仿佛让我们听到,感到下大雨的情景。咕咚、轰隆、啁啾、滴答、叮咚、咔嚓呱呱、扑通、乒乓“沙啦”是什么声音?你还能是雨点打在雨棚上的声音,仿佛18
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“多么美丽的小鸟呀!”你能找出相关的句子来说明这只小鸟美丽吗?答:它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么19
确实是一只人见人爱的鸟儿!孩子们,课文中的“我”跟大家的疑问差不多,小脑瓜里一连冒出来三个问号。来,让我们一起读一读第2、3自然段,注意读出自己的疑问语气。这么美丽的一只小鸟,它是什么时候飞来的呀?我怎么没有注意到?它这是要干什么?难道是想跟我们一起去外祖父家?确实是一只人见人爱的鸟儿!孩子们,课文中的“我”20它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?这里有三个问句,小作者为什么会产生这么多疑问呢?排比的修辞手法,体现出小作者对这只美丽小鸟的好奇心。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知道有多久了21它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?让我们读一读4、5自然段,试着在里面寻找答案。课文赏析它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖22
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。“冲、飞、衔、站”这几个字是什么意思呢?为什么作者要一连用这几个动词?这几个动词生动地描写了小鸟捕鱼的情形,让读者好像真的亲眼看见一样。我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会23“一下子”和“没一会儿”这两个字体现了什么?答:体现了翠鸟捕鱼的速度快,动作异常敏捷。“一下子”和“没一会儿”这两个字体现了什么?答:体现了翠鸟捕24母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。“母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”这一段有什么样的作用?
最后通过妈妈的介绍,我知道了那只鸟叫“翠鸟”。既点了题,又让读者明白了这只翠鸟搭船的目的,给读者以知识,也解开了翠鸟搭船的悬念。母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦这只翠鸟搭“母亲告诉我,这是一25课后思考翠鸟这么漂亮,那我们应该怎样和鸟儿相处呢?
鸟儿是人类的好朋友,我们应该和他们和谐相处,不能因为它们外表美丽而伤害它。我们还可以多植树木,这样鸟儿就会有更多活动的地方,我们的生活会更加美丽。课后思考翠鸟这么漂亮,那我们应该怎样鸟儿是人类26课后拓展课后拓展野生鸟类栖息地被毁鸟类栖息地面积减少了2万公顷全国著名鸟类专家、陕西师范大学教授于晓平,此前专门撰写《陕西黄河中游湿地在保护迁徙水禽方面的作用正在逐渐丧失》一文,文章中提出,陕西黄河湿地位于世界候鸟“东亚-澳大利亚”的迁徙路线之上,也是我国中部候鸟迁徙的主要通道和重要的越冬地。课后拓展课后拓展野生鸟类栖息地被毁鸟类栖息地面积减少了2万公27然而湿地开发导致黄河湿地自然保护区天然湿地大面积消失,天然的芦苇荡和滩涂被开垦为鱼塘、莲池、稻田等。旅游业的开发使得区内人为活动愈来愈频繁,截至2010年,鸟类栖息地的面积减少了20000公顷,而且呈逐渐增长的趋势,而区内越冬水禽的数量则一直呈急剧减少之势。部编版三年级上册语文课件搭船的鸟(完美版)28
近年来湿地破坏更加严重,黄河沿岸各县河漫滩的利用有增无减,最终致使黄河湿地保护区的总面积由60000公顷调整至目前的45900公顷,约3000只大天鹅越冬种群被迫迁往下游的三门峡库区(河南三门峡市和山西平陆县)越冬。全国最大的越冬灰鹤种群的栖息地已经丧失殆尽。如果不采取有效的保护措施,陕西黄河中游湿地在迁徙候鸟保护方面的作用将逐渐丧失。近年来湿地破坏更加严重,黄河沿岸各县河漫滩的利29部编版三年级上册语文课件搭船的鸟(完美版)30谢谢
观看!谢谢观看!31语文人教·三年级(上册)语文人教·三年级(上册)3215.搭船的鸟郭风15.搭船的鸟郭风33教学目标:1.认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字,学会“搭、亲、父”等13个生字,理解相关词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.感知课文内容,初步认识翠鸟。教学目标:1.认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字,学会2.正34新课导入
大家知道右边图片上的鸟是什么鸟吗?
那么大家能不能试着描述一下它的样子呢?新课导入大家知道右边图片上的鸟是什么鸟吗?那35会认的字鹉鹦父悄lāfùwǔqiāo啦yīng会认的字鹉鹦父悄lāfùwǔqiāo啦yīng36沙啦羽响搭会写的字左右结构yǔshālāxiǎngdā沙啦羽响搭会写的字左右结构yǔshālāxiǎngdā37悄哦捕嘴会写的字左右结构zuǐqiāoobǔ悄哦捕嘴会写的字左右结构zuǐqiāoobǔ38����СС���ʦ��������һ��ȹ���ԣ��ף������ϣ�ã��ãȻ������ã���һ�д���������ʶ�����Ʒ��������ո��ݳ�ݺ�ɶ����죬��Щ���ݿ���ɾ�������������������ġ���3����д�Ժ��ٺ�ԭ�ıȽ�һ�£������Ƿ�������Ҫͣ�³�������Ϊ�����������ֵ�����������������ۣ�������4.б��������һ�����������ϡ������ѵ㣩ѧϰĿ���㶼֪����Щ�������٣����ǡ�������������������������۾���Ҳ�С�Ŀ�������ܿ��������������죬Ҳ�С��ڡ������ܷ�����������ǽţ�Ҳ�С��㡱��������·�����ǡ��֡�������д�֡������ָ�˵���ò���ࡣ���dz�˵�ġ���١���ָ�ľ��ǡ�ü���ۡ������ǡ��ڡ������沿��������֫һ��ָ�����˵�˫�ֺ�˫�ŵ�ͳ�ơ����һ��϶��һ���Ŀ�һ������һ������һ���վ�һ������һ��ϱʻ��������ʳ�����ˮ��дָ��������������ʻ�Ӧ������б�����Ͽ�����խ���ں��۩��һ�дĿ����Ŀ����Ŀ��дָ������������ڶ��ʺ��۹����������ʻ����ƺ��۩��һ�д�����ʶ���ľ����дָ���Ϻ�̣��º᳤���м���������ȣ����Ӵ��������ʻ�������ح�һ�д������˫��������дָ����д�������ϣ��̺�д�ں��������Ϸ����º�Ҫ��Щ���ʻ�����Ʋد�乳�һ�дĿ������ˮk��u��r����m������z��sh��uվ��zh��n����zu���һ������������������ܿ�����������˵��������·�����ö�����һ����վ����д�ֵ�ʱ��һ��Ҫ�������������ǣ����ӵ�ʱ��һ��Ҫ���롣��վѡһѡ��һ����һ����������Ŀ�����⣨���ģ����䣨��ˮ1��Ŀ���ֿ�Ŀ����2дһд��������Ⱥ��,��һֻС���ͬ����,С��˵:"�ҽ���аɡ�"С��˵���"�����㡭��"�ؽ�����,��Ҳѧ��������ӽ�����"�����㡭��"���ܸ����������һ�ֽ���𣿿���С�����ݿ���������տ�����Ҫ����һֻ����еĹ������Ĺ��¡�С���������������꣨�������ž飨�������ɰ��ҷ�����������೨M���ɰ���翠吞父亲会写的字上下结构qīncuìtūnfù独立结构����СС���ʦ��������һ��ȹ��翠吞父亲会写39词语积累父亲船夫沙啦船篷翠鸟长嘴鹦鹉吞下去悄悄地船舱搭船cāngfūpéngshālāfùzuǐcuìyīngwǔdātūnqiāo词语积累父亲船夫沙啦船篷翠鸟长嘴鹦鹉吞下去悄悄地船舱搭船cā40多音字组词悄:[qiāo]悄悄[qiǎo]悄然无声啦:[lā]啦啦队
[la]来啦多音字组词悄:[qiāo]悄悄[qiǎo]悄然41形似字组词消:[xiāo]消失悄:[qiāo]悄悄篷:[péng]船篷蓬:[péng]蓬松彩:[cǎi]彩色采:[cǎi]采摘形似字组词消:[xiāo]消失悄:[qiāo]悄悄篷:[p42知识链接
翠鸟:翠鸟属的鸟类,属中型水鸟。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。食物以鱼类为主,兼吃甲壳类和多种水生昆虫。知识链接翠鸟:翠鸟属的鸟类,属中型水鸟。从远处43【蓑衣】用一种不容易腐烂的草编织成的,穿在身上用以遮雨的雨具【船篷】小船上用来遮蔽日光和风雨的覆盖物。【蓑衣】用一种不容易腐烂的草编织成的,【船篷】小船上用来遮蔽44脉络梳理1.大声朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子。2.分自然段朗读课文,同时想一想故事主要写了什么内容。3.再读课文,理清文章脉络,想一想每个自然段写了什么。脉络梳理1.大声朗读课文,借助拼音读准字音,读2.分自然段朗45脉络梳理请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。第三部分(第4自然段):写小鸟捕鱼本领很高。第一部分(第1自然段):写“我”和母亲雨中乘船去外祖父家。第二部分(第2、3自然段):写一只美丽的小鸟站在船头,引起了“我”的好奇。第四部分(第5自然段):写母亲告诉“我”这是一只翠鸟。脉络梳理请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符46
1.阅读课文1~3自然段,思考“我”是怎么遇见这只小鸟的。课文赏析1.阅读课文1~3自然段,思考“我”是怎么遇见这只47
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里48
“沙啦”是什么声音?你还能说出一些其他的拟声词吗?是雨点打在雨棚上的声音,仿佛让我们听到,感到下大雨的情景。咕咚、轰隆、啁啾、滴答、叮咚、咔嚓呱呱、扑通、乒乓“沙啦”是什么声音?你还能是雨点打在雨棚上的声音,仿佛49
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“多么美丽的小鸟呀!”你能找出相关的句子来说明这只小鸟美丽吗?答:它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么50
确实是一只人见人爱的鸟儿!孩子们,课文中的“我”跟大家的疑问差不多,小脑瓜里一连冒出来三个问号。来,让我们一起读一读第2、3自然段,注意读出自己的疑问语气。这么美丽的一只小鸟,它是什么时候飞来的呀?我怎么没有注意到?它这是要干什么?难道是想跟我们一起去外祖父家?确实是一只人见人爱的鸟儿!孩子们,课文中的“我”51它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?这里有三个问句,小作者为什么会产生这么多疑问呢?排比的修辞手法,体现出小作者对这只美丽小鸟的好奇心。它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知道有多久了52它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?让我们读一读4、5自然段,试着在里面寻找答案。课文赏析它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖53
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。“冲、飞、衔、站”这几个字是什么意思呢?为什么作者要一连用这几个动词?这几个动词生动地描写了小鸟捕鱼的情形,让读者好像真的亲眼看见一样。我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会54“一下子”和“没一会儿”这两个字体现了什么?答:体现了翠鸟捕鱼的
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