部编版九年级上册语文《沁园春雪》知识点梳理课件

沁园春·雪毛泽东沁园春·雪毛泽东知识卡片一：《沁园春·雪》的作者

毛泽东（1893—1976），字润之，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。资料助读知识卡片一：资料助读知识卡片二：

《沁园春·雪》的创作1.长征途中，遵义会议确立毛泽东在党和军队中的领导地位。2.《沁园春·雪》创作于1936年2月，陕北红军渡河东征，出师抗日期间。3.1945年8月，毛泽东赴重庆与国民党谈判，柳亚子索句，毛泽东手书此词以赠。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”。11月，此词在重庆发表。知识卡片二：知识卡片三：

《沁园春·雪》的文体特点1.词：由古诗发展而来的可以配乐歌唱的文言诗歌体裁。2.“沁园春”是词牌，词牌表示词的格式，这种格式规定写114字。3.“雪”是词的题目，表示词的内容。4.曲终叫“阕”，《沁园春·雪》分为上下两阕。知识卡片三：知识卡片四：《沁园春·雪》的表达特点

1.领字：在词中起呼领下文，形成层次的字叫“领字”。《沁园春·雪》有两个领字，“望”“惜”。2.对仗：诗词中的对偶叫对仗。对仗指两句相对，上句叫出句，下句叫对句。“沁园春”格式一般都用较多的对仗。知识卡片四：知识卡片五：

对《沁园春·雪》的评价

这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。知识卡片五：.读准字音惟余莽莽顿失滔滔稍逊风骚成吉思汗

数风流人物今朝

分外mǎngmǎngtāotāoxùnsāohánshǔ

zhāofèn诵读感知.读准字音惟余莽莽顿失滔滔稍逊风骚成吉.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。.望/长城/内外，惟余/莽莽；.大河/上下，顿失/滔滔。.山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。沁园春·雪.北国/风光，江山/如北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下，河水顿时失去了滔滔水势。连绵的群山好像一条条银蛇一样蜿蜒游走，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。

北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。只可惜像秦始皇汉武帝这样勇武的帝王，却略差文学才华;唐太宗宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的天之骄子成吉思汗，却只知道拉弓射大雕。而这些都已经过去了，真正能够建功立业的人，还要看现在的人们(暗指无产革命阶级将超越历代英雄的信心）。

祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。只（一）读出字的力度

（二）读出字的长度

（三）读出句的高度（一）读出字的力度（二）读出字的长度（三）读品读美景找一个领字品一品找一种手法品一品找一幅画面品一品品读美景找一个领字品一品品悟豪情品千古帝王品风流人物品悟豪情品千古帝王“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。“惜”中含有哪些意思？“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族

封

飘

舞驰

欲

竞

惜

看品析语言

让词中每一个字都达到精妙的境界，叫“炼字”。示例：“望”字用得好，写出了诗人的辽阔视野；“数”字用得好，写出了诗人的豪壮气魄……封

飘

舞驰

品析语言让词中“封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆；“飘”字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美；“舞”字用得好，写出了群山的逶迤曲折；“驰”字用得好，写出了雪中的丘陵美姿；“欲”字用得好，写出了人物的勃勃雄心；“竞”字用得好，写出了英雄的动人风采；“惜”字用得好，写出了诗人的超凡气概；“看”字用得好，写出了诗人的豪情满怀。“封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆；

沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。品味佳作沁园春长沙七律长征品味佳作沁园春·雪毛泽东沁园春·雪毛泽东知识卡片一：《沁园春·雪》的作者

毛泽东（1893—1976），字润之，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。资料助读知识卡片一：资料助读知识卡片二：

《沁园春·雪》的创作1.长征途中，遵义会议确立毛泽东在党和军队中的领导地位。2.《沁园春·雪》创作于1936年2月，陕北红军渡河东征，出师抗日期间。3.1945年8月，毛泽东赴重庆与国民党谈判，柳亚子索句，毛泽东手书此词以赠。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”。11月，此词在重庆发表。知识卡片二：知识卡片三：

《沁园春·雪》的文体特点1.词：由古诗发展而来的可以配乐歌唱的文言诗歌体裁。2.“沁园春”是词牌，词牌表示词的格式，这种格式规定写114字。3.“雪”是词的题目，表示词的内容。4.曲终叫“阕”，《沁园春·雪》分为上下两阕。知识卡片三：知识卡片四：《沁园春·雪》的表达特点

1.领字：在词中起呼领下文，形成层次的字叫“领字”。《沁园春·雪》有两个领字，“望”“惜”。2.对仗：诗词中的对偶叫对仗。对仗指两句相对，上句叫出句，下句叫对句。“沁园春”格式一般都用较多的对仗。知识卡片四：知识卡片五：

对《沁园春·雪》的评价

这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。知识卡片五：.读准字音惟余莽莽顿失滔滔稍逊风骚成吉思汗

数风流人物今朝

分外mǎngmǎngtāotāoxùnsāohánshǔ

zhāofèn诵读感知.读准字音惟余莽莽顿失滔滔稍逊风骚成吉.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。.望/长城/内外，惟余/莽莽；.大河/上下，顿失/滔滔。.山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。沁园春·雪.北国/风光，江山/如北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下，河水顿时失去了滔滔水势。连绵的群山好像一条条银蛇一样蜿蜒游走，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。

北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。只可惜像秦始皇汉武帝这样勇武的帝王，却略差文学才华;唐太宗宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的天之骄子成吉思汗，却只知道拉弓射大雕。而这些都已经过去了，真正能够建功立业的人，还要看现在的人们(暗指无产革命阶级将超越历代英雄的信心）。

祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。只（一）读出字的力度

（二）读出字的长度

（三）读出句的高度（一）读出字的力度（二）读出字的长度（三）读品读美景找一个领字品一品找一种手法品一品找一幅画面品一品品读美景找一个领字品一品品悟豪情品千古帝王品风流人物品悟豪情品千古帝王“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。“惜”中含有哪些意思？“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族

封

飘

舞驰

欲

竞

惜

看品析语言

让词中每一个字都达到精妙的境界，叫“炼字”。示例：“望”字用得好，写出了诗人的辽阔视野；“数”字用得好，写出了诗人的豪壮气魄……封

飘

舞驰

品析语言让词中“封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆；“飘”字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美；“舞”字用得好，写出了群山的逶迤曲折；“驰”字用得好，写出了雪中的丘陵美姿；“欲”字用得好，写出了人物的勃勃雄心；“竞”字用得好，写出了英雄的动人风采；“惜”字用得好，写出了诗人的超凡气概；“看”字用得好，写出了诗人的豪情满怀。“封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆；