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文档简介

消息写作之二：导语分类写法第一节导语的分类写法一、导语写作的一般思维过程。首先要考虑什么东西是你要报道的这条新闻的最重要和做新鲜的。其次，要考虑你确认的这个最重要最新鲜的事实跟什么人有关。第三，要考虑怎样表达才能最吸引人。二、导语的分类写法1、概括式导语：特点：对整篇报道的内容进行浓缩和概括。好处：能使受众一开始就知道整篇消息的梗概或要点。这样的导语最适合用于内容较为复杂、过程较为曲折的消息。注意：虽然是概括式，导语中也要有实质性内容，不能把概括式变成概念式。概括式导语应当回答及格而不是全部的问题，即何人、何事、何地、为何、如何、结果怎样中的几个问题。把最重要的事实写进导语，其他事实留给第二段、第三段。概括式导语的写作方法把最重要的元素放在导语中，而不是把所有的六元素都放进去，其他的放在第二、三甚至是最后一段。用主动句写作概括新闻报道、吸引读者概括式导语遵循主语——谓语——宾语的句子结构时最佳，即行为主体是谁?发生了什么事？针对谁？。要避免以从句开头、避免冗长。概括式导语的信息顺序：需要强调的信息要放在导语的开头和结尾。一般情况下，主动语态优于被动语态2、对比式导语对比式导语是对一个人或一个事件，与另一个或多个人、多个事件进行比较或对比的导语。大部分对比式导语都是两段或三段的导语群。具体为：第一段做准备，解释说明过去的事件或观念，然后受众很快被带回到现在。使用：当新闻背景有趣或重要并且与报道重点相关时，可以使用对比式导语描写式导语。特点：简要地展示人物、事物的形象或场景。好处：能给人以适当的现场感和生动感，增添消息的吸引力。注意：描写要相当适度，只能是漫画式的几笔就把形象勾勒出来，不能作更多更细腻的描绘，否则，就是特写或通讯了。4、评论式导语。特点：在叙述新闻事实的同时，对事实做画龙点睛式的评价。好处：有助于揭示新闻事实所蕴涵的因果关系或现实意义，并引导人们按记者的立场观点去理解被报道的事实。撰写短语式导语在短语或一组短语后必须紧跟着核心段落，告知受众该新闻报道的新闻背景，不应该让受众等到后面的段落才知道新闻报道的主要内容直呼式导语直呼式导语中，新闻报道直接用第二人称“你”或者第三人称等。这种类型的导语可以使撰稿者有机会接近受众，把他们视作新闻报道中的人物。不适用重大新闻提问式导语通过提出一个或者一系列问题开始新闻报道写作：迅速回答提出的问题可以把直呼式和提问式结合起来用引语式导语允许一个中心人物通过直接的与受众交流开始新闻报道。必须是报道中最强有力的引语，也可以是为报道定基的引语。用在广电新闻比较好，在平面媒体中应该在第一段交代信息源轶事式导语这种类型的导语是从一个人的故事或者一件事开始，采用的是讲故事的手法，许多软导语都结合描写和叙事两种技巧。知识延伸二1、次日导语：由于电视和广播抢占了先机，报纸往往采用“次日导语”，这种导语把报道向前推进了一步。这种导语也被称为“给导语一个推轮”，即在报道前发生的事实一个新的由头。2、影响式导语解释受众如何受到某个问题的影响

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