一年级下册科学《6给动物分类》 教科版课件

交流：你知道的动物有哪些？聚焦交流：你知道的动物有哪些？聚焦1大自然中生活着许许多多的动物，至今为止已经发现的有150多万种，为了便于研究，科学家对动物进行了分类。大自然中生活着许许多多的动物，至今为止已经发现的有150多万教科版一年级下册第二单元给动物分类教科版一年级下册第二单元给动物分类3认识他们狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤认识他们狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤思考如果我们要对这些动物进行分类，我们首先应该知道关于动物的什么信息呢？动物的特征思考如果我们要对这些动物进行分类，我们首先应该知道关于动物的5谈谈它们的特征。我们的句式是：谁（动物）的特征是什么谈谈它们的特征。我们的句式是：谁（动物）的特征是什么探索1、给下面的动物卡片编号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩探索1、给下面的动物卡片编号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩探索2、确定一种分类标准，给动物分类。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分类标准是：有没有脚有脚的没脚的我的分类标准是：有没有脚探索2、确定一种分类标准，给动物分类。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分探索3、小组交流分类的方法和结果。填写活动记录单。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一个分类标准，两个队伍！不同的分类标准，结果不同！相同的分类标准，结果相同！有没有脚①②③④⑤⑦⑧⑨⑩⑥探索3、小组交流分类的方法和结果。填写活动记录单。①②③④⑤我们有哪些给动物分类的方法？研讨我们有哪些给动物分类的方法？研讨10按有没有脚分成两类。按是不是水生的分成两类。按会不会飞分成两类。按有没有毛分成两类。按有没有壳分成两类。研讨按有没有脚分成两类。按是不是水生的分成两类。按会不会飞分成两11动物有哪些共同特点？归纳整理①都生活在一定的环境中；②都会自己动；③都要生长、发育；④都要繁殖后代；⑤都要吃东西；⑥都需要空气；⑦都需要水……这些特点里哪些植物也有？①都生活在一定的环境中；③都要生长、发育；④都要繁殖后代；⑤都要吃东西；（摄取营养）⑥都需要空气；⑦都需要水……动物有哪些共同特点？归纳整理①都生活在一定的环境中；这些特点12动物和植物有哪些共同特点？归纳整理动物和植物都生活在一定的环境中；都要生长、发育、繁殖后代；都需要摄取营养；都需要空气和水……动物和植物有哪些共同特点？归纳整理动物和植物都生活在一定的环13动物和植物都是生物，都是有生命的。动物和植物都是生物，都是有生命的。下课后去周边找一找，看看动物与我们的生活还有哪些联系呢？拓展延伸请同学们仔细阅读课本42页，看看动物和我们的生活有哪些联系呢？下课后去周边找一找，看看动物与我们的生活还有哪些联系呢？拓展15一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1、蜜蜂和蜗牛不可能归为一类。（×）2、螺蛳和蜗牛都有壳。（√）3、可以按照会不会飞把动物分成两类。（√）达标检测一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。达标检16二、选择正确答案的代号填在括号里。1、把蛤、田螺、金鱼归为一类，是按照下面哪种分类标准分的？（B

）A.都有壳

B.都生活在水里

C.都没有脚2、如果把蝴蝶、麻雀归为一类，那么下面跟它们同类的是（A）。

AB

C二、选择正确答案的代号填在括号里。17下课！下课！18交流：你知道的动物有哪些？聚焦交流：你知道的动物有哪些？聚焦19大自然中生活着许许多多的动物，至今为止已经发现的有150多万种，为了便于研究，科学家对动物进行了分类。大自然中生活着许许多多的动物，至今为止已经发现的有150多万教科版一年级下册第二单元给动物分类教科版一年级下册第二单元给动物分类21认识他们狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤认识他们狗蝴蝶鸡蛞蝓蚂蚁金鱼蜗牛老虎喜鹊蛤思考如果我们要对这些动物进行分类，我们首先应该知道关于动物的什么信息呢？动物的特征思考如果我们要对这些动物进行分类，我们首先应该知道关于动物的23谈谈它们的特征。我们的句式是：谁（动物）的特征是什么谈谈它们的特征。我们的句式是：谁（动物）的特征是什么探索1、给下面的动物卡片编号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩探索1、给下面的动物卡片编号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩探索2、确定一种分类标准，给动物分类。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分类标准是：有没有脚有脚的没脚的我的分类标准是：有没有脚探索2、确定一种分类标准，给动物分类。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分探索3、小组交流分类的方法和结果。填写活动记录单。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一个分类标准，两个队伍！不同的分类标准，结果不同！相同的分类标准，结果相同！有没有脚①②③④⑤⑦⑧⑨⑩⑥探索3、小组交流分类的方法和结果。填写活动记录单。①②③④⑤我们有哪些给动物分类的方法？研讨我们有哪些给动物分类的方法？研讨28按有没有脚分成两类。按是不是水生的分成两类。按会不会飞分成两类。按有没有毛分成两类。按有没有壳分成两类。研讨按有没有脚分成两类。按是不是水生的分成两类。按会不会飞分成两29动物有哪些共同特点？归纳整理①都生活在一定的环境中；②都会自己动；③都要生长、发育；④都要繁殖后代；⑤都要吃东西；⑥都需要空气；⑦都需要水……这些特点里哪些植物也有？①都生活在一定的环境中；③都要生长、发育；④都要繁殖后代；⑤都要吃东西；（摄取营养）⑥都需要空气；⑦都需要水……动物有哪些共同特点？归纳整理①都生活在一定的环境中；这些特点30动物和植物有哪些共同特点？归纳整理动物和植物都生活在一定的环境中；都要生长、发育、繁殖后代；都需要摄取营养；都需要空气和水……动物和植物有哪些共同特点？归纳整理动物和植物都生活在一定的环31动物和植物都是生物，都是有生命的。动物和植物都是生物，都是有生命的。下课后去周边找一找，看看动物与我们的生活还有哪些联系呢？拓展延伸请同学们仔细阅读课本42页，看看动物和我们的生活有哪些联系呢？下课后去周边找一找，看看动物与我们的生活还有哪些联系呢？拓展33一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1、蜜蜂和蜗牛不可能归为一类。（×）2、螺蛳和蜗牛都有壳。（√）3、可以按照会不会飞把动物分成两类。（√）达标检测一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。达标检34二、选择正确答案的代号填在括号里。1、把蛤、田螺、金鱼归为一类，是按照下面哪种分类标准分的？（B

）A.都有壳