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第第4页大班安全教案：走路乘车都安全教案及教学反思

大班安全教案：走路乘车都安全教案及教学反思

由来：

在假期里，很多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的憧憬。为了满意孩子们的愿望我们开展了《珍宝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭协作，教育幼儿遵守交通规章，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。依据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》盼望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。

名称：

《走路乘车都安全》

目标：

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。

2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

预备：

绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)

重点：

丰富幼儿出行安全知识

难点：

丰富幼儿出行安全知识

过程：

一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢?

二、探究环节

1、争论出行安全，了解幼儿前期阅历。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应留意什么呢?

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。

你们看看刚才的那个小伙伴遇到什么危急?

谁能告知他应当怎样做?

观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。

书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的?

进行情景表演，巩固已学阅历。

谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?

小结：我们出门乘车的时候，(教案出自：大考吧)遵守秩序顺次上下车、还不要在车里任意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。

3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。

争论：我们步行到达时候应留意什么呢?通过路口时留意什么?黄灯时候我们可以通过吗?

观看图书进一步了解过公路时应留意的安全知识。

我们看看书上是怎么告知我们的?

进行情景表演，巩固已学阅历。

小结：肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过公路时要举手示意、路灯也要当心。

三、小结今日我们学的知识你们觉得有用吗?(教案出自：大考吧)我相信爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

活动反思：

今日下午我们班开展安全活动《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观测挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开展争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情立刻提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，

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