大班教案《腊梅花》

第第17页大班教案《腊梅花》

大班教案《腊梅花》1

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的基本特征。

2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美技能作为本次活动的难点。

3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。

教法学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：

观测法：通过播放腊梅花课件，径直让幼儿进行观测和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热忱。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观测对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观测腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”

二、1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌控吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌控生长的方向。

2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能涌现排队现象。点画后实时擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导

1.提示幼儿留意画面干净卫生。

2.技能强的幼儿可多吹画几颗梅花树，技能弱的重点掌控吹的方法。援助每个幼儿完成业，享受胜利的乐趣。

四、作品展览完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。

五、活动延伸

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。

活动反思

通过这节课的学习啊！关老师感受到了咱班的小伙伴都特别喜爱腊梅花的勇猛与顽强老师也相信你们也会成为又顽强又勇猛的好孩子！那么快用你手中漂亮的腊梅花去装饰一下我们漂亮的“冬天”吧！

小百科：腊梅花是一种腊梅科植物。腊梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在11月中旬开花直到次年3月左右，花期很长。初春花未开放时采摘，实时低温干燥。干燥花蕾呈圆形、矩形或倒卵形，长1～1.5厘米，宽约0.4～0.8厘米，花被叠合作花芽状，棕黄色，下半部由多数膜质鳞片所包，鳞片黄褐色，略呈三角形，有微毛。

大班教案《腊梅花》2

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的基本特征。

2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美技能。

3.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏技能。

活动预备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。

活动学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：

观测法：通过播放腊梅花课件，径直让幼儿进行观测和学习。只是形容孩子还是不能很直观的'想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热忱。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观测对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观测腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”

二、

1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌控吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌控生长的方向。

2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能涌现排队现象。点画后实时擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导

1.提示幼儿留意画面干净卫生。

2.技能强的幼儿可多吹画几颗梅花树，技能弱的重点掌控吹的方法。援助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。

四、作品展览

完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。

五、活动延伸

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。

活动反思

腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子掌控一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调技能和对美的观赏技能。

大班教案《腊梅花》3

【设计意图】

寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏寒冷，不屈不挠，生长特别旺盛。为了培育孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品行，让幼儿进一步了解梅花的基本特征，特设计了美工区域活动《漂亮的腊梅花》，让幼儿通过吹画、手指引画等操作活动，增加对梅花的印象，使动手技能得到提高

【活动目标】

1、学习用吹画、手指引画的方法，表现腊梅花的基本特征。

2、喜爱吹点画，体验吹画和手指引画的乐趣。

【活动预备】

1、墨汁、玫红色、粉红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。

2、雪中腊梅的图片，点、吹腊梅花的示范画。

3、梅花的课件。

【活动过程】

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，通过观测对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美。

二、出示范画，引导幼儿观测腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色、数量等。

引导幼儿比较范画与平常的画有什么不同？猜想它们是用什么材料、用什么方法画出来的？激发幼儿学习吹点画的热忱。

三、老师示范作画，并具体讲解吹点腊梅花的方法。

1、先用毛笔蘸墨汁颜料滴在纸的左下半部分，然后用吸管对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

2、用右手食指蘸玫红、粉红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，不能涌现排队现象。点画后实时擦手。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1、作画过程中，提示树枝粗细不同，吹的方向、吹的力就不同；点画后实时擦手，保持画面干净卫生；技能强的幼儿可多吹画几颗梅花树，技能弱的幼儿重点掌控吹的方法。

2、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓舞、激励不同水平的孩子。

【活动反思】

幼儿有了对梅花的大体了解，对这种吹点画操作活动仔细且感爱好。大多数幼儿都能够在老师的指导下完成的较好，不仅掌控了腊梅花的基本特征，还体验到了吹点画的乐趣。

但在操作过程中，也存在着不足：如在开始的环节，幼儿把墨汁滴落到绘画纸上时，个别幼儿由于吹的力气不够大，时间长了，墨汁就会被绘画纸稀释掉了，这样孩子无论怎么吹也不会吹出好看的树枝，树干。假如老师在示范时加以强调提示的话，或许会避开涌现这种现象。

大班教案《腊梅花》4

活动目标

1、观测腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观测发觉。

2、运用手指引画的形式描画出腊梅花的基本特征。

3、知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。

活动预备

1、图画-腊梅

2、颜料，画纸

活动过程

一、赏梅。

1、老师把幼儿带到花园：这是腊梅花，它美丽吗？

2、老师：请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样？闻一闻，腊梅花香不香？

可以和好伙伴一起看看，还可以和好伙伴说说你的发觉。

二、说梅。

1、回到活动室，老师出示刚刚拍下的腊梅花照片：

你最喜爱哪朵腊梅花，它长得怎么样？请你来说一说。

小结：腊梅花的花蕾是椭圆形的，开放的腊梅花有很多花瓣，一层一层的，

我们幼儿园里的腊梅花是黄色的。

2、老师：刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗？〔冷〕腊梅花怕冷吗？

小结：是呀，腊梅花一点都不怕冷，冬天都勇猛地把花朵开出来。

我们也要像腊梅花一样不怕冷，每天坚持上幼儿园，勇猛地参与体育熬炼。

三、画梅。

1、老师：腊梅花真美丽，我们画下来带给爸爸妈妈看，好吗？

2、出示颜料和画有腊梅枝条的背景画：

今日请我们的手指来帮忙，轻轻蘸上颜料，在枝条上点一点，点一下，这朵腊梅还没有开放；

开放的腊梅花要怎么点呢？

3、幼儿自由创作。

4、展示幼儿作品，相互观赏。

活动延伸

老师：请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看，向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。

大班教案《腊梅花》5

背景

腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子掌控一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调技能和对美的观赏技能。

对活动对象及目标的分析

大班幼儿的表达技能已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以依据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画特别喜欢，绘画不但可以表达美，表现美，更能让孩子们可以相互观赏和直观的把美感表现的淋漓尽致，每次让孩子们画画，他们都会兴奋的手舞足蹈，立刻兴奋起来，但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法掌控的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。

活动名称

漂亮的腊梅花

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的基本特征;

2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美技能作为本次活动的难点。

3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4.依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。

教法学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：

观测法：通过播放腊梅花课件，径直让幼儿进行观测和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热忱。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观测对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观测腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”

二、1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌控吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌控生长的方向。

2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能涌现排队现象。点画后实时擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导

1.提示幼儿留意画面干净卫生。

2.技能强的幼儿可多吹画几颗梅花树，技能弱的重点掌控吹的方法。援助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。

四、作品展览

完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。

五、活动延伸

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。

教学反思：

通过这节课的学习啊!关老师感受到了咱班的小伙伴都特别喜爱腊梅花的勇猛与顽强老师也相信你们也会成为又顽强又勇猛的好孩子!那么快用你手中漂亮的腊梅花去装饰一下我们漂亮的“冬天”吧!

大班教案《腊梅花》6

活动目标

1、引导幼儿用手指印作画，激发孩子的爱好。

2、鼓舞幼儿积极参加，感受手指画的乐趣，发挥手指的敏捷性。

3、通过手指画腊梅花，让幼儿体会腊梅花的勇猛与顽强。

4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

5、培育幼儿初步的制造技能。

重点难点

1、利用手指引出腊梅花。

2、简约的感受到腊梅花的顽强勇猛的精神。

3、绘画过程。

活动预备

课件、泛画、水彩颜料、调色盘、白纸、湿巾等。

活动过程

一、师生问好

二、腊梅花手指操

三、新授：

1、小伙伴瞧老师啊！今日给咱班请来了一位漂亮的客人，他的名字叫做腊梅花，喜爱这位漂亮的客人吗？

2、想认识它吗？那就让咱们一起来看大屏幕吧〔出事风雪中的漂亮图片〕当寒冷的冬天到来时我们的小伙伴都穿上了厚厚的衣服百花又都凋零了唯有顽强勇猛的腊梅花在悄悄地盛开着，悄悄无闻地装饰着寒冷的冬季。看了这些图，你想对腊梅花说些什么？瞧，这一朵小腊梅花多么的漂亮啊！咱们一起来看一下它的花瓣是什么颜色的啊？谁能举手说！〔