小学美术教学论期末复习附答案

小学美术教学论期末复习[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________学号:________________________一、多项选择题1.课堂教学中的组织教学是:**A老师有效实施教学B维护课堂秩序的手段(正确答案)C进行纪律教育的措施(正确答案)D学生规范纪律的保证答案解析：组织教学不仅是维护课堂秩序的一种手段，也是对学生进行纪律教育的一种措施。2.美术课的导入方法很多，但教师必须根据以下几个方面来确定导入的方法。**A教学内容(正确答案)B教学对象(正确答案)C课型特点(正确答案)D教学环境(正确答案)答案解析：美术课的导入方法很多，但教师必须根据教学内容、教学对象、课型特点和教学环境来确定导入的方法。3.美术教学应注意处理好“知识”与“能力”的关系，使学生在掌握新知识、新技能的同时，还要重视培养学生的:**A审美能力(正确答案)B兴趣爱好C创新精神(正确答案)D实践能力(正确答案)答案解析：美术教学应注意处理好“知识”与“能力”的关系，使学生在掌握新知识、新技能的同时，还要重视培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。4.“合作学习”指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，教学过程不只是一个，同时还是:**A训练的过程B认知的过程(正确答案)C交往的过程(正确答案)D创作的过程答案解析：“合作学习”指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，教学过程不只是一个认知的过程，同时还是一个交往的过程。5.美术是一门操作技能性较强的学科，在学习时，要以教师熟练的演示予以配合，教师

，

，

，**A边讲边画或边制作(正确答案)B目标要准确C步骤要清晰(正确答案)D讲解要透彻(正确答案)答案解析：美术是一门操作技能性较强的学科，在学习时，要以教师熟练的演示予以配合，教师边讲边画或边制作，步骤要清晰，讲解要透彻，6.小学美术课程性质与价值是:**A提高人的生活B推进素质教育(正确答案)C满足学校需要D完善人的素质(正确答案)7.美术是人类文化最早和最重要的

，运用美术形式

和思想是整个人类历史中的一种重要的

。**A载体之一(正确答案)B行为之一C传递情感(正确答案)D文化行为(正确答案)8.在学校体系中，大多数课程都是建立在的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的，从而向思维提供丰富的营养。**A感知行为B抽象符号(正确答案)C抽象思维D感知能力(正确答案)9.美术课程在形成学生的创新精神和技术意识方面下面说法正确的是:**A美术教学过程的情趣性(正确答案)B美术创作过程的直观性C美术表现活动的自由性(正确答案)D美术评价标准的多样性(正确答案)10.为了使学生形成基本的美术素养，我们必须形成下面的理念:**A必须把美术技能传授放在首位B必须坚信每名学生都具有学习美术的能力(正确答案)C必须面向全体学生，以学生发展为本(正确答案)D必须以美术家的标准培养学生11.建立小学美术学科教学常规，便于:**A学生认真学习美术B美术教师自我规范美术教学工作(正确答案)C指导和检查教学工作(正确答案)D加强教学管理(正确答案)12.备课是上好课的前提和基础。认真备课关系到:**A教学质量(正确答案)B教学水平C教学技能D教学效果(正确答案)13.总体教学设计是依据《美术课程标准》、教材内容及结合学生实际和学校的教学工作计划制定的学期美术教学整体规划的设计。它包括:**A教学内容(正确答案)B教学大纲C教学要求(正确答案)D教学进度(正确答案)14.在进行单元教学设计时必须考虑以下几个方面:**A明确单元教学目标(正确答案)B明确单元教学内容的知识结构(正确答案)C确定各个教学环节D技能训练的逻辑关系(正确答案)答案解析：在进行单元教学设计时，首先要明确单元教学目标。其次要明确单元教学内容的知识结构与技能训练的逻辑关系，科学地设计课时课业的课题顺序、教学策略与方法。15.课时教学设计是为了加强课堂教学目的性和针对性，也是为了:**A教学研究B积累资料(正确答案)C总结经验(正确答案)D改进教学(正确答案)答案解析：课时教学设计是为了加强课堂教学目的性和针对性，也是为了积累资料，总结经验，不断改进教学。16.写好教案最重要的是:**A文字的组织B对教材的研究(正确答案)C结构的安排D目标的把握(正确答案)17.钻研教材时小学教师除了了解小学教材外，还须了解初中的美术教材，更有利于小学和初中美术的**A自然“分解”B自然“过渡”(正确答案)C自然“衔接”。(正确答案)D自然“整合”答案解析：根据目前九年义务教育分校制，教学中，小学还应把握小学初中两大段内容，即小学教师除了了解小学教材外，还须了解初中的美术教材，更有利于小学和初中美术的自然“过渡”和“衔接”。把握分册内容，主要指本学期所教的内容。把握分册内容，便于具体教学时能够灵活调整处理教材;18.新的教材观认为，“教材”仅仅是一个主题、一点启示、一种资源或一些范例，是为师生提供可选择、可开发、可创造的契机，成为怎样的平台。**A可拓展(正确答案)B可探索(正确答案)C可研究(正确答案)D可考试答案解析：新的教材观认为，“教材”仅仅是一个主题、一点启示、一种资源或一些范例，是为师生提供可选择、可开发、可创造的契机，成为可拓展、可探索、可研究的平台。19.建立新型的学生观，主要指:**A教师要“把学生当上帝”B树立“以学生为本”的意识(正确答案)C教师要“把学生当知识的容器”D教师要“关注每一位学生”(正确答案)答案解析：建立新型的学生观，主要指树立“以学生为本”的意识。教师要“关注每一位学生”，即心中装着每位学生的教育是目中有人的教育。20.对教学方法的设计，首先要在掌握本课教学目标基础上，研究教学内容与学生的实际情况的联系，找到:**A学生的知与不知(正确答案)B学生的兴趣C知学生之所不知(正确答案)D向知方面转化的条件(正确答案)答案解析：对教学方法的设计，首先要在掌握本课教学目标基础上，研究教学内容与学生的实际情况的联系，找到学生的知与不知的矛盾焦点，知学生之所不知及向知方面转化的条件。22.设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习()，淡化过于强调()的倾向。**A行为方式B活动方式(正确答案)C造型准确D学科特色(正确答案)答案解析：设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。23.彩色水笔是小朋友普遍使用的一种彩色绘画工具，有以下特点，所以深受小朋友们的喜爱。**A线条流畅(正确答案)B表现力强C色彩艳丽明快(正确答案)D携带方便(正确答案)答案解析：彩色水笔是小朋友普遍使用的一种彩色绘画工具，其特点是线条流畅、色彩艳丽明快、使用自如、携带方便，所以深受小朋友们的喜爱。24.水墨画是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画艺术，在世界美术领域中自成体系。它按内容可分为:**A山水(正确答案)B梅、兰、竹、菊C花鸟(正确答案)D人物(正确答案)答案解析：水墨画是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画艺术，在世界美术领域中自成体系。它按内容可分为山水、花鸟、人物等。25.下列选项是纸版画的一般制作步骤之一:**A框画装裱B设计画稿(正确答案)C乳胶粘贴(正确答案)D滚上油墨(正确答案)答案解析：纸版画的一般步骤:先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像;然后剪出脸型、发型和五官等细小部分;再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小的部分;最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。26.综合材料的实践与学习将打破过去传统专业中学习材料单一的局限，培养学生驾御:**A一般工具B各种材料(正确答案)C观察能力D实践能力(正确答案)答案解析：综合材料的实践与学习将打破过去传统专业中学习材料单一的局限，培养学生驾御各种材料的实践能力。27.折纸常用教法有以下几种:**A跟折法(正确答案)B谈话法C看图法(正确答案)D提示法(正确答案)答案解析：折纸常用教法有以下几种:（1）跟折法（2）看图法（3）提示法28.雕塑是雕、刻、塑三种方法的总称，一般可分为:**A石雕B浮雕(正确答案)C圆雕(正确答案)D透雕(正确答案)答案解析：雕塑是雕、刻、塑三种方法的总称，一般可分为浮雕、圆雕和透雕三种。29.创作的基本教学形式有:**A添画(正确答案)B制作C命题(正确答案)D想象(正确答案)答案解析：创作的基本教学形式有:添画,记忆,想象,命题30.学生进行的“欣赏•评述”活动是:**A以教师为主的教学活动B以学生为主体的学习活动(正确答案)C它是指专业的美术评论活动D它不是指专业的美术评论活动(正确答案)答案解析：学生进行的“欣赏•评述”活动是以学生为主体的学习活动。它不是指专业的美术评论活动，31.欣赏•评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成，促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有:**A讲授式(正确答案)B讨论式(正确答案)C游戏式(正确答案)D观摩式(正确答案)二、判断题1、小学美术教学除了遵循学科教学的一般性原则以外，还须要有符合美术教育规律*[判断题]*对(正确答案)错2、综合性是世界教育发展的新特点，也是美术课程的新特征。*[判断题]*对(正确答案)错3、综合性原则中的“面向全体”，即教育均衡化、普及化。*[判断题]*对(正确答案)错4、美术教学方法是固定的，不可改变的。*[判断题]*对错(正确答案)5、“因材施教”是指根据教材进行教学。*[判断题]*对错(正确答案)6、情趣和参与美术传承活动无关。*[判断题]*对错(正确答案)7、美术课程给学生提供了技术性实践活动的基本方法。*[判断题]*对(正确答案)错8、“一个好的教师，应该是用他的终生来备课的”这句名言指的是狭义的备课。*[判断题]*对错(正确答案)9、广义的备课指通读所教学科全部教材及与其有联系的学科知识，钻研教材，编写教案。*[判断题]*对错(正确答案)10、建立新型的学生观，主要指树立“以学生为本”的意识。*[判断题]*对(正确答案)错11、美术教材是指美术教科书。*[判断题]*错(正确答案)对12、教案是教师对课堂教学的内容组织、过程设计、教法实施、理念体现等决策设计中所考虑的设想*[判断题]*对(正确答案)错13、“设计•应用”学习领域，力求培养学生设计意识和制作能力，特别是设计意识的培养。*[判断题]*对(正确答案)错14、“综合•探索”学习领域，通过描述、分析、评价等方式，促进了学生对美术作品的观察和理解，改变学生被动的学习状况。*[判断题]*对错(正确答案)15、教学的难点与教学的重点没有联系。*[判断题]*对错(正确答案)16、教学设备包括美术专用教室及其配套设备、电化教学设备。*[判断题]*对(正确答案)错17、讲述是教学活动中的主要方法，讲述能力是判断一个教师职业水平的重要指标。*[判断题]*对(正确答案)错18、在美术教学中，讨论的方式主要用于美术鉴赏活动，以及表现活动中对主题、程序和方法的讨论。*[判断题]*对(正确答案)错19、演示和示范是学生必须模仿的行为。*[判断题]*对错(正确答案)20、美术教学中合作学习没有人数的限制。*[判断题]*对错(正确答案)21.兴趣是学习美术的基本动力之一。*[判断题]*对(正确答案)错22.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现目的性和操作性。*[判断题]*对错(正确答案)答案解析：在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和多级性。23.小学美术教学的内容按学习活动方式分成四个学习领域，即“造型•表现”、“手工•制作”、“欣赏•评述”和“综合•探索”。*[判断题]*对错(正确答案)答案解析：小学美术教学的内容按学习活动方式分成四个学习领域，即“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”和“综合•探索”。24.“综合•探索”学习领域是通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。*[判断题]*对(正确答案)错25.教学法，通常又称教学方法。两者虽有许多共同之处，但严格地说，两者层次相同。*[判断题]*对错(正确答案)答案解析：教学法，通常又称教学方法。两者虽有许多共同之处，但严格地说，两者层次不同。三、简答题：1.如何在美术教学中贯彻和运用情感性原则？[填空题]*_________________________________答案解析：第一，教学过程要突出美术学科自身特点和性质，明确教学目标以及课题内容，充分挖掘教材中的情感因素，并加以合理利用。

第二，教学过程要重视审美体验与道德养成之间的相互作用。培养学生分辨美与丑、善与恶、真与假的能力。

第三，教师要为人师表，以自己良好的道德素养、文化素养、艺术素养以及认真的教学态度，对学生施以健康积极的影响。2.如何在美术教学中贯彻和运用综合性原则？[填空题]*_________________________________答案解析：第一，个人与集体合作的方式相结合。学生在集体中能得到多层面的启示，又可以相互协作。教师应选择合适课题，突破常规教学模式和学科的界限，为学生创设集体创作的氛围。

第二，传统文化与外来文化相结合。教师可根据主题，引导学生感受不同国家、地区、民族的美术文化，认识人类的情感、态度、价值观的差异性。在更为广泛的文化情境中认识美术的多样性，宽容和尊重多元文化。

第三，美术与其他学科相结合。美术学科与人文学科、自然学科都有密切关系。教师设计教学内容时，可把美术教学与语文、数学、自然科学、音乐、历史、戏剧等结合起来，使学生了解社会生活的丰富性。扩大美术教学内涵，运用知识间的内在联系促进美术教学。

第四，欣赏、创作与评论相结合。教师应采取将三者相互结合的教学方法，让学生在进行绘画实践的同时，欣赏美术作品的结构、手法、色彩等美术语言，并积极参与评论，以促进学生对美术的学习兴趣。3.如何在美术教学中，贯彻和运用“面向全体与因材施教”相结合原则？[填空题]*_________________________________答案解析：第一，教师须在充分了解学生基础性学历的基础上，制定教学目标，选择教学方法，确定教学目标的落实。

第二，教师要善于发现对美术具有天赋灵敏性的学生。在教学中根据他们的特长，加以正确引导和重点培养，使他们的特长得到充分发挥。

第三，教师要具有课程体系的全局观。课堂教学中，开展以提高全体学生的艺术素养，促进学生个性特长，人格和谐发展为核心的美术表现活动。4.简述美术知识和技能[填空题]*_________________________________答案解析：简述美术知识和技能

了设计和工艺课程.绘画是美术教学的主要组成部分,现代美术教学将绘画当作学生了解美术知识和技能的体验,学生进行自我表达和创造的手段.需要教师掌握丰富的自然科学、理工科学知识和很全面的动手制作技能．美术教学大幅度增加5.一堂好的美术课的标准有那些？[填空题]*_________________________________答案解析：一堂好的美术课的标准

答案：

1、师生互动，学生积极参与和反应，思维充分激活，情绪充分调动；

2、对课堂有基本的控制

3、教学目的明确，重点突出；

4、知识内容正确，容量适当；

5、方法恰当、灵活多样；

6、结构紧凑、富有节奏变化；

总之，做到学生心动行动，体验愉快，获得知识或技能上的收益寓教于乐，寓智于趣。6.简述新的教材观的理念。[填空题]*_________________________________答案解析：新的教材观认为，“教材”仅仅是一个主题、一点启示、一种资源或一些范例，是为师生提供可选择、可开发、可创造的契机，成为可拓展、可探索、可研究的平台。教师可以借助教材，根据地域、学校和学生的特点进行设计、开发和再创造，上出有个性、有特点、属于自己的课；而学生借助教材，在教师的启发和引导下，能进一步创造出更加无限多样的作品来。7.教师在辅导中应做到那几方面？[填空题]*_________________________________答案解析：教师在辅导中应做到：第一，按作业步骤有计划地对学生提出明确要求，自己也按此要求进行检查、提示和辅导；第二，要注意贯彻以点带面的原则，通过个别好的或不足的典型教育全班；第三，要防止在个别学生面前停留过久，或包办代替；第四，学生在思考练习的过程中，教师在对个别学生辅导时，讲话声音要轻，避免影响到其他学生。8.好的教学目标设计应有什么特点？[填空题]*_________________________________答案解析：好的教学目标设计应有这样几个特点：

（１）体现培养目标和教学目标；

（２）保证知识内容的科学性和注意知识体系的系统性；

（３）体现于打好基础，着眼于培养能力；

（４）注意在传授知识、发展智能的过程中进行思想教育；

（５）教学的深广度既要根据《美术课标》要求，又要符合学生实际，符合小学生心理发展规律；

（６）能保证目标的切实实施和检测的达成。9.小学生低年级认知发展特点[填空题]*_________________________________答案解析：小学生低年级认知发展特点

小学生的全部心理过程仍保留不少无意性、情绪性和具体形象性的特点。低年级学生对于形状常常表现出笼统、不精确与综合特点所画形象具有“符号化”的特点。低年级儿童的