浅析体育游戏在幼儿园体育教学中的运用

浅析体育游戏在幼儿园体育教学中的运用〔〕:

摘要：随着我国教育事业的开展，新课改终身学习以及人性化学习不断推进，而新课改的施行也使传统教学面临很多挑战。将游戏教学引入到幼儿园的体育教学中，在一定程度上可以说是一种创新，因为游戏最符合幼儿的年龄特点，能有效地促进幼儿身心的开展，是幼儿园教学里不可缺少的一局部。游戏可以有效完成体育教学的目的，基于此，本文讨论了体育游戏在幼儿园体育教学中的使用方法。

关键词：体育游戏；幼儿园；应用

随着我国新课改的推进，以人为本的教育方式受到了人们的欢送。而幼儿园的体育教学在这样的大环境下需要得到更多改良，一方面，体育游戏在体育教学中的作用和意义被人们所认可。另一方面，如何推进体育游戏在体育教学中的应用仍面临着很多难题。下文将结合当今体育教学的实际情况，详细讨论体育游戏在体育教学过程中的详细应用。

一、体育游戏在教学中的应用原那么

第一，针对性体育教学原那么。按照相关的教育目的挑选一些幼儿组织竞赛，使幼儿可以在竞赛中开展各方面的体育才能，这样可以有效地完成教学主要任务。

第二，适应性体育教学原那么。幼儿的年龄有一定差异，身心开展和才能成长方面也有很大不同，按照幼儿的个性差异，有选择性地对其进展体育方面的训练。对幼儿的体育活动进展科学的组织，并且科学地调整幼儿学习的进度，这样可以有效促进幼儿的各方面开展。

第三，兴趣性体育教学原那么。使用有效的科学的方法来组织体育教学活动，幼儿可以在训练的过程中得到开展，从而提升各方面才能。

二、体育游戏的教学理论

幼儿更擅长玩乐，所以对幼儿进展步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬等体育训练，可以有效地促进幼儿身心的安康开展。作为一名教师，我们在体育教学理论中要重视并且施行快乐教育，要让幼儿在愉快的气氛中完成学业，从而促进幼儿的整体开展。对于运动游戏的高效开展需要重视以下几点。

〔一〕合理安排游戏教学

在教学时完成教学任务是教师的主要责任，可是，假设教师只关注教学任务的完成度就会让学习变得非常枯燥。在进展教学的时候，教师应按照科学的方法安排一定数量的体育比赛，让幼儿在练习中有一种竞争的有趣的感觉，让课堂变得生动活泼，幼儿也可以完成高质量的练习，进步体育锻炼的效率。

〔二〕明确教师在体育比赛中的作用

除了班级的准备，教师还必须在游戏中发挥重要作用。教师需要随时关注课堂学习气氛，幼儿的心情等，一旦发现其不在控制范围内，教师应及时调整。另外，教师在某些时候还需要按照一定情况改变游戏方法和手段。总之，教师应该可以为幼儿创造一个轻松愉快的学习环境，同时也要确保实现教学目的，让幼儿的各方面得到开展。

〔三〕准确把握运动情况

竞争性的体育运动容易激发幼儿的兴趣和热情。在游戏中，幼儿总是想赢得整个比赛，即使幼儿的运动超过身体负荷也回绝停顿。在这种情况下，教师应该进展把控，并且必须掌握运动量，以防止幼儿过度运动。因此，对体育比赛运动量和幼儿的运动效果的要求必须从实际情况出发，科学地安排学习任务，以免对幼儿的安康造成伤害。

〔四〕坚持游戏规那么，进步道德素质教育

体育比赛必须按照相关规定进展，幼儿需要严格遵守相关制度，假设是幼儿违犯制度获得成功，并且在思想道德上出现偏向，教师需要教育幼儿分清是非。这有助于幼儿道德素质方面的有效提升。

〔五〕进展小结评价

教师还应在体育比赛完毕时进展相应的评估：欣赏成果，赞美先进，指出缺点，提出希望。以上内容也可以由幼儿完成，但教师必须做好指导，否那么会直接影响幼儿的学习情绪和游戏教学的效果。因此客观、公正的评价是很重要的。

三、关于体育游戏理论的几点建议

首先，教练应该正确理解体育比赛的意义和作用，深化理解体育游戏怎样和体育课进展有效结合，从而使幼儿全面开展。其次，体育比赛的应用必须以体育教学的内容为根底，并根据学校和幼儿的实际情况和场地设备不断进展创新。体育教师教学应该更加生动活泼，满足幼儿的心理和生理需求，让幼儿积极愉快地参与体育活动。

四、结语

通过大量的理论可以知道，将有趣的体育比赛应用于体育教学，在培养幼儿方面是非常必要的。大多数幼儿可以专注于体育比赛，积极进展一些运动量大，技术动作复杂的运动。通过体育比赛和体育教学相结合，可以培养幼儿积极的意志，团结协作，调动课堂气氛，减少根本体育技术锻炼枯燥乏味的情况。体育比赛可以有效增强幼儿学习效率，进步记忆，稳固根本技能，从而更好地完成体育教学的任务，有效地进步幼儿的安康程度。

参考文献：

【1】王丽.学前教育教学中体育游戏的应用[J]