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小学三年级上册语文第五、六单元试卷班级___________
姓名__________
等第_________一、看拼音,写词语。(10分)mùyù
qī
fù
jiàng
lín
qīngtīngwúyǐngwúzōng(
)
(
)(
)
(
)(
)xǐ
xùn
fǎng
fú
shènzhì
méitànrénliúrúcháo(
)
(
)
()(
)(
)
二、将下列词语补充完整。(6分)大街小()人头()动风()电()美()美()()风()雨一()而上()光()彩华灯()上三、照样子把句子写具体:(10分)例:(聪明的)小象在(坑坑洼洼的)公路上(慢慢地)行走。(1)(
)露珠在(
)小草上(
)滚动。(2)(
)太阳从(
)海面上(
)升起来。(3)用“越来越……,越来越……”写一句话。________________________________________________________________(4)春天来了,小草长出来了。(改成拟人句)________________________________________________________________四、连线。(5分)济南
拉萨
广州
重庆
昆明日光城
泉城
山城
春城
羊城五、按课文内容填空,并完成练习。(22分)1.霞光中,小露珠____________,把所有的植物都_______________________。___________的向日葵,__________的白杨树,___________的喇叭花,还有____________的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了_________________,显得__________________________。
2.香港是我国通向世界的南大门,那里有_____________________、_____________________、_________________________。漫步在______________________,沐浴着_____________________,倾听着___________________________,真是________________。3.小动物们都喜欢小露珠,因为小露珠像__________那么__________;像__________那么__________;像__________那么__________。4.________________________,任尔东西南北风。六、排列句子(5分)(
)路上,我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。(
)我被眼前的情景感动了。(
)“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。但是,小桥倒了。(
)一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。(
)他不声不响地蹲下去重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。七、阅读理解(一)10分一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。(1)这段话共有_____句话,是围绕第____句话写的。主要描写了____________和_____________的美丽灯景。(2)用“~~~~~”划出这段话中的比喻句。其中把____________比作____________;把_____________比作______________。(3)这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____,共_____画,联系上下文,“息”在这个词语中的意思是___________。(二)乌鸦学歌(7分)乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng)地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有(
)个自然段。2、怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用直线在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?___________________________________________________________________________。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?__________________________________________________________________________。
八、作文(25分)文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务。请你写一种自己喜欢的文具,把文具的外形、特点、用途写清楚。
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