体育学院毕业实习心得体会

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教学实践是体育教导专业学生教学才能培养的重要环节和实践环节。教导实习是在教师的指导下,实习生和学生共同加入,遵循体育教学规律,有筹划、有目的、有组织的一种教导过程。爱戴的读者，我为您打定了一些体育学院毕业实习心得体会，请笑纳!

体育学院毕业实习心得体会1

教导实习已经终止，回想两个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教导实习对每一个准教师来说，都是分外重要的一步，是我们师范生将理论学识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学识，把根本技能和专业学识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的学识。这两个多月的生活工作体验，在教学指导老师方老师与班主任指导老师刘老师的扶助辅导下，我收获了好多学校里学不到的学识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣誉与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教导教学工作的根本处境总结如下：

1、听课

教学工作最根基的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特意听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教导学识，还有好多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好细致记录，以便能在最短时间内提高自身水平。

2、备课

教学工作的其次个方面就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学识水平，学生的采纳才能，学生对课堂的回响，教学实际情景等方面的处境。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给方老师修改，方老师会报告我哪些地方需要更多的加重，指点那些地方该更多的与学生互动，那些地方留神引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给方老师检查并签字，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都分外专心地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

3、讲课

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全体工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中专心对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留神点就不一样。刚看教材的时候，我觉得45分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课，我察觉要讲解的问题好多，学生的采纳才能有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。教师既要讲授学识，又要留神课堂气氛，并且与学生举行个别交流。我在刚开头时心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不是特别强，课堂展现了实习老师会经常会犯的问题：备课"太完备'了，一向按自己的思路讲，不够顾虑到学生的回响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和抑制。

4、班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我们9月7日进校到实习终止为止，我们始终都没有脱离班主任工作。通过与学生的相处，我察觉他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去喜欢生活，珍爱身边的每一位亲人和挚友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，对生活持有确定的偏激、不满的心态。这时，我会与他们谈心，对他们举行思想上的引导，校正他们在思想上的偏激之处，激励他们树立积极的生活信念。

以上就是我教导实习工作的整个过程。在这个过程中，我做到了专心留心的备课，虚心听取指导老师的观法，精心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心采纳同学的建议，重新修改教案，专心斟酌提升教学过程等等。这一系列的环节我都分外专心对待，使得我的课堂学识点到位，讲课思路明显，得到了指导老师的断定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，我的专业学识和社会学识还需要更多的提升提升，以便更加有利于我的教学水平。

从整个实习来看，我觉得收获好多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点慌张，但现在我能分外自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点畏缩他们不听我的，会让我很难堪，但事实并不是这样，他们很合作我的工作。在这一系列的过程中，我成长了，我学到了好多。但在这个过程中，我由于初次涉及有些问题，如在处理学生紧急处境的时候，还没有更多的阅历等。这些处境都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。

这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，分外感谢我的教学指导老师方老师老师和班主任指导老师刘老师，感谢我心爱的学生们，你们使我明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，同时也是我知道走入社会，我需要学习的东西还好多。实习，不仅是我人生中一段贵重的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。

体育学院毕业实习心得体会2

两个多月的实习生活即将终止，在学校领导和各位体育老师们的指导和扶助下，我完成了由学生向教师的绮丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感高傲。我付出了好多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习，忠诚教导事业。

在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教导书籍，学习教导战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓舞自己。我喜欢教导事业，喜欢我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本金职工作。我能够师德模范严格要求自己，以身作那么，时时四处做学生表率，只要要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬爱领导，团结同事，积极加入学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，专心教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而高明的引导，才能在学生的学习中起到"引爆'作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的心绪和积极性。用对比坦诚和理性的思想来斟酌一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就"立正、稍息'，面对体育教师的讲解示范等，学生能热爱这样的教学法组织形式吗?答案是否决的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教导教学中，运用前进前辈的教导理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能提防因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上逐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在"乐'中练，在操练"乐'，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询访问中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成长。

三、实习领会

在体育教学中，有意识地融入德育教导，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，忠厚、机敏、积极进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，"跨越式跳高'首要从以下几个方面举行探索的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。

1、用尊贵的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必需巩固自身教养，提高自身素质具备一种振奋向上，积极进取的敬业精神，教师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师模范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中审阅自己，从而获得周全教导。

2、用正确的体例去指导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教导，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，精采的专业素质去影响指导学生喜欢体育行为。

例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用鼓舞的口号庖代传统的"一二一'口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用鼓舞口号鼓舞鼓舞学生，我自傲，我告成、我介入、我孤高、我大胆，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生自主操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程领会去考虑。a若何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：对于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的利益有的学生回覆可以磨炼下肢的气力，有的学生说可以磨炼自己的胆子，有的学生回覆好玩，有的学生回覆可以磨炼自己的身体，学生回覆几乎包含了操练的意义。教师实时加以指导，经常操练可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人大胆，但操练时提防平安，提防自我呵护。

其次个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自己选择高度操练，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生回覆我们要辅佐他，教师连忙提出呵护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练，我老是用鼓舞鼓舞性的说话对学生举行鼓舞鼓舞和指导，尤其是对进修上有困然的学生，几回操练后学生逐步向有难度的跳高架挨近。

3、用师生间精采激情去传染学生

在体育教学中，向学生举行思惟道德教导，关头在于教师的上行下效，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了年夜部门时刻在室外，和学生的直接接触最多。我们非论起风下雨，仍是酷寒盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中教师的影响是最年夜的。盛暑中，我们所站的位置是面临太阳;冬风中我们所站的位置是面临风口这种无形的教导体例，化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的判定，使学生在潜移默化中受到教导，从而提高学生对夸姣事物的追求。

4、用祖国的呼叫去鼓舞学生

青少年都有神驰夸姣未来的愿望，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和精采体育手艺。在道德梦想与专业进修中，辅佐学生树立只怀孕体好，未来才能更好地为祖国工作的思惟，在各类规章轨制的约束下，使学生磨炼身体成为自觉的步履，并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中。

四、我的思量。

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学举行了确定的思量：

1、教师对学生的过高要求也是不利喜悦体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到告成，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了告成的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格提防素质的培养，提高他们的自信仰方面，还多赋予激励和表扬，坚强他们抑制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

2、每一堂课教材合理安置，使学生得到全面的身体磨练，进展学生各方面的素质。讲解动作要领和养护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

3、上课期间，在提防终结性评价的同时也应提防过程性评价，报告学生期末体育劳绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进健康，消遣身心，调理心绪，裁减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的喜悦，会评价他人和自己所获得的告成感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

4、积极虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

五、我的缺乏。

实习中我察觉了自己的缺乏，需要提升：

1、对学生，对教材理应更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材贯穿好，每次课的教材留神多样化，使学生的身体得到较全面的磨练。

2、培养自己应用所学的教导理论查看分析教导问题的才能和兴趣。可能的话，举行教导调查，有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，更加留神检查安好方面的措施，确保上课时学生的安好;同时，要提前做好自身的打定工作。

4、每次课后应专心举行自我分析，虚心听取其他教师的观法，实时在教案中写好课后小结。

总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较卓越上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰苦了。总而言之,教导实习让我更加坚强了献身教导事业的决心，我将持续以专心和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和才能水平,为成为一名荣誉的人民教师而努力奋斗!

体育学院毕业实习心得体会3

两个多月的实习生活即将终止，在学校领导和各位体育老师们的指导和扶助下，我完成了由学生向教师的绮丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。

在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感高傲。我付出了好多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习，忠诚党的教导事业。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我专心学习了十七大精神，留心体会渗透在教导领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。