人教版新教材《协同进化与生物多样性的形成》课件3

原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类1协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成2学习目标1.初步运用进化与适应观、结构与功能观，阐明协同进化、生物多样性的形成。（生命观念）2.认同生物进化理论仍然在发展。（科学思维）学习目标3一、协同进化思考：捕食者的存在对被捕食者有哪些影响？（从进化的角度分析）草原上，狮子（猎豹）捕食斑马（羚羊），速度慢的斑马（羚羊）逐渐被狮子（猎豹）吃掉，而速度慢的狮子（猎豹）因为不能获得足够的食物，也逐渐被饿死，这样，在狮子（猎豹）捕食斑马（羚羊）的过程中，狮子（猎豹）和斑马（羚羊）的速度都得到了提升。一、协同进化思考：捕食者的存在对被捕食者有哪些影响？（从进化4一、协同进化捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。收割理论一、协同进化捕食者往往捕食个体数量多的物种，5一、协同进化阅读教材P120-121回答下面问题（1）地球上最早出现的生物都是_______，________生物出现后，为______生物的出现创造了前提条件。（2）什么是协同进化？协同进化发生在生物与生物还是生物与环境之间呢？厌氧光合好氧不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。生物与生物之间、生物与环境之间人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT一、协同进化阅读教材P120-121回答下面问题厌氧光合好氧6例1：生物多样性是协同进化的结果。下列事实不属于协同进化的是(

)A.工业的发展导致大量温室气体排放,全球气温升高

B.随着光合生物出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件

C.生活在草原上的羚羊和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果

D.4亿年前形成了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物A人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT例1：生物多样性是协同进化的结果。下列事实不属于协同进化的是7变式2：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于协同进化实例的是(

)A．猎豹捕食斑马B．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C．草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增D．昆虫的保护色越来越逼真，而它们天敌的视觉也越来越发达C人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT变式2：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化8二、生物多样性的形成1.生物多样性的三个层次（2）物种多样性（1）遗传（基因）多样性（3）生态系统多样性人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT二、生物多样性的形成1.生物多样性的三个层次（2）物种多样性946亿年前地球形成30亿年前生命起源前寒武纪5.7亿年前寒武纪2.45亿年前6600万年前中生代新生代2.生物多样性的形成过程人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT46亿年前地球形成30亿年前生命起源前寒武纪5.7亿年前10最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）生命的起源（30多亿年前）

34亿年前的古细胞化石人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）生命的起源（3011原核生物，种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系统：生产者和分解者。13亿年前真核生物的红藻化石

水母化石约15亿年前，真核生物出现，有性生殖出现，实现基因重组，增强变异多样，进化明显加快，多细胞生物种类增多。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT原核生物，种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系12寒武纪大爆发，至5.4亿~5亿年前海洋中大量的无脊椎动物如三叶虫、鹦鹉螺等爆发式地迅速形成。形成生态系统的第三极——消费者，生态系统结构更加复杂稳定。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT寒武纪大爆发，至5.4亿~5亿年前海洋中大量的无脊椎动物如三13人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PP141984年7月1日，当时还是中国科学院南京地质古生物研究所研究生的侯先光，在云南澄江帽天山西面山坡上发现了纳罗虫化石。纳罗虫是海底爬行泥食性无脊椎动物。随后，包括林桥利虫、云南鳃虾、日射水母贝以及帽天山虫等又陆续被发现，距今5.18亿年前的“澄江生物群”就这样首次呈现在世人面前。在国际上被誉为“20世纪最惊人的发现之一”，为探索寒武纪生命大爆发的奥秘，开启了一扇宝贵的科学之窗。纳罗虫化石及复原图人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT1984年7月1日，当时还是中国科学院南京地质古生物15思考：寒武纪时的生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT思考：寒武纪时的生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，16约4亿年前，由于造山运动，泥盆纪生物登陆，蕨类植物、总鳍鱼；石炭纪裸子植物，到处是绿色的世界，是煤炭形成的主要地质年代；二叠纪以生物大量灭绝为特征，可能是由于环境的变迁。原始两栖类蕨类植物人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT约4亿年前，由于造山运动，泥盆纪生物登陆，蕨类植17思考：（1）恐龙是什么时候绝灭的？（2）恐龙的绝灭对生物多样性产生了怎样的影响？（1）恐龙在白垩纪末全部绝灭。（2）恐龙的绝灭为哺乳动物的兴盛腾出了空间，增加了生物多样性，使生物进化翻开了崭新的一页。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT思考：（1）恐龙在白垩纪末全部绝灭。（2）恐龙的绝灭为哺乳动18从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等是

的结果协同进化2.生物多样性的形成过程人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖由简单到复杂由水生到19例2：地球上最早出现的生物是（）A．单细胞生物，进行有氧呼吸B．多细胞生物，进行有氧呼吸C．单细胞生物，进行无氧呼吸D．多细胞生物，进行无氧呼吸C人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT例2：地球上最早出现的生物是（）C人教版高20变式2：世界自然基金会发表报告指出，1998～2008年这10年间，在新几内亚岛上发现了1060种新物种，其中有12种为哺乳动物，如居住在火山里的羊毛鼠、惹人喜爱的扁鳍海豚等。下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是(

)A．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B．生物多样性的形成过程也就是新的物种不断形成的过程C．一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化D．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化C人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT变式2：世界自然基金会发表报告指出，1998～2008年这121突变和基因重组自然选择协同进化自然选择学说1、现代生物进化理论（核心：

）（1）适应是

的结果。（2）

是生物进化的基本单位。（3）

提供进化的原材料。（4）

导致种群基因频率的定向改变，进而通过

形成新的物种。（5）生物进化的过程实际上是

与

、

与__________

间

的过程。（6）生物多样性是

的结果。种群自然选择隔离生物生物生物无机环境协同进化三、生物进化理论在发展人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT突变和基因重组自然选择协同进化自然选择学说1、现代生物进化理22中性突变理论：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。发展三、生物进化理论在发展人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT中性突变理论：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累23例3：填写下图中①-⑥所代表的内容。【答案】①种群基因频率的改变

②突变和基因重组、自然选择

③自然选择学说

④基因、物种、生态系统

⑤种群

⑥生殖隔离人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT例3：填写下图中①-⑥所代表的内容。【答案】①种群基因频率的24变式3：关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是（）A．大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应B．寒武纪生物大爆发支持达尔文进化渐进观点C．生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的D．中性的分子进化属于既无利也无害的基因突变B人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT变式3：关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是（25原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类原始地球美丽花园多彩海底多种鸟类26协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成27学习目标1.初步运用进化与适应观、结构与功能观，阐明协同进化、生物多样性的形成。（生命观念）2.认同生物进化理论仍然在发展。（科学思维）学习目标28一、协同进化思考：捕食者的存在对被捕食者有哪些影响？（从进化的角度分析）草原上，狮子（猎豹）捕食斑马（羚羊），速度慢的斑马（羚羊）逐渐被狮子（猎豹）吃掉，而速度慢的狮子（猎豹）因为不能获得足够的食物，也逐渐被饿死，这样，在狮子（猎豹）捕食斑马（羚羊）的过程中，狮子（猎豹）和斑马（羚羊）的速度都得到了提升。一、协同进化思考：捕食者的存在对被捕食者有哪些影响？（从进化29一、协同进化捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。收割理论一、协同进化捕食者往往捕食个体数量多的物种，30一、协同进化阅读教材P120-121回答下面问题（1）地球上最早出现的生物都是_______，________生物出现后，为______生物的出现创造了前提条件。（2）什么是协同进化？协同进化发生在生物与生物还是生物与环境之间呢？厌氧光合好氧不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。生物与生物之间、生物与环境之间人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT一、协同进化阅读教材P120-121回答下面问题厌氧光合好氧31例1：生物多样性是协同进化的结果。下列事实不属于协同进化的是(

)A.工业的发展导致大量温室气体排放,全球气温升高

B.随着光合生物出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件

C.生活在草原上的羚羊和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果

D.4亿年前形成了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物A人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT例1：生物多样性是协同进化的结果。下列事实不属于协同进化的是32变式2：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于协同进化实例的是(

)A．猎豹捕食斑马B．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C．草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增D．昆虫的保护色越来越逼真，而它们天敌的视觉也越来越发达C人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT变式2：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化33二、生物多样性的形成1.生物多样性的三个层次（2）物种多样性（1）遗传（基因）多样性（3）生态系统多样性人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT二、生物多样性的形成1.生物多样性的三个层次（2）物种多样性3446亿年前地球形成30亿年前生命起源前寒武纪5.7亿年前寒武纪2.45亿年前6600万年前中生代新生代2.生物多样性的形成过程人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT46亿年前地球形成30亿年前生命起源前寒武纪5.7亿年前35最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）生命的起源（30多亿年前）

34亿年前的古细胞化石人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）生命的起源（3036原核生物，种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系统：生产者和分解者。13亿年前真核生物的红藻化石

水母化石约15亿年前，真核生物出现，有性生殖出现，实现基因重组，增强变异多样，进化明显加快，多细胞生物种类增多。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT原核生物，种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系37寒武纪大爆发，至5.4亿~5亿年前海洋中大量的无脊椎动物如三叶虫、鹦鹉螺等爆发式地迅速形成。形成生态系统的第三极——消费者，生态系统结构更加复杂稳定。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT寒武纪大爆发，至5.4亿~5亿年前海洋中大量的无脊椎动物如三38人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PP391984年7月1日，当时还是中国科学院南京地质古生物研究所研究生的侯先光，在云南澄江帽天山西面山坡上发现了纳罗虫化石。纳罗虫是海底爬行泥食性无脊椎动物。随后，包括林桥利虫、云南鳃虾、日射水母贝以及帽天山虫等又陆续被发现，距今5.18亿年前的“澄江生物群”就这样首次呈现在世人面前。在国际上被誉为“20世纪最惊人的发现之一”，为探索寒武纪生命大爆发的奥秘，开启了一扇宝贵的科学之窗。纳罗虫化石及复原图人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT1984年7月1日，当时还是中国科学院南京地质古生物40思考：寒武纪时的生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT思考：寒武纪时的生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，41约4亿年前，由于造山运动，泥盆纪生物登陆，蕨类植物、总鳍鱼；石炭纪裸子植物，到处是绿色的世界，是煤炭形成的主要地质年代；二叠纪以生物大量灭绝为特征，可能是由于环境的变迁。原始两栖类蕨类植物人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT约4亿年前，由于造山运动，泥盆纪生物登陆，蕨类植42思考：（1）恐龙是什么时候绝灭的？（2）恐龙的绝灭对生物多样性产生了怎样的影响？（1）恐龙在白垩纪末全部绝灭。（2）恐龙的绝灭为哺乳动物的兴盛腾出了空间，增加了生物多样性，使生物进化翻开了崭新的一页。人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT思考：（1）恐龙在白垩纪末全部绝灭。（2）恐龙的绝灭为哺乳动43从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等是

的结果协同进化2.生物多样性的形成过程人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT从原核生物到真核生物从无性生殖到有性生殖由简单到复杂由水生到44例2：地球上最早出现的生物是（）A．单细胞生物，进行有氧呼吸B．多细胞生物，进行有氧呼吸C．单细胞生物，进行无氧呼吸D．多细胞生物，进行无氧呼吸C人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT例2：地球上最早出现的生物是（）C人教版高45变式2：世界自然基金会发表报告指出，1998～2008年这10年间，在新几内亚岛上发现了1060种新物种，其中有12种为哺乳动物，如居住在火山里的羊毛鼠、惹人喜爱的扁鳍海豚等。下列关于协同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是(

)A．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B．生物多样性的形成过程也就是新的物种不断形成的过程C．一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化D．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化C人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT人教版高一必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件25PPT变式2：世界自然基金会发表报告指出，1998～2008年这146突变和基因重组自然选择协同进化自然选择学说1、现代生物进化理论（核心：

）（1）适应是

的结果。（2）

是生物进化的基本单位。（3）