岳麓版高中历史必修三第18课音乐与美术课件

第18课音乐美术与第18课音乐美术与1一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物1、海顿——“交响乐之父”2、莫扎特——“音乐天才”3、贝多芬——“乐圣”（1）音乐特色、时代气息深受启蒙思想的影响，追求进步、自由、民主，具有强烈的反封建精神。（2）重要贡献1、将作品赋予英雄主义和乐观主义气息。2、将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形势。3、成功赋予器乐反映社会重大题材的使命，调动一切为之服务。第18课音乐与美术一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物1、海顿2

海顿（F.J.Haydn,1732-1809）出生于奥地利一个贫苦的车轮匠家庭，6岁开始学习音乐，代表作：《告别交响乐》、《惊愕交响乐》、《时钟交响乐》等。海顿一生在前人成就的基础上不断探索，使奏鸣曲和交响曲的体裁得以最终确立，使四重奏的体裁得以确立和成熟，也使古典乐派严整、匀称、完美的形式特点得到充分的展示，因此被誉为“交响乐之父”。海顿第18课音乐与美术海顿（F.J.Haydn,1732-18093

莫扎特（W.A.Mozart，1756-1791）出生于奥地利一个宫廷乐师的家庭，年仅6岁就被带进维也纳的美泉宫，为玛利亚·特蕾西亚女皇演奏钢琴。7岁在巴黎举行轰动一时的音乐会，获得“神童”的美誉，15岁以前已经出版四部歌剧，十六部交响曲，小提琴奏鸣曲和钢琴奏鸣曲各六首，小提琴协奏曲一首，显示出他超人的音乐才华。代表作：《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等。莫扎特第18课音乐与美术莫扎特（W.A.Mozart，1756-1794

贝多芬（Beethoven，1770-1827）出生于德国一贫民家庭，父亲是贪得无厌的酒徒，总希望贝多芬像当年莫扎特一样成为驰名欧洲的神童，贝多芬23岁定居维也纳，26时起听觉渐弱，开始他人生中的大苦闷、大烦恼和大压抑时期。曾写好遗书打算自杀，但最终战胜命运。贝多芬的一生正如他自己所说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。他的九部交响曲是古典主义音乐的瑰宝，被誉为“乐圣”。贝多芬第18课音乐与美术贝多芬（Beethoven，1770-1825

奥地利作曲家舒伯特是浪漫主义音乐的奠基人之一。他只活了31岁，但短短的一生却给人们留下了大量的作品。艺术歌曲是舒伯特创作中最重要的方面。他创作了600多首艺术歌曲，被称为“歌曲之王”。歌词全部选自浪漫主义文学家的诗作，如歌德、海涅、席勒等人的诗歌，侧重内心表现，充满了诗情画意。歌曲的旋律优美亲切，又略带伤感。脍炙人口的歌曲有《魔王》、《小夜曲》等。舒伯特奥地利作曲家舒伯特是浪漫主义音乐的奠基人之一6一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物（二）浪漫主义音乐代表—舒伯特第18课音乐与美术（三）古典主义与浪漫主义音乐的特点古典主义音乐：严肃、讲究形式；追求高雅，偏重理性。浪漫主义音乐：强调艺术家的个性和独创性，偏重色彩和感情。一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物（二）浪7一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）资本主义崇尚个性的要求（2）19世纪科学技术的启发第18课音乐与美术2、含义3、代表人物及著作一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画8莫奈（Monet,1840-1926）生于巴黎，他没有按照画家的常路走，而是以画漫画起家。莫奈是最忠实的印象主义者，他总是在外光下直接写生，回来后不再修改；他是贪婪的光的捕捉者，为了抓住瞬间即逝的光的效果，他从80年代初期开始就养成在不同光线下描写同一对象的习惯，也因为如此，有人评价他的作品说：“在莫奈的画中，你可以知道阳伞应该往哪个方向打”。莫奈莫奈（Monet,1840-1926）莫奈9一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）代表作：第18课音乐与美术2、含义3、莫奈及其著作一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画10《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》11一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）代表作第18课音乐与美术2、含义3、莫奈及其著作（2）作品特色一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画12《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》如何记忆？《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》如何记忆？13一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）代表作第18课音乐与美术2、含义3、莫奈及其著作（2）作品特色注重时间性；呈现出光与色的明度差异及鲜明感。一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画14一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画第18课音乐与美术（二）印象派音乐1、代表人物及作品一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画15德彪西（1862-1918），杰出的法国作曲家。自幼学钢琴，10岁进入巴黎音乐学院，其后30余年的创作生涯中，形成了一种被称为“印象主义”的音乐风格。他常运用全音音阶、东方五声音阶及平行五度；自由使用不协和和弦；不作一般的主题发展；配器上突出个别乐器的音色。作品主要有《牧神午后·前奏曲》等。德彪西德彪西（1862-1918），杰出的法国作曲家。自幼16一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画第18课音乐与美术（二）印象派音乐1、代表人物及作品2、音乐特点（1）创作中强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系；（2）认为音乐只能提供一种暗示或心境；（3）强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画17一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画第18课音乐与美术（二）印象派音乐（三）印象派艺术的影响2、孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破：艺术内容和形式的变革幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明。1、印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画18一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起（一）现代美术1、后印象派一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴19塞尚的代表作是《圣维克多山》、《埃斯泰克的海湾》毕生追求表现形式，对运用色彩、造型都有新的创造，被称为“现代绘画之父”。《埃斯泰克的海湾》《圣维克多山》塞尚的代表作是《圣维克多山》、《埃斯泰克的海湾》毕生追求表现20

高更的代表作是《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》高更生涯中最大的一幅油画，不顾一切,远涉重洋到南太平洋上的一个岛上去生活和画画，以极大的热情描绘了土著民族及其生活，直到去世。作品用线条和强烈的色块组成，具有浓厚的主观色彩和装饰效果。高更《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》高更的代表作是《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去21凡·高的代表作是《向日葵》、《夜间的咖啡座》凡高的作品总是充满了一种难以抑制的激情，这种激情常常和炽热阳光下的灿烂景色交融在一起，被誉为“扑向太阳的画家”，但他却有病态的性格和严重的精神疾病。凡·高凡·高的代表作是《向日葵》、《夜间的咖啡座》凡高的作22《夜间的咖啡座》《向日葵》《夜间的咖啡座》《向日葵》23一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起（二）现代美术1、后印象派2、现代派—毕加索一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴24童年的毕加索少年的毕加索中年的毕加索老年的毕加索童年的毕加索少年的毕加索中年的毕加索老年的毕加索25《镜子前的少女》《戴帽的女人》《三个乐师》《毕加索自画像》《坐着的女人》《镜子前的少女》《戴帽的女人》《三个乐师》《毕加索自画像》《26

此画创作于1905年，是毕加索“玫瑰色时期”的代表作之一。时年毕加索24岁，刚刚在法国巴黎附近的蒙马特尔定居不久。毕加索的油画《拿烟斗的男孩》曾以1亿416万美元的天价拍卖，一举刷新绘画作品拍卖的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。《拿烟斗的男孩》此画创作于1905年，是毕加索“玫瑰色时期”的代表作27

艺术特点：在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感（消极、悲观、失望），在技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。艺术特点：在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感（消极、28一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起（一）现代美术（二）现代音乐的发展新古典主义音乐—表现主义音乐—序列音乐一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴29披头士乐队（甲壳虫乐队）披头士乐队（甲壳虫乐队）30披头士乐队（甲壳虫乐队）披头士乐队（甲壳虫乐队）31探究：20世纪以来的现代艺术流派的历史背景

随着19世纪70年代第二次工业革命的到来，主要资本主义国家自由主义阶段逐步进入到垄断阶段，现代社会各方面发生了惊人而深刻的变化，人们的生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交往广泛，使艺术逐渐走向生活。由此现代艺术直接反映现代社会中人的思考和人的感情，从传统意义上的艺术走向了反艺术、非艺术的境地，形成了流派纷呈的局面。探究：20世纪以来的现代艺术流派的历史背景随着32

JolinJay我们的问题是：如何看待古典音乐和现代音乐？

JolinJay我们的问题是：如33课堂小结重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理音乐古典主义音乐浪漫主义音乐印象派音乐（德彪西）现代音乐美术印象派绘画（莫奈）新印象派、后印象派绘画现代派绘画（毕加索）（贝多芬）课堂小结重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“艺术是一34第18课音乐美术与第18课音乐美术与35一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物1、海顿——“交响乐之父”2、莫扎特——“音乐天才”3、贝多芬——“乐圣”（1）音乐特色、时代气息深受启蒙思想的影响，追求进步、自由、民主，具有强烈的反封建精神。（2）重要贡献1、将作品赋予英雄主义和乐观主义气息。2、将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形势。3、成功赋予器乐反映社会重大题材的使命，调动一切为之服务。第18课音乐与美术一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物1、海顿36

海顿（F.J.Haydn,1732-1809）出生于奥地利一个贫苦的车轮匠家庭，6岁开始学习音乐，代表作：《告别交响乐》、《惊愕交响乐》、《时钟交响乐》等。海顿一生在前人成就的基础上不断探索，使奏鸣曲和交响曲的体裁得以最终确立，使四重奏的体裁得以确立和成熟，也使古典乐派严整、匀称、完美的形式特点得到充分的展示，因此被誉为“交响乐之父”。海顿第18课音乐与美术海顿（F.J.Haydn,1732-180937

莫扎特（W.A.Mozart，1756-1791）出生于奥地利一个宫廷乐师的家庭，年仅6岁就被带进维也纳的美泉宫，为玛利亚·特蕾西亚女皇演奏钢琴。7岁在巴黎举行轰动一时的音乐会，获得“神童”的美誉，15岁以前已经出版四部歌剧，十六部交响曲，小提琴奏鸣曲和钢琴奏鸣曲各六首，小提琴协奏曲一首，显示出他超人的音乐才华。代表作：《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等。莫扎特第18课音乐与美术莫扎特（W.A.Mozart，1756-17938

贝多芬（Beethoven，1770-1827）出生于德国一贫民家庭，父亲是贪得无厌的酒徒，总希望贝多芬像当年莫扎特一样成为驰名欧洲的神童，贝多芬23岁定居维也纳，26时起听觉渐弱，开始他人生中的大苦闷、大烦恼和大压抑时期。曾写好遗书打算自杀，但最终战胜命运。贝多芬的一生正如他自己所说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。他的九部交响曲是古典主义音乐的瑰宝，被誉为“乐圣”。贝多芬第18课音乐与美术贝多芬（Beethoven，1770-18239

奥地利作曲家舒伯特是浪漫主义音乐的奠基人之一。他只活了31岁，但短短的一生却给人们留下了大量的作品。艺术歌曲是舒伯特创作中最重要的方面。他创作了600多首艺术歌曲，被称为“歌曲之王”。歌词全部选自浪漫主义文学家的诗作，如歌德、海涅、席勒等人的诗歌，侧重内心表现，充满了诗情画意。歌曲的旋律优美亲切，又略带伤感。脍炙人口的歌曲有《魔王》、《小夜曲》等。舒伯特奥地利作曲家舒伯特是浪漫主义音乐的奠基人之一40一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物（二）浪漫主义音乐代表—舒伯特第18课音乐与美术（三）古典主义与浪漫主义音乐的特点古典主义音乐：严肃、讲究形式；追求高雅，偏重理性。浪漫主义音乐：强调艺术家的个性和独创性，偏重色彩和感情。一、贝多芬与古典音乐主义（一）古典主义音乐的代表人物（二）浪41一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）资本主义崇尚个性的要求（2）19世纪科学技术的启发第18课音乐与美术2、含义3、代表人物及著作一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画42莫奈（Monet,1840-1926）生于巴黎，他没有按照画家的常路走，而是以画漫画起家。莫奈是最忠实的印象主义者，他总是在外光下直接写生，回来后不再修改；他是贪婪的光的捕捉者，为了抓住瞬间即逝的光的效果，他从80年代初期开始就养成在不同光线下描写同一对象的习惯，也因为如此，有人评价他的作品说：“在莫奈的画中，你可以知道阳伞应该往哪个方向打”。莫奈莫奈（Monet,1840-1926）莫奈43一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）代表作：第18课音乐与美术2、含义3、莫奈及其著作一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画44《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》45一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）代表作第18课音乐与美术2、含义3、莫奈及其著作（2）作品特色一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画46《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》如何记忆？《日出·印象》《干草堆》《鲁昂大教堂》如何记忆？47一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画1、背景（1）代表作第18课音乐与美术2、含义3、莫奈及其著作（2）作品特色注重时间性；呈现出光与色的明度差异及鲜明感。一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画48一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画第18课音乐与美术（二）印象派音乐1、代表人物及作品一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画49德彪西（1862-1918），杰出的法国作曲家。自幼学钢琴，10岁进入巴黎音乐学院，其后30余年的创作生涯中，形成了一种被称为“印象主义”的音乐风格。他常运用全音音阶、东方五声音阶及平行五度；自由使用不协和和弦；不作一般的主题发展；配器上突出个别乐器的音色。作品主要有《牧神午后·前奏曲》等。德彪西德彪西（1862-1918），杰出的法国作曲家。自幼50一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画第18课音乐与美术（二）印象派音乐1、代表人物及作品2、音乐特点（1）创作中强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系；（2）认为音乐只能提供一种暗示或心境；（3）强调捕捉人对外部世界的瞬间印象。一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画51一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画第18课音乐与美术（二）印象派音乐（三）印象派艺术的影响2、孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破：艺术内容和形式的变革幅度越来越大，革新的锋芒越来越鲜明。1、印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐（一）印象派绘画52一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起（一）现代美术1、后印象派一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴53塞尚的代表作是《圣维克多山》、《埃斯泰克的海湾》毕生追求表现形式，对运用色彩、造型都有新的创造，被称为“现代绘画之父”。《埃斯泰克的海湾》《圣维克多山》塞尚的代表作是《圣维克多山》、《埃斯泰克的海湾》毕生追求表现54

高更的代表作是《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》高更生涯中最大的一幅油画，不顾一切,远涉重洋到南太平洋上的一个岛上去生活和画画，以极大的热情描绘了土著民族及其生活，直到去世。作品用线条和强烈的色块组成，具有浓厚的主观色彩和装饰效果。高更《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》高更的代表作是《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去55凡·高的代表作是《向日葵》、《夜间的咖啡座》凡高的作品总是充满了一种难以抑制的激情，这种激情常常和炽热阳光下的灿烂景色交融在一起，被誉为“扑向太阳的画家”，但他却有病态的性格和严重的精神疾病。凡·高凡·高的代表作是《向日葵》、《夜间的咖啡座》凡高的作56《夜间的咖啡座》《向日葵》《夜间的咖啡座》《向日葵》57一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴起（二）现代美术1、后印象派2、现代派—毕加索一、贝多芬与古典音乐主义二、印象派绘画与音乐三、现代艺术的兴58童年的毕加索少年的毕加索中年的毕加索老年的毕加索童年的毕加索少年的毕加索中年的毕加索老年的毕加索59《镜子前的少女》《戴帽的女人》《三个乐师》《毕加索自画像》《坐着的女人》《镜子前的少女》《戴帽的女人》《三个乐师》《毕加索自画