高考英语一轮复习 Module3 Music课件 外研版必修2

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Music题型专项突破话题诵读·日积月累Module3Music题型专项突破话题诵读·日积月累目录ONTENTSC2基础盘点自测3

考点讲练互动5题型专项突破4课时规范训练

1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考目录ONTENTSC2基础盘点自测3

考点讲练互动5题型专项突破4课时规范训练

1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C素材示例基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C素材示例基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题模板基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题模板基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动目录ONTENTSC2基础盘点自测3

考点讲练互动5题型专项突破4课时规范训练

1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考基础盘点自测C核心词汇audiencecomposecomplexinfluencemixclassicalalbum话题诵读·日积月累题型专项突破基础盘点自测C核心词汇audiencecomposec基础盘点自测Crecordtourgeniusconductorconductdirectordirectdirection话题诵读·日积月累核心词汇题型专项突破基础盘点自测Crecordtourgeniuscond基础盘点自测Cmusicianmusicmusicaltalenttalentedloselosslostloser话题诵读·日积月累核心词汇题型专项突破基础盘点自测Cmusicianmusicmusical基础盘点自测C重点短语bedifferentfrombeknownaso...beimpressedwithmakeanoteofofalltime话题诵读·日积月累题型专项突破基础盘点自测C重点短语bedifferentfro基础盘点自测Cnowaygodeafifsosplitup话题诵读·日积月累重点短语题型专项突破基础盘点自测Cnowaygodeafifsosp基础盘点自测C重点句型解读havingworkedtherefor30years在此句中作时间状语，其动作先于主句动作发生。Havingfinishedhomework话题诵读·日积月累题型专项突破基础盘点自测C重点句型解读havingworked基础盘点自测C解读bythetime引导的是时间状语从句。Bythetimeyougettheletter话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读bythetime引导的是时间基础盘点自测C解读“itis/was＋被强调部分＋that/who＋句子其余部分”是强调句型的结构。Itwasnotuntilshetookofftheblackglassesthat话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读“itis/was＋被强调部分＋基础盘点自测C解读as引导时间状语从句，常译为“随着”。Asitwasgettingdarker话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读as引导时间状语从句，常译为“随着基础盘点自测C解读句中until“直到……”其主句动词是延续性动词，表示动作或状态的结果。Hewillwaituntil话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读句中until“直到……”其主句动目录ONTENTSC2基础盘点自测3

考点讲练互动5题型专项突破4课时规范训练

1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考考点讲练互动C(1)loseface丢面子loseheart灰心；泄气loseone'sheartto...喜欢上/爱上……loseweight减肥loseone'sway＝belost迷路loseoneselfinsth./belostinsth.专心致志于某事(be)lostinthought陷入沉思话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(1)loseface考点讲练互动C(2)lossn.失去；丧失ataloss困惑；不知所措①Weknowwhatweshouldbedoingtoloseweight—butactuallydoingitisanothermatter.我们知道要减肥应该做什么，但是实际做起来又是另外一回事。②It'seasyto

themagicofthisfilm.你很容易被这部影片的魅力所吸引。③

，healmostranintothecarinfrontofhim.由于陷入了沉思，他几乎撞上了他前面的那辆汽车。loseyourselfinLostinthought话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(2)lossn.失去；丧失los考点讲练互动Clost/missing/gone比较网站三者都有“失去的”之意，但又略有不同。lost失去的，指无法再找到的，另外还有“迷路的，困惑的”等含义，可作定语、表语。missing丢失的，指暂时不在或找不到的，另外还有“被损毁的，缺少的，失踪的”等意思，可作定语、表语。gone失去的，强调时间、情况等一去不复返，只可作表语。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动Clost/missing/gone比较考点讲练互动C④Yourchequemusthavegotlostinthepost.你的支票一定是在邮寄中遗失的。⑤Twofileshavegonemissing.两本档案不见了。⑥Thedaysaregonewhenyoucouldleaveyourdoorunlockedatnight.夜不闭户的时代已经一去不复返了。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C④Yourchequemustha考点讲练互动C【教材原句】Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot?如果一个乐队受到另一个乐队的影响。他们是喜欢还是不喜欢呢？haveaninfluenceon/upon对……施加影响undertheinfluenceof受……的影响haveinfluenceover有左右……的力量influencesb.todosth.影响某人去做某事influentialadj.有影响的be(highly)influentialin(doing)sth.

对……有影响/有说服力话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Ifabandisi考点讲练互动C①(2014·高考江西卷)Itispeople’sattitudetowardsprogressthatcausesthetypeofinfluencethattechnologyhasonsociety.人们对进步的态度成为决定技术对社会影响方式的因素。②What

likethat?你是受了什么支配而那样做的？③However，TVis

thelivesofbillionsworldwide.然而电视对世界上几十亿人的生活有着积极的作用。influencedyoutobehavehavingapositiveinfluenceon话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①(2014·高考江西卷)Itisp考点讲练互动C【教材原句】BeforetheyvisitedIndia，theyhadrecordedsevenalbums.在访问印度前，他们已经录制了七张专辑。(1)keeparecordof把……记录下来break/beat/cuttherecord打破记录set/make/createarecord创造纪录holdtherecord保持纪录(2)makearecord制作唱片playarecord播放唱片(3)Itisrecordedthat...据记录……话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Beforetheyvi考点讲练互动C①Keeparecordofanymoneyyoupayout.把你支出的每一笔钱都记录下来。②TheAmericans

inthesprintrelay.美国运动员在短跑接力赛中创造了一项新的世界纪录。③

therehavebeenlotsofearthquakesinthisarea.据记载这个地区发生过许多次地震。setanewworldrecordItisrecordedthat点津

record作动词时，读作//，作名词时，读作//。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Keeparecordofan考点讲练互动C【巧学助记】话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【巧学助记】话题诵读·日积月累题型专项突考点讲练互动C【教材原句】HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他因把中国音乐传统和西方形式及演奏法相结合而闻名。(1)mix...with...把……与……混合，使……

与……结合/调和mixwith...与……有来往；混合mixup混淆，弄混(2)mixturen.混合物(3)mixedadj.混杂的，混合的be/getmixedup牵连到……；头脑混乱话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Heisfamousf考点讲练互动C①(2014·高考湖北卷)Weillhavenotexactlylearnedtocopewiththemixtureofclosenessanddispleasure.我们依然还没有真正地学会处理那种亲密和不满的双重不足。②Wecansometimes

business

pleasure.我们有时能把工作和娱乐结合起来。③I

aboutwhichsidewasright.我搞不清楚到底哪一边是对的。mixwithgotmixedup话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①(2014·高考湖北卷)Weill考点讲练互动C【教材原句】．..buthechangedthesymphonyintoalongpieceforalargeorchestra.……但是他把交响乐变成了为大型管弦乐队演奏的长音乐。change...for...用……换……change...withsb.与某人交换……getchanged换装change/o...把……变成/换成/译成……话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】．..buthechan考点讲练互动C①Thefairychangedtheuglyoldwomanintoafrog.仙女把那个丑老婆子变成了一只青蛙。②I'dliketo

thisdress

oneinalargersize.我想把这件衣服换成大号的。③Harry

Potterhasbeen

manylanguages.《哈利·波特》已被译成了许多语言的版本。changeforchanged/turnedinto话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Thefairychangedt考点讲练互动C点津上述短语中change为动词，表示“变化；转换”。另外change还可用作名词，表示“变化”时，常用作可数名词；表示“零钱；找零”时用作不可数名词。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C点津上述短语中change为动词，表示考点讲练互动C【教材原句】Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄的增长，他开始变聋了。go是系动词，意为“变得……”，一般表示由好的方面向不好的方面转变，后面跟形容词作表语。不能用于被动语态，也不能用于进行时态。gobad/mad/blind变坏/变疯/变瞎gowrong/wild出毛病/变疯狂gopale/red变得苍白/变红gohungry挨饿话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Ashegrewold考点讲练互动C①Withdayspassingon，myfather'shairisgoinggrey.随着时间的流逝，爸爸的头发变灰白了。②Meatsoon

inhotweatherifitisn'tputinfridge.天热时，如果不放在冰箱里，肉很容易变坏。③Thewoman

whensheheardthenewsthathersonwaskilled.听到她儿子被杀的消息时，那位妇女疯了。goesbadwentmad话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Withdayspassingo考点讲练互动Cgo/become/grow/turn/get比较网站go指由好变坏，由正常情况变成特殊情况，常接表示贬义或颜色的形容词。如：Hewentmadatthenews.一听到那消息，他疯了。becomebecome(get)可指由好变坏也可指由坏变好，强调变化过程的完成。如：becomebetter(worse)更好(糟)grow逐渐变成新状态，强调过程。如：growtall长高话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动Cgo/become/grow/turn/考点讲练互动Cturn成为完全不同的事物，强调变化的结果。turn后跟名词时，名词前不加冠词。如：turnyellow(grey)变黄(灰)get指变的结果，gettired/burnt/hurt；turn表示“突变”。如：getricherandricher变得越来越富话题诵读·日积月累题型专项突破④Hewentmadatthenews.一听到那消息，他疯了。考点讲练互动Cturn成为完全不同的事物，强调变化的结考点讲练互动C【教材原句】Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.作笔记并且阅读笔记是学习的一个重要方面。takeanote/notesof记下，记录comparenotes(with)与某人交换意见takenoteof注意；注目leaveanoteforsb.给某人留个条子benotedfor因……而出名benotedas作为……而出名话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Makingnotesa考点讲练互动C①Sheleftanoteforhersononthekitchentable.她在厨房的餐桌上给儿子留了个便条。②I

heraddressandphonenumber.我记下了她的地址和电话号码。③

allshesaysanddoexactlywhatshetellsyou.注意她说的话，完全按照她告诉你的去做。madeanoteofTakenoteof话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Sheleftanotefor考点讲练互动C(1)aswellas用来连接两个并列成分，强调的重点在前者；notonly...butalso...“不但……而且……”强调后者(2)当aswellas连接两个并列主语时，谓语动词应同前面的主语保持人称和数的一致；而notonly...butalso...采用的则是就近原则①Farmers，aswellasafloodofforeignersfromSpainandItaly，cametoBuenosAiresseekingjobs.[2013·安徽·阅读E]农民，还有很多来自西班牙和意大利的外国人都到布宜诺斯艾利斯找工作。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(1)aswellas用来连接两个并考点讲练互动C②HelikesEnglishaswellasmaths.＝Henotonlylikesmathsbutalso(likes)English.他不但喜欢数学，而且喜欢英语。③Theteacher，aswellashisstudents

totheparty.＝Notonlythestudentsbutalsotheirteacher

totheparty.老师和他的学生都被邀请参加了聚会。wasinvitedwasinvited话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C②HelikesEnglishas考点讲练互动C答案跟踪训练1．peasant2．influenced3．conducted4．band5．lecturers话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C答案跟踪训练1．peasant话题考点讲练互动C答案跟踪训练1．makeanoteof2．goeshungry3．am；impressedby话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C答案跟踪训练1．makeano考点讲练互动C答案跟踪训练4．splitup5．hasatalentfor话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C答案跟踪训练4．splitup话考点讲练互动C【句法分析】本句bythetime相当于一个连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”，这时主句常用完成时。遇到bythetime引导时间状语从句时，一定要注意主从句的时态。bythetime＋一般过去时，主句常用过去完成时。bythetime＋一般现在时，主句常用一般将来时或将来完成时。bytheendof＋过去时间，谓语部分常用过去完成时。bytheendof＋将来时间，谓语部分常用将来完成时。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【句法分析】本句bythetime考点讲练互动C①Bytheendofnextmonth，thebuildingwillhavebeencompleted.到下个月末，这栋楼将已竣工。②Bytheendoflastweek，we_

over1,000textmessages.到上周末我们已收到1000多条短信。③Bythetimethecourseends，

alotaboutBritain.到这门课程结束时，我们将学到关于英国的很多知识。hadreceivedwe'llhavelearned话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Bytheendofnext考点讲练互动C【句法分析】该句为强调句型，其结构为：It＋is/was＋被强调部分＋that/who＋句子其余部分，强调句型可以强调的句子成分通常为主语、宾语、时间状语、地点状语等，一般不强调谓语动词、表语、让步状语等。(1)强调句型中引导词的选择：若强调的是主语且主语是人，that可以由who换用；若强调的是时间状语、地点状语、原因状语等其他成分均用引导词that。(注意：强调句型中的引导词that不可省略。)话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【句法分析】该句为强调句型，其结构为：考点讲练互动C①Itwasmyoldteacher

_Imetintheparkyesterday.我昨天在公园里遇到的是我以前的老师。(强调宾语)(2)当强调的是主语时，其谓语动词和被强调的人和物保持人称、数的一致。如果被强调的主语是人称代词，宜用主格。②Itistheywhooften

mewithmyEnglish.是他们经常帮助我学习英语。who/thathelp话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Itwasmyoldteach考点讲练互动C(3)对“not...until...”结构的强调，即Itis/wasnotuntil...that...。that从句要用肯定形式。③

heenteredtheclassroom

herealizedthathehadforgottentodothehomework.直到走进教室，他才意识到他忘了做作业。Itwasnotuntilthat话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(3)对“not...until...”考点讲练互动C(4)强调句型的疑问形式一般疑问式：Is/Wasit＋被强调成分＋that/who...。④

phonedjustnow?刚才打电话的正是莎丽吗？WasitSallythat话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(4)强调句型的疑问形式WasitS考点讲练互动C(5)强调句的特殊疑问句形式：疑问词(被强调部分)＋is/was＋it＋that/who＋句子其余部分？⑤

youwillsetoff?你到底什么时候出发？(6)判断句子是否为强调句的方法：把itis/was和that/who去掉，再把被强调部分归位到它本来的位置，在不添加任何成分的情况下，如句子仍能成立，则为强调句。Itwasseveno'clockwhenwereachedthemountainvillage.是时间状语从句，因为该句去掉itwas和when后，句子不成立。Whenisitthat话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(5)强调句的特殊疑问句形式：疑问词(被考点讲练互动C(7)强调谓语动词用“do/does/did＋动词原形”表示。⑥He

inthisschool.他确实在这所学校学习。doesstudy话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(7)强调谓语动词用“do/does/d考点讲练互动C跟踪训练答案1．Heworkeduntil2．Asshegrewolder3．ItwasIwho/thatmethiminthestreetyesterday.ItwasinthestreetthatImethimyesterday.话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C跟踪训练答案1．Heworked考点讲练互动C跟踪训练答案1．,a意为“一(个)令人震惊的经历”，表示“一(个)”用不定冠词a。2．,that“itissaidthat...”表示“据说……”，为固定搭配。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C跟踪训练答案1．,a意为“一(个)考点讲练互动C跟踪训练答案3．,when用when引导时间状语从句，表示“当一个按钮被按下时，座位将给你一个电击”。4．,for“forfun开玩笑”，固定搭配。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C跟踪训练答案3．,when用whe考点讲练互动C跟踪训练答案5．,who/that因先行词是touris旅游者，在定语从句中作主语，故先行词用who和that均可。6．,as“asmuchas”和……一样多，指一些出租车司机要价达到正常费用的十倍。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C跟踪训练答案话题诵读·日积月累题型专考点讲练互动C跟踪训练答案7．,makes指他们用一个秘密开关使计时表走得更快，make是使役动词。先行词是switch是单数名词，故用makes。8．,choice“havenochoicebuttodo”除了做某事之外别无选择，也是常用的固定搭配。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C跟踪训练答案7．,makes指他们考点讲练互动C跟踪训练答案9．,abused指她除了受到电击之外还受到口头辱骂和暴力威胁，beabused表示被动，被辱骂。10．,or用并列连词or表示选择，“或者”，指坐公交车或者待在家里。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C跟踪训练答案9．,abused指她考点讲练互动C微写作答案【写作素材】1．尊敬的市长，如果您能帮我们保护我们的土地不因城市的扩张而减少我将非常感激。2．我们的生活受到很大影响。3．我希望您能尽早做出回应。4．这样我们就能成功保住我们富饶的土地了。DearMayor，Iwouldappreciateitifyoucouldpayattentiontotheprotectionofourlandfrombeinglostbecauseoftheexpandingofthecity.话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C微写作答案【写作素材】DearMa考点讲练互动C微写作答案【连句成篇】

(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ourlifeisreallyaffected.Ihopeyoucanrespondquickly，sothatwe’llsucceedingettingbackourfertileland.话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C微写作答案【连句成篇】(将以上句子目录ONTENTSC2基础盘点自测3

考点讲练互动5题型专项突破4课时规范训练

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考点讲练互动6微课助学4课时规范训练

1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破5题型专项突破目录ONTENTSC2基础盘点自测3考第一部分模块考点复习必修二第一部分模块考点复习必修二Module3

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1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题词汇基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C素材示例基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C素材示例基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题模板基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题模板基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累今日话题：音乐与舞蹈题型专项突破话题诵读日积月累C话题句式基础盘点自测考点讲练互动目录ONTENTSC2基础盘点自测3

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1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考基础盘点自测C核心词汇audiencecomposecomplexinfluencemixclassicalalbum话题诵读·日积月累题型专项突破基础盘点自测C核心词汇audiencecomposec基础盘点自测Crecordtourgeniusconductorconductdirectordirectdirection话题诵读·日积月累核心词汇题型专项突破基础盘点自测Crecordtourgeniuscond基础盘点自测Cmusicianmusicmusicaltalenttalentedloselosslostloser话题诵读·日积月累核心词汇题型专项突破基础盘点自测Cmusicianmusicmusical基础盘点自测C重点短语bedifferentfrombeknownaso...beimpressedwithmakeanoteofofalltime话题诵读·日积月累题型专项突破基础盘点自测C重点短语bedifferentfro基础盘点自测Cnowaygodeafifsosplitup话题诵读·日积月累重点短语题型专项突破基础盘点自测Cnowaygodeafifsosp基础盘点自测C重点句型解读havingworkedtherefor30years在此句中作时间状语，其动作先于主句动作发生。Havingfinishedhomework话题诵读·日积月累题型专项突破基础盘点自测C重点句型解读havingworked基础盘点自测C解读bythetime引导的是时间状语从句。Bythetimeyougettheletter话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读bythetime引导的是时间基础盘点自测C解读“itis/was＋被强调部分＋that/who＋句子其余部分”是强调句型的结构。Itwasnotuntilshetookofftheblackglassesthat话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读“itis/was＋被强调部分＋基础盘点自测C解读as引导时间状语从句，常译为“随着”。Asitwasgettingdarker话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读as引导时间状语从句，常译为“随着基础盘点自测C解读句中until“直到……”其主句动词是延续性动词，表示动作或状态的结果。Hewillwaituntil话题诵读·日积月累重点句型题型专项突破基础盘点自测C解读句中until“直到……”其主句动目录ONTENTSC2基础盘点自测3

考点讲练互动5题型专项突破4课时规范训练

1话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累基础盘点自测考点讲练互动课时规范训练话题诵读·日积月累题型专项突破6微课助学目录ONTENTSC2基础盘点自测3考考点讲练互动C(1)loseface丢面子loseheart灰心；泄气loseone'sheartto...喜欢上/爱上……loseweight减肥loseone'sway＝belost迷路loseoneselfinsth./belostinsth.专心致志于某事(be)lostinthought陷入沉思话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(1)loseface考点讲练互动C(2)lossn.失去；丧失ataloss困惑；不知所措①Weknowwhatweshouldbedoingtoloseweight—butactuallydoingitisanothermatter.我们知道要减肥应该做什么，但是实际做起来又是另外一回事。②It'seasyto

themagicofthisfilm.你很容易被这部影片的魅力所吸引。③

，healmostranintothecarinfrontofhim.由于陷入了沉思，他几乎撞上了他前面的那辆汽车。loseyourselfinLostinthought话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(2)lossn.失去；丧失los考点讲练互动Clost/missing/gone比较网站三者都有“失去的”之意，但又略有不同。lost失去的，指无法再找到的，另外还有“迷路的，困惑的”等含义，可作定语、表语。missing丢失的，指暂时不在或找不到的，另外还有“被损毁的，缺少的，失踪的”等意思，可作定语、表语。gone失去的，强调时间、情况等一去不复返，只可作表语。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动Clost/missing/gone比较考点讲练互动C④Yourchequemusthavegotlostinthepost.你的支票一定是在邮寄中遗失的。⑤Twofileshavegonemissing.两本档案不见了。⑥Thedaysaregonewhenyoucouldleaveyourdoorunlockedatnight.夜不闭户的时代已经一去不复返了。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C④Yourchequemustha考点讲练互动C【教材原句】Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot?如果一个乐队受到另一个乐队的影响。他们是喜欢还是不喜欢呢？haveaninfluenceon/upon对……施加影响undertheinfluenceof受……的影响haveinfluenceover有左右……的力量influencesb.todosth.影响某人去做某事influentialadj.有影响的be(highly)influentialin(doing)sth.

对……有影响/有说服力话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Ifabandisi考点讲练互动C①(2014·高考江西卷)Itispeople’sattitudetowardsprogressthatcausesthetypeofinfluencethattechnologyhasonsociety.人们对进步的态度成为决定技术对社会影响方式的因素。②What

likethat?你是受了什么支配而那样做的？③However，TVis

thelivesofbillionsworldwide.然而电视对世界上几十亿人的生活有着积极的作用。influencedyoutobehavehavingapositiveinfluenceon话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①(2014·高考江西卷)Itisp考点讲练互动C【教材原句】BeforetheyvisitedIndia，theyhadrecordedsevenalbums.在访问印度前，他们已经录制了七张专辑。(1)keeparecordof把……记录下来break/beat/cuttherecord打破记录set/make/createarecord创造纪录holdtherecord保持纪录(2)makearecord制作唱片playarecord播放唱片(3)Itisrecordedthat...据记录……话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Beforetheyvi考点讲练互动C①Keeparecordofanymoneyyoupayout.把你支出的每一笔钱都记录下来。②TheAmericans

inthesprintrelay.美国运动员在短跑接力赛中创造了一项新的世界纪录。③

therehavebeenlotsofearthquakesinthisarea.据记载这个地区发生过许多次地震。setanewworldrecordItisrecordedthat点津

record作动词时，读作//，作名词时，读作//。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Keeparecordofan考点讲练互动C【巧学助记】话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【巧学助记】话题诵读·日积月累题型专项突考点讲练互动C【教材原句】HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他因把中国音乐传统和西方形式及演奏法相结合而闻名。(1)mix...with...把……与……混合，使……

与……结合/调和mixwith...与……有来往；混合mixup混淆，弄混(2)mixturen.混合物(3)mixedadj.混杂的，混合的be/getmixedup牵连到……；头脑混乱话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Heisfamousf考点讲练互动C①(2014·高考湖北卷)Weillhavenotexactlylearnedtocopewiththemixtureofclosenessanddispleasure.我们依然还没有真正地学会处理那种亲密和不满的双重不足。②Wecansometimes

business

pleasure.我们有时能把工作和娱乐结合起来。③I

aboutwhichsidewasright.我搞不清楚到底哪一边是对的。mixwithgotmixedup话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①(2014·高考湖北卷)Weill考点讲练互动C【教材原句】．..buthechangedthesymphonyintoalongpieceforalargeorchestra.……但是他把交响乐变成了为大型管弦乐队演奏的长音乐。change...for...用……换……change...withsb.与某人交换……getchanged换装change/o...把……变成/换成/译成……话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】．..buthechan考点讲练互动C①Thefairychangedtheuglyoldwomanintoafrog.仙女把那个丑老婆子变成了一只青蛙。②I'dliketo

thisdress

oneinalargersize.我想把这件衣服换成大号的。③Harry

Potterhasbeen

manylanguages.《哈利·波特》已被译成了许多语言的版本。changeforchanged/turnedinto话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Thefairychangedt考点讲练互动C点津上述短语中change为动词，表示“变化；转换”。另外change还可用作名词，表示“变化”时，常用作可数名词；表示“零钱；找零”时用作不可数名词。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C点津上述短语中change为动词，表示考点讲练互动C【教材原句】Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄的增长，他开始变聋了。go是系动词，意为“变得……”，一般表示由好的方面向不好的方面转变，后面跟形容词作表语。不能用于被动语态，也不能用于进行时态。gobad/mad/blind变坏/变疯/变瞎gowrong/wild出毛病/变疯狂gopale/red变得苍白/变红gohungry挨饿话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Ashegrewold考点讲练互动C①Withdayspassingon，myfather'shairisgoinggrey.随着时间的流逝，爸爸的头发变灰白了。②Meatsoon

inhotweatherifitisn'tputinfridge.天热时，如果不放在冰箱里，肉很容易变坏。③Thewoman

whensheheardthenewsthathersonwaskilled.听到她儿子被杀的消息时，那位妇女疯了。goesbadwentmad话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Withdayspassingo考点讲练互动Cgo/become/grow/turn/get比较网站go指由好变坏，由正常情况变成特殊情况，常接表示贬义或颜色的形容词。如：Hewentmadatthenews.一听到那消息，他疯了。becomebecome(get)可指由好变坏也可指由坏变好，强调变化过程的完成。如：becomebetter(worse)更好(糟)grow逐渐变成新状态，强调过程。如：growtall长高话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动Cgo/become/grow/turn/考点讲练互动Cturn成为完全不同的事物，强调变化的结果。turn后跟名词时，名词前不加冠词。如：turnyellow(grey)变黄(灰)get指变的结果，gettired/burnt/hurt；turn表示“突变”。如：getricherandricher变得越来越富话题诵读·日积月累题型专项突破④Hewentmadatthenews.一听到那消息，他疯了。考点讲练互动Cturn成为完全不同的事物，强调变化的结考点讲练互动C【教材原句】Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.作笔记并且阅读笔记是学习的一个重要方面。takeanote/notesof记下，记录comparenotes(with)与某人交换意见takenoteof注意；注目leaveanoteforsb.给某人留个条子benotedfor因……而出名benotedas作为……而出名话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【教材原句】Makingnotesa考点讲练互动C①Sheleftanoteforhersononthekitchentable.她在厨房的餐桌上给儿子留了个便条。②I

heraddressandphonenumber.我记下了她的地址和电话号码。③

allshesaysanddoexactlywhatshetellsyou.注意她说的话，完全按照她告诉你的去做。madeanoteofTakenoteof话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Sheleftanotefor考点讲练互动C(1)aswellas用来连接两个并列成分，强调的重点在前者；notonly...butalso...“不但……而且……”强调后者(2)当aswellas连接两个并列主语时，谓语动词应同前面的主语保持人称和数的一致；而notonly...butalso...采用的则是就近原则①Farmers，aswellasafloodofforeignersfromSpainandItaly，cametoBuenosAiresseekingjobs.[2013·安徽·阅读E]农民，还有很多来自西班牙和意大利的外国人都到布宜诺斯艾利斯找工作。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C(1)aswellas用来连接两个并考点讲练互动C②HelikesEnglishaswellasmaths.＝Henotonlylikesmathsbutalso(likes)English.他不但喜欢数学，而且喜欢英语。③Theteacher，aswellashisstudents

totheparty.＝Notonlythestudentsbutalsotheirteacher

totheparty.老师和他的学生都被邀请参加了聚会。wasinvitedwasinvited话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C②HelikesEnglishas考点讲练互动C答案跟踪训练1．peasant2．influenced3．conducted4．band5．lecturers话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C答案跟踪训练1．peasant话题考点讲练互动C答案跟踪训练1．makeanoteof2．goeshungry3．am；impressedby话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C答案跟踪训练1．makeano考点讲练互动C答案跟踪训练4．splitup5．hasatalentfor话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C答案跟踪训练4．splitup话考点讲练互动C【句法分析】本句bythetime相当于一个连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”，这时主句常用完成时。遇到bythetime引导时间状语从句时，一定要注意主从句的时态。bythetime＋一般过去时，主句常用过去完成时。bythetime＋一般现在时，主句常用一般将来时或将来完成时。bytheendof＋过去时间，谓语部分常用过去完成时。bytheendof＋将来时间，谓语部分常用将来完成时。话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【句法分析】本句bythetime考点讲练互动C①Bytheendofnextmonth，thebuildingwillhavebeencompleted.到下个月末，这栋楼将已竣工。②Bytheendoflastweek，we_

over1,000textmessages.到上周末我们已收到1000多条短信。③Bythetimethecourseends，

alotaboutBritain.到这门课程结束时，我们将学到关于英国的很多知识。hadreceivedwe'llhavelearned话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Bytheendofnext考点讲练互动C【句法分析】该句为强调句型，其结构为：It＋is/was＋被强调部分＋that/who＋句子其余部分，强调句型可以强调的句子成分通常为主语、宾语、时间状语、地点状语等，一般不强调谓语动词、表语、让步状语等。(1)强调句型中引导词的选择：若强调的是主语且主语是人，that可以由who换用；若强调的是时间状语、地点状语、原因状语等其他成分均用引导词that。(注意：强调句型中的引导词that不可省略。)话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C【句法分析】该句为强调句型，其结构为：考点讲练互动C①Itwasmyoldteacher

_Imetintheparkyesterday.我昨天在公园里遇到的是我以前的老师。(强调宾语)(2)当强调的是主语时，其谓语动词和被强调的人和物保持人称、数的一致。如果被强调的主语是人称代词，宜用主格。②Itistheywhooften

mewithmyEnglish.是他们经常帮助我学习英语。who/thathelp话题诵读·日积月累题型专项突破考点讲练互动C①Itwasmyoldteach考点讲练互动C(3)对“not...until...”结构的强调，即Itis/wasnotuntil...that...。that从句要用肯定形式。③