陕西省咸阳市2021届高三生物上学期第二次月考试题【含答案】

陕西省咸阳市2021届高三生物上学期第二次月考试题（含解析）一．单项选择题1.下列具有膜结构的一组是()①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥C.①②④⑦⑧ D.①②③⑦⑧【答案】D【解析】【分析】【详解】细胞膜是具有单层膜的细胞结构，①正确；线粒体是具有双层膜结构的细胞器，②正确；内质网是具有单层膜结构的细胞器，③正确；④核糖体是无膜结构的细胞器，④错误；中心体是无膜结构的细胞器，⑤错误；染色体主要由DNA和蛋白质组成，无膜结构，⑥错误；核膜是具有双层膜的细胞结构，⑦正确；高尔基体是具有单层膜结构的细胞器，⑧正确。故选：D。【点睛】2.分别将洋葱表皮细胞和人红细胞浸入清水中，一段时间后，可以发现（）A.两种细胞都会发生质壁分离B.两种细胞都会失水皱缩C.前者会发生质壁分离，后者会吸水胀破D.前者会吸水适度膨胀，后者会吸水胀破【答案】D【解析】分析】【详解】清水浓度比细胞液浓度低，二者都吸水，故ABC错。由于植物细胞有细胞壁限制，故会吸水适度膨胀，细胞不会涨破，而红细胞会吸水涨破，故D正确。故选D.3.图表示人体内某个化学反应，哪一部分代表酶？选出关于酶的正确叙述（）A.图中A表示酶，A是在核糖体上合成的B.图中B表示酶，B一定含有碱基UC.图中A表示酶，A一定是有机物D.图中A表示酶，A只能在人体内起作用【答案】C【解析】【分析】酶能降低化学反应的活化能，使反应更容易进行，具有高效性，但在化学反应前后酶的化学性质和数量不变。酶在化学反应中本身并不发生变化，只起催化作用。由图可知，只有A物质在反应前后不发生变化，而物质B在反应后变为C、D两种物质，所以B为底物，C、D为产物。【详解】A、图中A表示酶，A的本质是蛋白质或者RNA，不一定在核糖体上合成的，A错误；B、图中B表示底物，B错误；C、图中A表示酶，A一定是有机物，C正确；D、图中A表示酶，A可以在人体内或体外起作用，D错误。故选C。4.关于HIV的叙述，正确的是A.HIV在活细胞外能大量增殖B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒【答案】D【解析】分析】【详解】HIV是病毒，必须依赖活细胞才能大量繁殖，A错误；

HIV不含有核糖体，B错误；

HIV主要攻击T细胞，C错误；

HIV通过体液传播，所以在患者的血液中能够检出HIV，D正确。5.n分子的ATP中含有的高能磷酸键、磷酸基团、核糖的数目分别是（）A.n,3n,n B.2n,3n,0C.2n,3n,n D.2n,2n,n【答案】C【解析】【分析】【详解】一分子ATP中含有2个高能磷酸键，3个磷酸基团和一个核糖，n分子ATP中含2n高能磷酸键，故A错误。应有3n个磷酸键，故D错误。应有n个核糖，故B错误，C正确。故选C【点睛】6.下列事实能体现细胞全能性的是()A.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体B.诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞C.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗D.玉米的种子萌发长成新植株【答案】C【解析】【分析】【详解】A、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，并没有产生完整的个体，不能体现细胞的全能性，A错误；B、诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞属于细胞分化，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，不能体现细胞的全能性，B错误；C、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗属于植物组织培养，原理是植物细胞的全能性，C正确；D、玉米种子本身就有已经分化的胚，形成植物属于是正常生长发育过程，并没有体现全能性，D错误。故选C【点睛】7.图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示表示酶活性与温度的关系，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低；另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活。【详解】A、由曲线图可知，当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性升高，A错误；B、由曲线图可知，当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性升高，B正确；C、低温更适合酶的保存，因此与t2调相比，t1时更适合酶的保存，C错误；D、低温不会破坏酶的活性，只能降低酶的活性，D错误。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图，能够分析题图提取有效信息。8.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和：的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A.载体数量、能量 B.能量、离子浓度C.数量、离子浓度 D.能量、载体数量【答案】D【解析】【分析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输。吸收K+和NO3-的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量ATP。A、B两点表示不同温度下吸收NO3-的量，则载体相同，影响因素是能量，B、C两点表示在同一氧浓度下吸收K+和NO3-的量，则能量相同，影响因素是载体数量。【详解】无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知：A、B两点在同一曲线（吸收NO3-）上，载体数量相同，因变量是氧浓度，A点大于B，A点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO3-较多；而B、C两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同的是B所在的曲线NO3-载体数量多于A所在曲线K+载体数量，综上所述，ABC错误，D正确。故选D。

【点睛】9.组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）A.血红蛋白B.DNAC.淀粉D.纤维素【答案】A【解析】【分析】多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，多糖的单体是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸。【详解】血红蛋白属于蛋白质，构成蛋白质的单体是氨基酸，约有20种；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，有4种；组成淀粉和纤维素的单体是葡萄糖，所以单体种类最多的是血红蛋白。故选A。【点睛】本题需要考生识记各种大分子物质的组成单位。10.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（）A.在4°C条件下易变性 B.只含有C、HC.也能催化淀粉合成 D.含有羧基【答案】D【解析】【分析】

【详解】能在常温下分解淀粉的，是酶。酶在高温下才会变性失活，A项不对；淀粉酶的化学本质为蛋白质，一定含有CHON，所以B项不对；酶具有专一性特异性，能催化分解的不能催化合成，C项不对。蛋白质的基本组成单位为氨基酸，氨基酸含有羧基，D项对。11.图中①〜④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A.高倍光镜下可看到图中①〜④所示的结构B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所C.细胞中合成ATP场所仅有图中结构①D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成【答案】B【解析】【分析】【详解】A、该图像是细胞的亚显微结构图像，需要在电子显微镜下才可以看到图中①〜④所示的结构，A项错误；B、所有细胞中均以④核糖体作为蛋白质合成场所，B项正确；C、图中结构①是有氧呼吸的主要场所，而细胞中合成ATP的场所除了线粒体外，还有叶绿体，细胞质基质等部位，C项错误；D、图中的细胞内含有中心体，是动物细胞，细胞分裂末期不形成细胞壁，D项错误。故选B【点睛】12.下列变化会出现在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中的是（）A.间期，中心体进行复制和分离 B.中期，可清晰地看到赤道板和染色体C.后期，在纺锤丝的牵拉下着丝点分裂 D.末期，高尔基体参与细胞板的形成【答案】D【解析】【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、洋葱属于高等植物，其根尖分生区细胞内没有中心体，A错误；B、中期染色体形态稳定、数目清晰，因此可清晰地看到染色体，但不存在赤道板结构，B错误；C、着丝点的分裂不需要纺锤体的牵拉，C错误；D、细胞板将延伸形成细胞壁，而细胞壁的形成与高尔基体有关，因此末期，高尔基体参与细胞板的形成，D正确。故选D。【点睛】13.如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A.①和②均为选择透过性膜B.③上分布有与光反应有关的色素和酶，这些色素对绿光吸收最少C.③上所含色素均含Mg2＋，故缺Mg2＋时这些色素都无法合成D.在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量【答案】C【解析】【分析】分析图示，如图为叶绿体结构模式图，①和②分别为叶绿体的外膜和内膜，③是叶绿体基粒，④是叶绿体基质。【详解】A、①和②分别为叶绿体的外膜和内膜，膜结构均具有选择透过性，A正确；

B、③为类囊体，其上分布有与光反应有关的色素和酶，这些色素对绿光吸收最少，所以叶片一般为绿色，B正确；

C、叶绿素中含Mg2＋，胡萝卜素、叶黄素中不含Mg2＋，C错误；

D、在类囊体上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量，D正确。

故选C。14.对下列几种微生物的叙述，正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体A.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C.从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者D.从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型【答案】D【解析】试题分析：从组成成分上看，①②③④⑥都含有蛋白质和DNA，⑤含有蛋白质和RNA，A项错误；从结构上看，①为由真核细胞构成的真核生物，②③④均由原核细胞构成的原核生物，⑥为寄生在细菌细胞内的病毒，没有细胞结构，B项错误；从生态系统的成分上看，①②是分解者，③④是生产者，C项错误；从同化作用类型上看，①②均从环境中摄取现成的有机物来维持生存，因此均为异养型，③④分别通过化能合成作用、光合作用将二氧化碳等无机物合成有机物，所以均为自养型，D项正确。考点：本题考查生态系统的结构、细胞代谢类型、原核生物与真核生物、生物的化学组成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。15.光合作用过程中产生的[H]和呼吸作用过程中产生的[H]（）A.都用于还原二氧化碳 B.都用于还原氧气C.前者还原二氧化碳，后者还原水 D.前者还原二氧化碳，后者还原氧气【答案】D【解析】【分析】【详解】光合作用过程中产生的[H]用于还原二氧化碳，呼吸作用过程中产生的[H]用于还原氧气。D正确。故本题选D。【点睛】16.下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是（）A.此反应为放能反应B.曲线Ⅰ表示有酶参与C.E1为反应前后能量的变化D.酶参与反应时，所降低的活化能为E4【答案】D【解析】【分析】分析题图：题图是某反应进行时有酶参与和无酶参与的能量变化图，由图象可知，反应物甲的能量小于生成物乙的能量，此反应为吸能反应，加入催化剂，可降低反应的活化能。曲线Ⅰ表示没有酶参与的能量变化，曲线Ⅱ表示有酶参与的能量变化，E1表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，E2表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能，酶参与反应时，所降低的活化能为E4。【详解】A、由图象可知，反应物甲的能量小于生成物乙的能量，此反应为吸能反应，A错误；B、酶能降低化学反应的活化能，曲线Ⅱ表示有酶参与，B错误；C、E1表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，C错误；D、酶参与反应时，所降低的活化能为E1-E3=E4，D正确。故选D。【点睛】17.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是（）A.a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化B.丁与戊因遗传物质不同而发生分化C.乙和丙的染色体组成相同D.甲、丁、戊的功能不同【答案】B【解析】【分析】分析题图：a过程导致细胞数目的增加，为有丝分裂，b过程增加了细胞的种类，为细胞分化。【详解】A、a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化，A正确；B、丁与戊的形成是细胞分化的结果，细胞分化过程中遗传物质未发生变化，B错误；C、乙和丙是由同一个细胞通过有丝分裂形成，两者的染色体组成相同，C正确；D、甲、丁、戊细胞的形态和结构不同，因而功能不同，D正确。故选B。18.在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是（）A.染色体加倍和染色单体形成B.DNA复制和中心粒复制C.细胞板出现和纺锤体出现D.着丝点分裂和同源染色体分离【答案】B【解析】分析】细胞有丝分裂各阶段的变化特点是：间期：细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。前期：核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央。中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动。末期：染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，一个细胞分裂成为两个子细胞。【详解】A、染色体加倍在后期，染色单体形成在间期（DNA复制后），两者不在同一时期，A错误；B、DNA复制和中心粒复制都发生在同一时期——细胞分裂间期，B正确；C、细胞板出现是在末期，纺锤体出现是在前期，两者不在同一时期，C错误；D、在减数分裂过程中，着丝点分裂是在减数第二次分裂后期，同源染色体分离是在减数第一次分裂后期，两者不在同一时期，D错误。故选B。19.细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。请结合此图,判断以下的叙述中正确的是()A.在人体细胞内,a共有4种B.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同【答案】D【解析】【详解】A、噬菌体为DNA病毒，由DNA和蛋白质构成；甲流病毒为RNA病毒，由RNA和蛋白质构成；故丙为蛋白质，甲为DNA，乙为RNA。a为DNA和RNA的单体，共有8种，A错误。B、腺嘌呤核糖核苷酸连接两个高能磷酸键形成ATP，B错误。C、b为氨基酸，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质能，C错误。D、同一个体不同体细胞含有相同DNA，由于基因有选择表达，不同体细胞DNA转录生成的RNA不同，合成的蛋白质不同，导致细胞分化，D正确。故选D。【点睛】本题考查化合物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。20.下列关于细胞器结构及功能的叙述，正确的是（）A.由大肠杆菌的核仁上装配的核糖体是“生产蛋白质的机器”B.低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关C.酵母菌线粒体内膜凹陷折叠成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附着D.动物细胞溶酶体在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用【答案】D【解析】【分析】细胞器是悬浮在细胞质基质中的具有特定结构功能的微小构造。细胞器分为：线粒体；叶绿体；内质网；高尔基体；溶酶体；液泡，核糖体，中心体。其中，叶绿体只存在于植物细胞，液泡只存在于植物细胞和低等动物，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。另外，细胞核不是细胞器。【详解】A、大肠杆菌细胞属于原核细胞，其中不含核仁，A错误；B、低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，与细胞壁的形成无关，B错误；C、葡萄糖分解酶位于细胞质基质中，线粒体中没有葡萄糖分解酶，C错误；D、动物细胞溶酶体中含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此其在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用，D正确。故选D。21.若要观察植物细胞有丝分裂中期的染色体。适宜的材料和染液组合是（）A.大蒜根尖细胞，龙胆紫溶液B.玉米根尖细胞，台盼蓝染液C.菠菜叶肉细胞，碘液D.番茄果肉细胞，吡罗红染色剂【答案】A【解析】【分析】有丝分裂间期：主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁消失，出现染色体和纺锤体，染色体在细胞中散乱分布；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成的染色体被拉向两极；末期：细胞一分为二。【详解】大蒜根尖细胞可以进行有丝分裂，龙胆紫溶液可以把染色体染成深色，A正确；玉米根尖细胞可以进行有丝分裂，但台盼蓝染液不能对染色体进行染色，B错误；菠菜叶肉细胞不能进行有丝分裂，碘液也不能对染色体进行染色，C错误；番茄果肉细胞不能进行有丝分裂，吡罗红染色剂不能对染色体进行染色，D错误。故选A。22.下列过程中，不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程【答案】B【解析】试题分析：胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结构的流动性有关．解：A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用，A错误；B、mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用，B正确；C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误；D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误．故选；B．考点：胞吞、胞吐的过程和意义．23.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是（）A.③④⑥均具有单层膜结构B.①②都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分C.图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂D.丙的功能特点是具有一定的流动性【答案】D【解析】【分析】分析题图可知，甲是蛋白质，乙是磷脂；①是能进行光合作用，是叶绿体，②是动力工厂，是线粒体，③是蛋白质的运输通道，是内质网，④与植物细胞壁的形成有关，是高尔基体，⑤与植物细胞渗透吸水有关，是液泡，⑥是酶的仓库，为溶酶体。【详解】A、③④⑥分别是内质网、高尔基体、溶酶体，都是单层膜结构的细胞器，A正确；B、①②分别的叶绿体和线粒体，都具有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分，且都能产生ATP，B正确；C、分析题图可知，甲由C、H、O、N组成，乙的组成元素是C、H、O、N、P，二者是生物膜的组成成分，因此甲是蛋白质，乙是磷脂，C正确；D、生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，D错误。故选D。24.下图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图)，有关分析错误的是（）A.图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B.图b表示叶绿体，其具有自身的DNA和蛋白质合成体系C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道，不具有选择性D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a【答案】C【解析】试题分析：图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在线粒体内膜上，线粒体内膜的不同部位向内腔折叠形成嵴，A项正确；图b表示叶绿体，含有核糖体和少量的DNA，核糖体是蛋白质合成的场所，因此叶绿体具有自身的DNA和蛋白质合成体系，B项正确；图c表示细胞核，其中的孔道即核孔是大分子进出该结构的通道，具有选择性，C项错误；线粒体内膜上含有多种与有氧呼吸有关的酶，因此与叶绿体和细胞核相比，线粒体内外膜化学成分差异最大，D项正确。考点：本题考查线粒体、叶绿体、细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。25.将细胞膜破坏后的某植物细胞匀浆用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们下列三种有机物的有无(+表示有，-表示无)，如下表所示。有关说法正确的是（）蛋白质脂质核酸细胞器X+++细胞器Y++-细胞器Z+-+A.细胞器X可能是有氧呼吸的主要场所 B.细胞器Y一定与蛋白质加工和分泌有关C.细胞器Z中进行的生理过程有DNA复制 D.硝化细菌与此细胞共有的细胞器是Y【答案】A【解析】【分析】分析题图可知：X含量蛋白质和脂质，说明是具膜结构的细胞器，且含有少量核酸，因此可能是线粒体或叶绿体；Y细胞器含有蛋白质和脂质，说明是具膜结构的细胞器，不含有核酸，因此可能是内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等；Z细胞器有蛋白质和核酸组成，不含有脂质，因此该细胞器可能是核糖体【详解】A、据分析可知，细胞器X是线粒体或叶绿体，可能是有氧呼吸的主要场所，A正确；B、细胞器Y只含有蛋白质和脂质，有可能是内质网，不含核酸，可能与分泌蛋白加工和分泌有关，但不能肯定，B错误；C、细胞器Z中只含有蛋白质和核酸，由于核糖体是由rRNA（核糖核酸）和蛋白质构成的，所以细胞器Z是核糖体，其进行的生理过程是翻译过程，C错误；D、原核生物细胞器只有核糖体，故硝化细菌与此细胞共有的细胞器只有Z核糖体，D错误。故选A。26.图甲、图乙分别表示M、N两种物质跨膜运输的方式。下列说法中错误的是（）A.图甲可表示葡萄糖进入人体红细胞的方式B.图乙可表示细胞通过主动运输吸收物质的过程C.图甲和图乙中参与物质运输的载体蛋白均具有专一性D.M、N两种物质均为细胞代谢所需的营养物质【答案】D【解析】【分析】分析题图：图1中，M物质由高浓度向低浓度一侧运输，并且需要载体的协助，而不需要消耗能量，属于协助扩散；图2中，N物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输。【详解】A、分析图解可知，图甲物质的运输属于协助扩散，可以表示葡萄糖进入红细胞，A正确；B、图2中N物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输，B正确；C、参与物质运输的载体蛋白都有专一性，C正确；D、图乙可以判断N物质为运进细胞，而图甲中不能判断细胞内外侧，因此不能确定M物质是否为细胞代谢所需的营养物质，D错误。故选D。

【点睛】27.分析如图所示的实验装置，你认为这套装置可以用来证明（）A.光合作用是否需要CO2 B.细胞呼吸是否产生CO2C.光合作用是否需要光 D.细胞呼吸是否产生O2【答案】B【解析】【分析】a、b、c、d四个锥形瓶的作用：a瓶加入的是NaOH溶液，通入的是空气，因此是来吸收CO2，b瓶加入的是石灰水溶液，用来检验a瓶吸收CO2是否彻底，c瓶通入的是氧气，且玻璃不透明，因此研究的是植物的呼吸作用，d瓶加入的是石灰水溶液，用来检验c瓶植物是否产生CO2。【详解】由图可知：a瓶加入的是NaOH溶液，通入的是空气，因此是来吸收CO2，b瓶加入的是石灰水溶液，用来检验a瓶吸收CO2是否彻底，c瓶通入的是氧气，且玻璃不透明，因此研究的是植物的呼吸作用，由于d瓶加入的是石灰水溶液，用来检验c瓶植物是否产生CO2，所以这套装置可以用来证明细胞呼吸是否产生CO2。故选B。28.向正在进行需氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）A.若a能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加B.若b能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加C.若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗减少D.若d能抑制[H]生成水，则使O2的消耗增加【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳、[H]，同时释放少量能量，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应产生水，释放大量能量；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，一部分使ADP和磷酸形成ATP。【详解】A、若抑制剂a能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸含量减少，A错误；B、若抑制剂b能抑制丙酮酸分解，则葡萄糖的消耗会减少，B错误；C、细胞有氧呼吸过程中一部分能量转移到ATP中，若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗减少，C正确；D、[H]与氧气反应生成水，若d能抑制[H]生成水，则O2的消耗量减少，D错误。故选C。29.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是()选项应用措施目的A种子储存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸强度B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种农作物疏松土壤促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】1、如果种子含水量过高，呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中的温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏。

2、温度能影响酶的活性，生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果。

3、农耕松土是为了增加土壤中氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收。【详解】A、种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，A正确；

B、乳酸菌为厌氧菌，制作酸奶时应密封，B错误；

C、水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，可降低酶的活性，降低细胞呼吸，但温度不能太低，否则会冻坏水果，C正确；

D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确。

故选B。【点睛】本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解析生物学现象的能力，属于中档题。30.下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）A.小麦在收获时节，叶片中色素含量是(甲＋乙)<(丙＋丁)B.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发C.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D.四种色素中，丙和丁主要吸收红光【答案】A【解析】【分析】1、分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）。2、根据题意和图示分析可知：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a，甲为叶绿素b。【详解】A、小麦在收获时节，叶绿体含量较低，所以（甲+乙）＜（丙+丁），A正确;B、提取色素时加入碳酸钙是为了保护色素，B错误；C、四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大，C错误；D、四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光，甲和乙主要吸收红光和蓝紫光，D错误。故选A。31.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.蓝藻细胞的光合作用发生在叶绿体中B.水在叶绿体中分解需要ATP提供能量C.叶肉细胞中合成葡萄糖时需要ATP提供能量D.二氧化碳固定生成C3需要消耗ATP【答案】C【解析】分析】本题为基础题，综合考虑光合作用过程中光反应和暗反应之间的关系。光反应为暗反应提供ATP和NADPH；暗反应为光反应提供ADP和Pi。【详解】A、蓝藻等原核生物能进行光合作用但没有叶绿体，A错误；

B、水在叶绿体的类囊体薄膜上分解需要色素吸收的光能，不需要ATP提供能量，B错误；

C、叶肉细胞中合成葡萄糖时需要光反应产生的ATP提供能量，C正确；

D、二氧化碳固定生成C3需要酶的催化，但不需要消耗ATP，D错误。

故选C。32.图为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对CO2的吸收和释放状况的示意图，对此描述错误的是（）A.光合作用开始于C点B.DE段C5化合物数量增多C.一昼夜内积累有机物最多的是G点D.FG段是由于光照强度减弱而致【答案】A【解析】【分析】分析题图：AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时CO2的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当。DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降。【详解】A、C点时光合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用开始于B点，A错误；B、DE段由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，C5消耗少，来源基本不变，C5化合物数量增多，B正确；C、G点以前光合作用强度大于呼吸作用强度，G点以后光合作用强度小于呼吸作用强度，因此一昼夜内积累有机物最多的是G点，C正确；D、FG段对应的大约是下午3点以后，光合作用强度是由于光照强度减弱而致，D正确。故选A。

【点睛】33.如图为某学生建构的细胞生命历程的概念模型。下列有关分析正确的是（）A.过程①能使细胞保持适宜的核质比B.过程②表示畸形分化，会引起细胞发生突变而产生原癌基因和抑癌基因C.过程③引起细胞内水分减少，核体积变小，多种酶活性降低D.胰岛素、呼吸酶、血红蛋白等细胞产物的存在均能体现细胞已经分化【答案】A【解析】【分析】分析题图：图中①为细胞分裂过程，②为细胞畸形分化过程，③为细胞衰老过程。【详解】A、①为细胞分裂，该过程能使细胞保持适宜的核质比，A正确；B、过程②表示畸形分化，会引起原癌基因和抑癌基因发生突变而产生癌细胞，B错误；C、过程③表示细胞衰老，该过程会引起细胞内水分减少，核体积变大，多种酶活性降低，C错误；D、呼吸氧化酶存在于所有的细胞中，因此该物质的存在不能体现细胞已经分化，D错误。故选A。【点睛】34.科学家研究小麦在适宜温度条件下光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，下列有关叙述，错误的是（）A.当环境温度升高时，CD段位置上移B.A点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，B点将向右移动D.C点之后小麦光合作用强度不再增加可能与光合色素的量有关【答案】A【解析】【分析】分析题图：图中A点光照强度为0，只进行呼吸作用；B点时，二氧化碳吸收量为0，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表示光合作用的光补偿点；C点以后光照强度增加，二氧化碳的吸收量不增加，表示光合作用的光饱和点。【详解】A、已知小麦是在最适温度下光合作用的，温度变化会使光合速率将下降，CD段位置会下移，A错误；B、A点时，光照强度为零，故小麦只通过呼吸作用产生ATP，进行的场所是细胞质基质和线粒体，其中线粒体是细胞器，B正确；C、Mg是植物合成叶绿素的必须元素，叶绿素在光合作用时可以吸收和传递光能，在其他条件适宜的情况下，当缺少Mg元素时，叶绿素的合成就会受阻，从而使光合作用的强度降低，由于呼吸作用的强度不受影响，所以要让光合作用和呼吸作用相等，就必须要增加光照强度以提高光合作用强度，因此B点右移，C正确；D、据图可知，C点是光饱和点，C点之后光合作用强度不再随光照强度增大而增大，此时影响的因素可能是色素含量、原料、酶的浓度等，D正确。故选A。35.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是A.甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自氨基酸的—COOH，完成的场所是乙图中的①B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，体现了细胞膜的选择透性C.与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤，⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质D.在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新【答案】D【解析】【分析】1、据图分析，a表示主动运输，b表示脱水缩合，c表示加工和分泌；①表示核糖体，②表示高尔基体，③表示内质网，④表示细胞膜，⑤表示线粒体，⑥表示囊泡。2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽“形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽“形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】A、氨基酸脱水缩合产生的水中的氧来自氨基酸的羧基，完成的场所是乙图中的①核糖体，A正确；B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，体现了细胞膜的选择透过性，B正确；C、甲图c表示加工和分泌，与分泌蛋白的加工、分泌过程有关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体等，即乙图中③②⑤，⑥囊泡中形成的蛋白质是成熟蛋白质，C正确；D、分泌蛋白合成过程中，内质网形成的囊泡与高尔基体融合，高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，膜面积基本保持不变的有②高尔基体，④细胞膜面积增加，D错误。故选D。二．非选择题36.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中会发生质壁分离现象，如图1是发生质壁分离的植物细胞，请据图回答下列问题：（1）图1中细胞的质壁分离指的是细胞壁和________的分离；图2细胞在蔗糖溶液中发生质壁分离后，在质壁之间充满的是_______________________。（2）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞必须具有____________________________________（结构）；将洋葱细胞放到大于其细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞________。a．是死细胞b．大量吸水c．是根尖分生区细胞d．大量失水e．质壁分离后又自动复原（3）图2是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________________________________。（4）取形状，大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图3所示。请据图回答下列问题：①红心萝卜B比红心萝卜A的细胞液浓度________(填高或低)。②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会_______(填升高、降低或不变)。【答案】(1).原生质层(2).蔗糖溶液(3).中央大液泡(4).a、c、e(5).大于、等于或小于(6).低(7).降低【解析】【分析】植物成熟的细胞具有大液泡可以通过渗透作用失水或吸水，当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，进而出现质壁分离现象，细胞失水越多，质壁分离的效果越明显；发生质壁分离的细胞放在清水中，由于细胞液浓度大于环境溶液浓度，细胞会通过渗透作用吸水，原生质层体积增大，原生质层向细胞壁靠拢，发生质壁分离复原现象；若细胞失水过度，细胞会死亡，不再发生质壁分离复原；利用细胞质壁分离实验可以判细胞是死细胞还是活细胞，也可以估测细胞液的浓度，细胞液的浓度介于未发生质壁分离和开始发是质壁分离的溶液浓度之间。【详解】（1）图1中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离；图2细胞在蔗糖溶液中质壁分离后，由于细胞壁具有全透性，质壁之间充满的是蔗糖溶液。（2）并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞必须具有中央大液泡。将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，细胞未发生质壁分离，可能的原因是：该细胞可能是死细胞；也可能是根尖分生区细胞，没有液泡，不能发生质壁分离；还有可能是在硝酸钾溶液中自动复原了。故选ace。（3）根据题意和图示分析可知：图2中的细胞可能处于质壁分离状态、也可能处于质壁分离复原状态，所以此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系有大于、等于或小于三种可能。（4）①由于萝卜条B的重量变化小于萝卜条A，所以萝卜条B细胞液浓度度小于萝卜条A细胞液浓。②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条A吸水，其细胞液浓度降低。【点睛】本题关键要知道质壁分离的原因包括外因和内因：其中外因是外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因是原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现在液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。37.如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。请据图回答（1）X、Y分别表示__________、________，①、③过程分别发生在________、_______（场所）（2）②表示__________________过程，叶肉细胞在白天能进行___________________过程。（3）①～⑤过程中能产生ATP的有____________________。（4）能发生①的细胞器进行的生化反应的总方程式为：_____________________________。【答案】(1).C3(2).丙酮酸(3).类囊体薄膜(4).细胞质基质(5).C3的还原(6).①②③④⑤(7).①③④(8).6CO2+6H2O（光照、酶、叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2【解析】【分析】据图分析，图示表示光合作用和呼吸作用的过程，其中，W表示水，Z是ATP，Y是丙酮酸，X是三碳化合物；①表示水的光解，②表示三碳化合物的还原过程，③表示葡萄糖的糖酵解，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示二氧化碳的固定过程。【详解】（1）由分析知，X是三碳化合物（C3），Y是丙酮酸；①表示水的光解，在类囊体薄膜上进行；③表示葡萄糖的糖酵解，就是葡萄糖分解成丙酮酸的过程，在细胞质基质进行。（2）C3到葡萄糖的过程是C3的还原；叶肉细胞白天能进行光合作用和呼吸作用，就是①②③④⑤。（3）①表示水的光解，水在光下分解成氢和氧气，产生ATP；，③表示葡萄糖的糖酵解，即有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]，产生少量能量；④表示有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，释放少量能量，所以是①③④。（4）6CO2+6H2O（光照、酶、叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2【点睛】本题考查光合作用过程，需要学生识图结合所学知识，然后作答。38.下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是_____________（填标号）。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。（2）在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中（填标号）。（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于______________（填名称）中，与光合作用有关的色素位于________（填标号）中的_______________________上。（4）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③