2021-2022学年黑龙江省七台河市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021-2022学年黑龙江省七台河市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.

第

25

题

心理咨询工作任务的侧重面是（）

2.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化

3.由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征是（）。

A.气质B.性格C.能力D.意志

4.人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

A.动作技能B.智力技能C.技能D.练习

5.

第

23

题

马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

6.“元成分、操作成分、知识获得成分”是下列哪种智力构成成分()。A.组合性智力B.经验性智力C.实用性智力D.流体智力

7.

第

24

题

“江山易改，禀性难移”。说明人格具有（）

8.在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）。A.政治经济制度的影响

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响

C.青少年身心发展规律的影响

D.本国学制的历史和国外学制的影响

9.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（）

A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

10.精神分析法的人性观属于（）。

A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观二、填空题(10题)11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

12.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

13.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

14.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

15.义务教育具有普遍性和_______的特点。

16.制约课程的基本因素是______、______和学生。

17.课的类型主要有两大类：单一课和______。

18.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

19._______是以学科为中心设计的课程。

20.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

三、简答题(2题)21.联系教学实际，简述如何帮助学生有效地组织复习。

22.有效练习形成的条件是什么?四、论述题(2题)23.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果?

24.五、辨析题(2题)25.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法，它也是唯一的成绩评定方法。26.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

参考答案

1.C

2.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。

3.B性格是指人对客观现实的较稳定态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。

4.B

5.D

6.A

7.A

8.C

9.C把前摄抑制与倒摄抑制的含义理解清楚，此题不难回答。

10.C该题主要考查几个心理咨询理论的人性观，比较容易混淆，要注意区分。要知道积极人性观、被动人性观、消极人性观各属于哪个心理咨询理论的观点。

11.夸美纽斯夸美纽斯

12.意义识记机械识记意义识记，机械识记13.比较与分类，抽象与概括

14.教学价值取向教学价值取向

15.强制性强制性

16.社会知识社会知识

17.混合课混合课18.稳定，统一

19.学科课程学科课程

20.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

21.(1)有效组织复习的方法：

①及时复习；

②合理分配复习时间与内容；

③分散复习与集中复习相结合；

④复习方式多样化；

⑤运用多种感官参与复习；

⑥尝试回忆与反复阅读相结合。

(2)联系实际展开论述。22.有效练习形成的条件是：(1)明确练习目的和要求，增强学习动机；(2)帮助学生掌握正确的知识和有效的练习方法；(3)循序渐进，由易到难，先简后繁；(4)正确掌握练习速度，保证练习质量；(5)合理安排练习次数和时间；(6)练习方式要多样化；(7)及时进行学习结果的反馈，及时改进。23.复习是防止租克服遗忘的有效方法，研究与实践证明，只有按照心理活动的规律组织复习，才能收到事半功倍的效果。(1)明确学习目的，提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确，效果越好；时问意图清楚，效果越好；复习态度积极主动，效果越好。(2)复习时问要合理安排。根据遗忘进程不均衡——先快后慢的趋势，应趁热打铁及时复习，才能防止学习之后立即快速地遗忘。为避免前摄与倒摄抑制的于扰，避免过分紧张与疲劳，每次复习内容不应过于集中；长时问复习，中间要短暂休息；要做到“学而时习之”，以平时分散复习为主；在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果要好。(3)复习方式不要太单调，要多样化，如视、听、读、写、操作是一种有效复习方式；复习方式应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。(4)采用“记忆术”有助提高复习效果，主要记忆术有：定位记忆术、数字谐音记忆术、串连记忆术、形象控制记忆术及其他记忆术(如异同法、特征法、等距法、推算法、口诀法、谐音法等)。总之，多种方法协同运用，才能收到更好的效果。

24.

25.错误。百分制记分法指的是满分100，60分及格的方法，是目前我国中小学中普遍采用的一种记分方法，但这并不能说明它是唯一的一种成绩评定方法，还有等级记分法。/