2022年林格伦作品长袜子皮皮读后感（4篇）

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林格伦作品长袜子皮皮读后感范文（通用4篇）

当细细品完一本名著后，大家心中一定有好多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。毕竟应如何写读后感呢？下面是我收集整理的林格伦作品长袜子皮皮读后感范文（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

林格伦作品长袜子皮皮读后感1

读了《长袜子皮皮》这本书之后我受益无穷，觉得生活更美好了，我的开心更加多了。《长袜子皮皮》这本书表达了儿童的开心，也给儿童带来了开心，这些妙趣横生的故事，丰富多彩的情节，让我哈哈大笑。

门开了，一位与众不同的小姑娘走了出来，她的名字很怪叫做长袜子皮皮。她有着胡萝卜颜色的发，两根硬梆梆的辫子直直的竖着。她的鼻子像一个小土豆，上面长满了她最喜欢的雀斑。长袜子皮皮的大嘴巴里的牙齿很美丽，整齐纯净。她的衣着更古怪，穿着由一块红布一块蓝布拼成的连衣裙。两条又细又长的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的长袜子。脚上的鞋子很大，足足是她脚的一倍……。

长袜子皮皮还是一个大力士，可以轻而易举的托起她的伙伴：杜米、阿尼卡、一只叫“尼尔松先生〞的猴子和一匹叫做“小老头〞的马；长袜子皮皮是个富有的小财神，花不完的金币让她能买糖果和玩具给小镇里的每个儿童……

长袜子皮皮身世却十分不幸，她妈妈是天使，父亲远航未归，但皮皮一直相信父亲是南海一个岛上的国王。在没有爸爸妈妈约束的日子里，长袜子皮皮自由逍遥，她玩得开心的时候没人会叫她上床睡觉；想上学就上学；想冒险就冒险；想野餐就野餐……就这样，她具有了与众不同的性格：胆大的能做别人做不到的事情；动手能力强什么都会做；独立能力强，很会安排自己的生活。当然与好朋友托米、阿尼卡相比，长袜子皮皮是太顽皮、太没有教养了，不上学，满嘴的瞎话，与警察玩拍人游戏，打人……，有着满脑子的异想天开、稀奇奇怪的想法。

长袜子皮皮在我心中的地位很深，其实这“小姑娘〞已经61岁啦！她由于吃了“天书药片〞，所以永远长不大的。她在人世间的真正妈妈是瑞典94岁高龄的'童话外婆——林格伦，是林格伦老奶奶妙笔生花写出了这本《长袜子皮皮》，老奶奶永远有着“童心〞和“爱心〞，她写出了皮皮的自由逍遥，写出了儿童们的想法、性格和他们幼稚的行为举止；她写出了皮皮的友爱之心……经过林格伦老奶奶的妙笔长袜子皮皮从一个普通的小女孩，变成了世界知名儿童，这本《长袜子皮皮》也成为了世界十大儿童文学名著。长袜子皮皮是我童年时期的一个永远不会长大的好伙伴……

这个天真﹑烂漫的小女孩，不由得使我联想到了《长袜子皮皮》的林格伦，这位94岁高龄的童话外婆，是那样富有童真﹑童趣！林格伦一生为文学事业做出了巨大的贡献，把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。〞

皮皮的生活是多么无拘无束，自由逍遥！她把一切烦扰看成是游戏，把一切困难当成是对自己的考验。让我们的孩子也能像皮皮那样，永远都在幸福，开心的海洋中舞蹈！

林格伦作品长袜子皮皮读后感2

皮皮是个不知道忧愁和烦扰的孩子，她生性乐观、良善、正直，纯真无邪，她有一副好心肠，为了别人的开心她总是无私奉献，她走到哪里就会将开心带到哪里；她从不吝啬，给那么多孩子买糖果、买礼物，赢得了那么多孩子对她的拥护和爱戴；她见多识广，总能做出常人办不到的事情，她见义勇为、战胜困难的能力和生活自理能力是同龄孩子根本做不到的；她性格独特，不遵循常规，不懂礼节，是大人们不能接受的；她不愿学习文化知识，不受任何约束；这点是由于她的生活环境造就的，她的父母从来没有给她灌输过这方面的要求，刚开始我对她吹牛、说大话感到反感，认为这是一个满嘴胡话的野孩子，但渐渐地我又认为这是她的一种幽默表现，她并非恶意骗人。

看了这本书给我一种耳目一新的感觉，皮皮那种单纯，那种不加掩饰的自由逍遥法，真让人羡慕又不敢盲从。同样是孩子皮皮会动手做那么多好吃的，动脑筋想那么多好玩的方法，这跟现实生活中那些饭来张口，衣来伸手，只能靠父母照料的孩子比起来真是天地相差；皮皮的野性、不服管教、任意妄为是现实生活中不能提倡的。最终告诉大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿长大的的想法是不会实现的，皮皮的天书药片是不会管用的。他们都会长大的。

林格伦作品长袜子皮皮读后感3

长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讥讽。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应当进学校时，她拒绝进学校；她听从好朋友的劝说，到学校“考察〞时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。

我往往想：假如这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢？确定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假使她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢？我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。

但是假如我是皮皮，我倒是可能有几分愉快的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快？我们人类总有几分憧憬自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗？我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规矩。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。

幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼杀了。

教育应当是对的吧？我们往往批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧？从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗？封建社会出了那么多的人才，现代社会呢？给人类的宝库留下了多少经典？我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花招百出。现在的孩子，连玩都不会！

我们的教育好像十分成功。我们的孩子的奥数成绩十分棒，可是我们的诺贝尔奖没有一个。这是不是我们教育的悲哀？我们提倡德智体美劳全面发展，可是我们的孩子顶撞我们没商榷，不会扫地，不会弹琴，不会写毛笔字，跑几步气喘吁吁，做大多数事情都虎头蛇尾。我们的教育成功吗？

我们的教育嗤之以鼻的大量东西，真的就一无是处吗？长袜子皮皮，用教育的眼光来看，是个不合格的产品，但为什么那么多孩子，甚至我们大人，心里都崇拜她，憧憬她？由于她没有收到教育的约束，她的思想和行为是自由的，是贴合天性的。而我们，受了教育，我们的思想和行为就受到了约束，我们受到的教育越严格，我们受到的约束越多，于是我们渐渐变得如一个木偶人了！这样看来，教育和天性在某些时候恰恰是相反的了！

林格伦作品长袜子皮皮读后感4

长袜子皮皮好特别的书名，带着好奇心里，我也翻开了给孩子买的这本富有童趣和无限遐想的故事书。

这是关于一个古怪姑娘和她古怪生活的故事，在我们大人看来，这个年龄段和身世的她应当去上学，但是她没有，而是一个人顽强而又开心的生活着，她可爱良善，大胆顽强，对人热心，关怀入微，爱开玩笑，爱冒险，很顽皮，往往会想出好多巧妙的鬼主意，又能创造一个又一个奇迹，她会自由逍遥，幸福开心生活的憧憬和追求，能打动每个读者，让你被故事中的小主人公深深吸引。

这本书故事情节丰富多采，妙趣横生，能给人带来无穷的乐趣，故事中的皮皮，虽然有些小顽皮，但她身上也有好多值得孩子们学习的地方，如：她撒谎后