BIM在教学中的应用与实验室建设

BIM在教学中的应用与实验室建设ONTENTSC目录01020304学院BIM发展规划与实施BIM在教学中的应用与实验室建设BIM专业人才培养方案BIM在教学中的应用与实验室建设BIM实训室建设建议BIM在教学中的应用与实验室建设BIM课程设置建议BIM在教学中的应用与实验室建设01学院BIM发展与规划BIM在教学中的应用与实验室建设PARTONE全建筑信息管理专业2014年，对建筑信息管理专业进行改革，确定以施工图设计到施工阶段的BIM应用为核心能力，以专业知识为基础，培养全专业模型建立和模型应用的BIM人才.2015年，按照教育部专业目录修改的要求，更名为建设项目信息化管理。专建筑工程技术专业.工程造价专业.建筑设备专业.工程管理专业…….各专业发展目标BIM单专业应用.BIM阶段性应用.BIM局部性应用确定各专业与BIM的结合方式与结合深度系部信息工程系学院建筑职业技术学院系部工程管理系系部设备工程系中心BIM基础技术中心BIM基础技术中心与专业技术中心实训室BIM实训室专业中心BIM+VR虚拟仿真中心……BIM安装技术中心BIM技术基础装配式建筑概论新的院控课程鼓励教师创业，并入驻大学科技园。组成：教师+校友运行：校友负责经营；教师负责技术；学生勤工俭学。大学科技园02BIM专业人才培养方案BIM在教学中的应用与实验室建设PARTTWO1236541.三维渲染，宣传展示.2.快速算量，精度提升.3.精确计划，减少浪费.4.虚拟施工，有效协同5.碰撞检查，减少返工6.多算对比，决策支持.BIM的价值体现1236541.具备识读建筑、结构、给排水、暖通、电气等图纸的能力.2.具备运用软件建立建筑模型、结构模型、给排水模型、暖通模型、电气模型的能力3.具备在招投标阶段完成模型工程量计算，造价计算、编制述标动画的能力4.具备施工管理过程中应用上述模型，进行进度模拟、成本管理、资料管理、工况动画编制等能力5.具备运用软件对上述成果进行后期处理的能力6.具备从施工图设计完成后到施工过程管理的BIM应用能力能力及培养目标课程特色特色一特色二特色三从建筑、结构、给排水、暖通、电气等识图课程入手，并以建筑工程预算、工程量清单计价等课程强化计量、计价能力，以建筑施工工艺、建筑工程项目管理等课程强化施工过程管理能力，塑造BIM应用的建筑本色。以CAD、Revit等课程作为BIM基础应用工具软件，以广联达BIM系列软件为核心，从施工图设计完成开始介入，以项目需求为依据，用协同的思想完成各专业模型建立。以BIM5D平台为核心，集成土建、钢筋、安装等专业模型，并以集成模型为载体，关联施工过程中的进度、合同、成本、质量、安全、图纸、物料等信息，利用BIM模型的形象直观、可计算分析的特性，为项目的进度、成本管控、物料管理等提供数据支撑围绕BIM核心价值开设的部分课程课程课程课程课程课程第一学期学院公共课建筑制图画法几何建筑材料第二学期学院公共课结构构造与识图建筑施工工艺建筑CAD第三学期学院公共课建筑工程项目管理设备、电气安装工艺及识图建筑工程预算REVIT第四学期学院公共课招投标与合同管理工程量清单计价建筑工程测量MagiCAD第五学期BIM技术概论BIM建模技术BIM集成技术3DSmax第六学期毕业设计顶岗实习课程作用识图专业基础建模用模建筑制图画法几何房屋建筑学结构构造与识图建筑电气设备安装工艺及识图建筑水暖设备安装工艺及识图……课程作用识图专业基础建模用模建筑材料建筑施工工艺建筑工程项目管理建筑工程预算工程量清单计价建筑工程测量BIM技术概论……课程作用识图专业基础建模用模REVITMagiCADBIM土建建模技术BIM安装建模技术……课程作用识图专业基础建模用模BIM工具软件及集成技术计算机辅助设计3Dmax……课程主要教学内容REVITREVIT建筑与结构Navisworks课程主要教学内容MagiCAD风水电协同及成果交付课程主要教学内容BIM土建、安装建模技术项目级建模标准制定钢筋、建筑、安装模型建立模型计量清单计价课程主要教学内容BIM工具软件及集成应用场地三维模型建立施工进度计划模板脚手架BIM5D课程教学大纲课程教学大纲内外结合、综合培养入学专业教育校外专家讲座.三套施工图贯穿于整个理论课程、实训课程、毕业设计中积极参加各种比赛.参加BIM协会，作为第二课堂.123456考取BIM等级证书BIM协会BIM需要学习的内容太多，仅仅靠课堂教学不够；整个培养方案限于条件，主要课程比较靠后，前期接触太少兴趣才是最好的老师比赛以赛促教，以成绩推动就业2014级毕业生就业情况分析序号就业地点就业岗位单位性质

省内省外BIM岗位其他建筑类岗位非建筑类岗位私企大中型国企其他人数66101951638326比例86.84%13.16%25%67.11%7.89%50%42.11%7.89%就业去向分析第一个在国内以独立专业培养BIM人才的高职学院.确定了BIM技术人才的培养方案和课程标准为国内BIM人才的培养进行了有益的探索比赛和证书在就业中的作用超过了我们的预期。专业在企业中的认知度还不够专业对口率受到学生就业意向和地区BIM技术应用率的影响人才培养过程中专业基础课程教学质量没得到保障成败得失03BIM实训室建设建议BIM在教学中的应用与实验室建设PARTTHREE

2服务器（1、2）3门禁及监控安防4软件系统5图形工作站（1）6宣传展示及其他

1师生教学用计算机（50+1）BIM实训室建设内容BIM实训室：硬件学生用计算机23英寸液晶显示器I7处理器3.4G主频16G内存可扩32G1T7200转SATA3硬盘4G独立显卡BIM实训室：软件系统AUTODESK广联达其他Windows7Office2010极域电子教室……CADREVITNAVISWORKS3DSMAX……GCLGGJGBQGQIGDQMagiCADBIM5D……TEKELAPROJECT……

作为建筑信息管理专业建设的配套项目之一，学院在2014年同期启动了BIM实训设施的建设，并于2015年建成投入使用。

获得了中国建设教育协会全国BIM应用技能考评机构资格

获得了BIM应用技能培训中心资格

获得了图学会BIM等级考试考点资格建立了BIM实训室04BIM课程设置建议BIM在教学中的应用与实验室建设PARTFOURBIM入课的升级换代BIM概论REVIT……初级阶段BIM建模技术BIM集成技术……中级阶段BIM识图BIM造价……高级阶段BIM课程设计建议要素BIM课程服务的过程1BIM课程涵盖的专业领域2BIM课程的定位与标准3BIM课程设计与实施统一4BIM造价课程设计示例1基点选择2软件