部编版小学语文三年级下册28 枣核课件2

枣核枣核会认10个生字，掌握多音字“折、涨”。学习目标12默读课文，用自己的话复述这个故事。3感受枣核的聪明和勇敢。会认10个生字，掌握多音字“折、涨”。学习目标12默读课文，

惊堂木，也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。是古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑（shè）犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。知识链接惊堂木，也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬

会认的字生字学习生字学习部编版小学语文三年级下册28枣核课件2

多音字折涨

zhànɡ:涨红头昏脑涨zhǎnɡ：涨价水涨船高枝折花落zhē：折腾折跟头zhé：折断损兵折将shé：折本枝折花落多音字折涨zhànɡ:涨红头昏脑涨枝折核（核桃）咳（咳嗽）

形近字犁（犁地）梨（梨子）犁地核（核桃）形近字犁（犁地）犁地词语学习词语理解勤快：手脚勤，爱劳动。造句：他们很勤快，天一亮，就下地干活儿。收成：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。造句：今年，渔民的收成不错。争辩：争论；辩论。造句：他认识到自己有些理屈，就不再争辩了。词语学习词语理解勤快：手脚勤，爱劳动。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。造句：你去吆喝几个人来搬行李。善罢甘休：心甘情愿地罢休。指好好地了解纠纷，不再使事态持续下去。造句：不把事情弄明白，他是不会善罢甘休的。钱褡：装钱物的口袋。造句：很早以前，人们把铜钱装在钱褡子里。大摇大摆：走路时故意把身体摇来摆去。形容一副高傲的形态。造句：大公鸡大摇大摆走过去,想跟孔雀比美丽。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。

近义词果然——（果真）勤快——（勤劳）本领——（本事）聪明——（聪慧）

收成——（收获）相信——（信任）

争辩——（争论）吆喝——（喊叫）惊慌——（慌忙）善罢甘休——（息事宁人）照顾——（关照）大摇大摆——（大模大样）近义词果然——（果真）勤快——（

反义词勤快——（懒惰）聪明——（愚钝）

相信——（怀疑）

惊慌——（镇定）大吃一惊——（泰然自若）大摇大摆——（蹑手蹑脚）反义词勤快——（懒惰）

词语辨析相信信任

相同点：都含有“认为正确、真实或有能力等而不怀疑”的意思。不同点：“相信”强调信任，不怀疑；“信任”强调因相信而敢于托付，语义比“相信”重。运用示例：

1.大家都（）她是清白的。2.爷爷为人忠厚老实，邻居们都很（）他。相信信任词语辨析相信信任相信信任课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放

1．“枣核”指的是什么？整体感知指的是主人公的名字。2．“枣核”这个名字是怎么来的？因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。1．“枣核”指的是什么？整体感知指的是主人公的名

3.课文写了枣核的哪几件事？第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。3.课文写了枣核的哪几件事？第一件事：枣核一1.阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什么变化吗？爹娘心情如何？一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了。课文解读1.阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什

2.面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。由此可以看出他是一个懂事的孩子。

3.枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。2.面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什

4.当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！”枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！”4.当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这

5.枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？

因为这么多的衙役看守着，想直接牵牲口走是不可能的，只有等到衙役们累了，没精神看守了，才能安全地把牲口牵走。5.枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半

6.枣核成功牵走了牲口，印证了文中的哪句话？第4自然段中的“枣核不光勤奋，而且聪明”。

7.用“不光……也……”造句。示例一：小明不光学习好，也乐于助人。示例二：这幅画不光有草花，也有绿油油的大树。6.枣核成功牵走了牲口，印证了文中的哪句话？

8.县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，所以枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。

9.枣核“从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑”，会说些什么呢？县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过来呀！8.县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认1.形容儿童的词语天真烂漫活泼可爱虎头虎脑聪明伶俐天资聪颖咿呀学语2.“大～大～”式词语大操大办大吃大喝大吉大利大喜大悲大慈大悲大起大落大恩大德大江大河大哭大闹大彻大悟大风大浪大吼大叫拓展延伸1.形容儿童的词语拓展延伸枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的聪明才智，去帮助需要帮助的人。课堂小结枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人结构图示枣核

优秀品质身世和名字的由来人小志气大英雄出少年勤劳：学会很多

本领聪明：智斗县官结构图示优秀品质身世和名字的由来人

按要求改成句子。①衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句）

牛、驴都被衙役牵走了。②门被枣核打开了。（改成把字句）

枣核把门打开了。③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）枣核说，大家都不用愁，他有办法。当堂测试按要求改成句子。当堂测试

设想一下，枣核离开后，会发生什么故事？请你展开想象，写一写。

县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？于是，他派衙役们把枣核的父母抓来作为人质，还威胁枣核：“如果不投案自首，就杀掉你的父母。”枣核这么孝顺，怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是，枣核回到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。课后习题设想一下，枣核离开后，会发生什么故事？请你展开想象，

每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他……一连几天，把县官折磨得不成人样，只能跟他求饶，赦免了他，答应不再难为乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄！枣核的父母可开心了！每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县谢谢观看谢谢观看枣核枣核会认10个生字，掌握多音字“折、涨”。学习目标12默读课文，用自己的话复述这个故事。3感受枣核的聪明和勇敢。会认10个生字，掌握多音字“折、涨”。学习目标12默读课文，

惊堂木，也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。是古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑（shè）犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。知识链接惊堂木，也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬

会认的字生字学习生字学习部编版小学语文三年级下册28枣核课件2

多音字折涨

zhànɡ:涨红头昏脑涨zhǎnɡ：涨价水涨船高枝折花落zhē：折腾折跟头zhé：折断损兵折将shé：折本枝折花落多音字折涨zhànɡ:涨红头昏脑涨枝折核（核桃）咳（咳嗽）

形近字犁（犁地）梨（梨子）犁地核（核桃）形近字犁（犁地）犁地词语学习词语理解勤快：手脚勤，爱劳动。造句：他们很勤快，天一亮，就下地干活儿。收成：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成绩。造句：今年，渔民的收成不错。争辩：争论；辩论。造句：他认识到自己有些理屈，就不再争辩了。词语学习词语理解勤快：手脚勤，爱劳动。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。造句：你去吆喝几个人来搬行李。善罢甘休：心甘情愿地罢休。指好好地了解纠纷，不再使事态持续下去。造句：不把事情弄明白，他是不会善罢甘休的。钱褡：装钱物的口袋。造句：很早以前，人们把铜钱装在钱褡子里。大摇大摆：走路时故意把身体摇来摆去。形容一副高傲的形态。造句：大公鸡大摇大摆走过去,想跟孔雀比美丽。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。

近义词果然——（果真）勤快——（勤劳）本领——（本事）聪明——（聪慧）

收成——（收获）相信——（信任）

争辩——（争论）吆喝——（喊叫）惊慌——（慌忙）善罢甘休——（息事宁人）照顾——（关照）大摇大摆——（大模大样）近义词果然——（果真）勤快——（

反义词勤快——（懒惰）聪明——（愚钝）

相信——（怀疑）

惊慌——（镇定）大吃一惊——（泰然自若）大摇大摆——（蹑手蹑脚）反义词勤快——（懒惰）

词语辨析相信信任

相同点：都含有“认为正确、真实或有能力等而不怀疑”的意思。不同点：“相信”强调信任，不怀疑；“信任”强调因相信而敢于托付，语义比“相信”重。运用示例：

1.大家都（）她是清白的。2.爷爷为人忠厚老实，邻居们都很（）他。相信信任词语辨析相信信任相信信任课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放

1．“枣核”指的是什么？整体感知指的是主人公的名字。2．“枣核”这个名字是怎么来的？因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”，所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”。1．“枣核”指的是什么？整体感知指的是主人公的名

3.课文写了枣核的哪几件事？第一件事：枣核一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多的本领。第二件事：枣核不仅勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲口。第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官。3.课文写了枣核的哪几件事？第一件事：枣核一1.阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什么变化吗？爹娘心情如何？一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹娘都很为他担心、发愁，觉得枣核长得太小，什么也做不了。课文解读1.阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什

2.面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。由此可以看出他是一个懂事的孩子。

3.枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。2.面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什

4.当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问题，猜猜看，此时大家都是怎么想的？枣核心里又想着什么？有的人可能会想：“人长得小，口气却挺大，真能吹牛！”枣核心里可能想：“此时不和你们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！”4.当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这

5.枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？

因为这么多的衙役看守着，想直接牵牲口走是不可能的，只有等到衙役们累了，没精神看守了，才能安全地把牲口牵走。5.枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半

6.枣核成功牵走了牲口，印证了文中的哪句话？第4自然段中的“枣核不光勤奋，而且聪明”。

7.用“不光……也……”造句。示例一：小明不光学习好，也乐于助人。示例二：这幅画不光有草花，也有绿油油的大树。6.枣核成功牵走了牲口，印证了文中的哪句话？

8.县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，所以枣核自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。

9.枣核“从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑”，会说些什么呢？县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过来呀！8.县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认1.形容儿童的词语天真烂漫活泼可爱虎头虎脑聪明伶俐天资聪颖咿呀学语2.“大～大～”式词语大操大办大吃大喝大吉大利大喜大悲大慈大悲大起大落大恩大德大江大河大哭大闹大彻大悟大风大浪大吼大叫拓展延伸1.形容儿童的词语拓展延伸枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的聪明才智，去帮