部编版登鹳雀楼课件完美版

第四单元古诗二首人教版·二年级上册第四单元人教版·二年级上册王之涣（688—742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，蓟门人，一说晋阳（今山西太原）人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。解题，介绍作者王之涣（688—742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族解题，介绍作者1.登鹳雀楼是什么意思？2.“登”还可以说登什么？鹳雀楼在山西永济市的西南城上，前面可以看见中条山，下面临近黄河，因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息，所以人们把这座楼台叫做鹳雀楼。有一天，唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼，看到将要落山的太阳和奔腾的黄河，想了很多，就写下了这首诗。解题，介绍作者1.登鹳雀楼是什么意思？鹳雀楼在山西永济市的西课时目标1.会认会写课后生字。2.初读《登鹳雀楼》，了解内容。课时目标1.要求读准字音。2.检查：指名读后正音。3.再读古诗，想想哪些词语你能理解，还有哪些不能理解，将不能理解的词语做上记号。初读古诗1.要求读准字音。初读古诗夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。白日：太阳。依：依傍。尽：消失。白日依山尽，黄河入海流。夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。白日：看图想象，说说黄河是怎样流入大海的看图想象，说说黄河是怎样流入大海的这两句诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去，黄河滚滚地流入大海。看到如此壮丽的景象，诗人产生了什么想法？这两句诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去，欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城。欲：想要穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的道理。我们要多学习一些知识、本领，眼界才会开阔。欲穷千里目，更上一层楼。结合生活体验谈谈你对这句话的理解。要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的1.听录音，看图想象诗人所观察的景象，以及诗人观察时的动作和神态。2.表演：把自己想象到的情景表演给大家看。想象诗情1.听录音，看图想象诗人所观察的景象，以及诗人观察时的动作和板书设计登鹳雀楼千里目望远一层楼登高板书设计登鹳雀楼千里目望远一层楼演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。

2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。亲爱的同学们，再见！【教材分析】亲爱的同学们，再见！14第四单元古诗二首人教版·二年级上册第四单元人教版·二年级上册王之涣（688—742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，蓟门人，一说晋阳（今山西太原）人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。解题，介绍作者王之涣（688—742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族解题，介绍作者1.登鹳雀楼是什么意思？2.“登”还可以说登什么？鹳雀楼在山西永济市的西南城上，前面可以看见中条山，下面临近黄河，因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息，所以人们把这座楼台叫做鹳雀楼。有一天，唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼，看到将要落山的太阳和奔腾的黄河，想了很多，就写下了这首诗。解题，介绍作者1.登鹳雀楼是什么意思？鹳雀楼在山西永济市的西课时目标1.会认会写课后生字。2.初读《登鹳雀楼》，了解内容。课时目标1.要求读准字音。2.检查：指名读后正音。3.再读古诗，想想哪些词语你能理解，还有哪些不能理解，将不能理解的词语做上记号。初读古诗1.要求读准字音。初读古诗夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。白日：太阳。依：依傍。尽：消失。白日依山尽，黄河入海流。夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。白日：看图想象，说说黄河是怎样流入大海的看图想象，说说黄河是怎样流入大海的这两句诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去，黄河滚滚地流入大海。看到如此壮丽的景象，诗人产生了什么想法？这两句诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去，欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城。欲：想要穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）欲穷千里目，更上一层楼。若想把千里的风光景物看够，那就要登上要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的道理。我们要多学习一些知识、本领，眼界才会开阔。欲穷千里目，更上一层楼。结合生活体验谈谈你对这句话的理解。要想看得远必须站得高，这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的1.听录音，看图想象诗人所观察的景象，以及诗人观察时的动作和神态。2.表演：把自己想象到的情景表演给大家看。想象诗情1.听录音，看图想象诗人所观察的景象，以及诗人观察时的动作和板书设计登鹳雀楼千里目望远一层楼登高板书设计登鹳雀楼千里目望远一层楼演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grap