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文档简介

第一课我们都爱玩玩也是我们的权利教学目标：

1、知道玩是未成年人权利。

2、认识到玩意义和主要性。

3、知道维护玩权利。自学指导：1、为何说玩是我们权利？为何要赋予未成年人玩权利？2、阅读p3页上海市儿童睡眠时间调查，该调查说明了什么问题？3、阅读p4页《并不休闲》：说说蓓蓓什么权利受到了侵害？假如你是蓓蓓，你会怎么做？4、为何父母和老师轻易侵害我们“休息和玩耍权利”？你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？5、怎样来更加好地维护儿童“休息和玩耍”权利？

儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年纪相宜游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动.

—联合国《儿童权利条约》第３１条

在联合国《儿童权利条约》中，“儿童系指１８岁以下任何人，除非对其适用之法律要求成年年纪低于１８岁。”。中国相关法律要求，未满１８周岁为未成年人。《儿童权利条约》中“儿童”与中国法律中“未成年人”概念一致。为何要赋予未成年人玩权利？

玩是人天性、玩有利于身心健康、玩也是学习。

小调查：

看看从周一到周五，天天自己玩耍和睡觉时间分别有多少？算一算：一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律要求能够休息和玩耍时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？大家认为我们轻松吗？角色饰演：

并不休闲

侵害我们“休息和玩耍权利”。往往不是他人，而是深切关心、爱护我们父母和老师。畅所欲言：你有哪些休息和玩耍权利受到侵犯事例？

你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？误解1、认为玩会影响学习2、认为玩会浪费时间、浪费金钱。3、对身心健康有害、对人身安全造成威胁消除方法1、多与父母沟通，讲清玩也是我们权利。2、在玩过程中把学习成绩提上去来化解父母对玩误解。3、讲一下玩好处，如：开发智力、激发潜能、培养兴趣等等我们权利一方面需要来

自社会保障,其次也需要我们自己来宣传和维护.我维权方案:增强本身法律意识。能够与侵权人沟通、协商来维护自己正当权益，也能够经过法律路径维权。呼吁社会机关、团体和个人加强对儿童权利保护。1、联合国《儿童权利条约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童正当权利。以下行为属于侵犯我们休息和玩耍权利是（）A、作业未完成，我想看电视，父母不让看B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏C、双休日，父母让我去上补习班、专长班2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们天性。可有父母和老师对玩了解却不一样，以下了解有误是()A、过分玩会影响学习、影响健康B、玩是不务正业C、有些玩法会影响身心健康，甚至会造成违法犯罪5、有时候，我们并不真正会玩，主要表现在（）

①过分贪玩影响学习②不想玩③玩得没有

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