十八岁出门远行教案

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高中语文教材中，《十八岁出门远行》是余华最早的一篇先锋小说，下面是我给大家带来的高中语文《十八岁出门远行》教案(表格式)，梦想对你有扶助。

高中语文《十八岁出门远行》教案

十八岁出门远行［学习目标导航］学习提示1、学识目标：了解余华及其代表作。2、才能目标：养成初步鉴赏新潮小说的才能。3、情感目标：懂得走上社会的艰苦，并坚信前面的路越走越宽。本文不同于传统小说，理解难度较大，应多看一些对类小说的评论，提高鉴赏才能。［背景学识互动］学识积累作家作品余华，1960年出世，浙江海盐人。曾就职于海盐县文化馆和嘉兴市文联，现定居北京从事职业写作。1984年开头文学创作，写下了《十八岁出门远行》、《现实一种》、《世事如烟》、《河边的错误》、《鲜血梅花》等几十个短中篇小说，主要作品有长篇小说《在细雨中呼叫》、《活着》、《许三观卖血记》，中篇小说集《我胆小如鼠》，随笔集《灵魂饭》等多部。其作品已经被翻译成英、法、德、荷兰、意大利、西班牙、挪威、日、韩等文在国外出版。其中《活着》和《许三观卖血记》同时入选"20世纪90年头最有影响的十部作品'；《许三观卖血记》入选韩国《中央日报》评比的100部必读书。曾荣获意大利文学基金会颁发的1998年度格林扎纳卡佛文学奖，以及澳大利亚詹姆斯乔伊斯基金会颁发的2022年度悬念句子文学奖。为近年特别活跃的新潮小说代表作家之一。解题读本篇小说，我们会感觉到原来青春可以是一种体验，也可能是一个被记住的梦，透露了梦想与现实之间的冲突识记要点余华，当代作家。代表作品有短篇小说《十八岁出门远行》、中篇小说《我胆小如鼠》，长篇小说《许三观卖血记》等，是新潮小说的代表人物。三、重点字词翘起转悠奔驰抛锚蜂拥漫不经心遍体鳞伤兴高采烈字词稳定"翘'有两个音，qio，Qio。［教材优化全析］整合感悟一、内容详解内容梗概：十八岁的"我'开头了旅程，十八岁的青春开头被放逐在一个巨大的社会环境里，等待着"我的青春'的将会是什么？"我'面对一切都如此的放松，由于"我'总是被眼前的崭新想像成一些"我'有限的记忆中已经熟谙的过往，甚至于"我'的小聪明让一支烟换取了免费搭车的喜悦，"我'有点沾沾自喜，出门是一件快东的事情。可后来变了，汽车抛锚了，一些人抢走了车上的苹果，他们甚至打伤了阻拦的"我'，而苹果的真正仆人司机却在一旁漠不关切。结果，结果司机拿走我的行李，高傲的离去，"我'成了唯一的受害者，孤零零站在抛锚的车前第一片面（第1段），表现迷茫离奇、漂泊不定的感觉，令人好像是在梦中。他写道："柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区马路上，我像一条船。'小说一开篇，就宛如一个梦的开头。突如其来，一个梦境、一个随着起伏的海浪漂流的旅途开头了。当然，这是剪裁过的梦境。这个梦有一个中心，就是焦虑，就是企盼，因企盼而焦虑，愈焦虑愈企盼，就像梦中的孩童因尿急而探索厕所一样。但我容许把仆人公探索旅馆的焦虑看成是探索新的精神家园的焦虑。黄昏的到临加重了这焦虑，于是梦的成分愈来愈强。和全体初次步入社会的年青人一样，"我'也弥漫了美好的憧憬，对所看到的事物弥漫了空想，"我'虽然走了好长好长好久好久的路，可"我'一点也不觉得累。也真实的写出了年青人的感受。梦境与现实结合的天衣无缝。其次片面（"我在路上遇到不少人'－"脑袋的地方长出了一个旅店'，写汽车突然钻出来，又突然抛描。第一次出门远行的"我'遇到到好多事情。一是我的问路没有得到一个明确的回复，可我还对他们弥漫了赏识。初出家门的心情，觉得一切都是美好的，这符合自己第一次出门远行梦想自己亲自闯一闯看一看的愿望，同时也没有感觉到找不到旅馆会带来危害。二是在第一次拦车没有告成，但"我'很欣喜；而其次次被拒绝时我却慌张了。这是为什么呢？第一次我没有料想到拦车不告成带来的危害，反而觉得很有意思无所谓，而其次次我感觉到了现实的严峻开头逼迫自己，所以慌张起来。"马路上下起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命地奔上去看旅店，可每次都只看到另一个高处，中间是一个令人颓唐的弧度。'这里描写的感觉，是片面神经被抑制的感觉，是一种无法摆脱的强迫症，也是对希腊神话中推巨石上高山的西绪弗斯故事的一种改造。人生总是陷在这种荒诞的永无止境的追求之中，一向到结果一刻。这里包含着人类生活中最常见的、谁也无力摆脱的公式，人永远是这公式的证明材料，圣贤豪杰．无一例外。这是真正的梦。"尽管这样我还是一次一次地往高处奔，次次都是没命地奔。眼下我又往高处奔去、这一次我看到了，看到的不是旅店而是汽车。'汽车突兀地展现在"我'的视野里，而且是毫无道理地对着我开来，没有任何前因后果，正合梦的特征。汽车是确定的，但汽车的展现却是不确定的，它随时可以莫名其妙地展现．又随时可以莫名其妙地消逝。就宛如《乡村医生》中那突然从窗框中伸进来的红色马头一样。马从何处来？何须问，问就是多管闲事。但马头终究从窗框中伸进来了，这一事实是确定的。第三片面（"司机在马路中央做起播送操'－"可他把我的背包抢走了'），写汽车被抢。随即"我'搭上车。随即汽车抛锚。这可能是司机的狡计，可能是真正的抛锚。后来，一群老乡拥上来把车上装载的苹果抢走，"我'为养护苹果被打得满脸开花。司机的脸上始终挂着笑容（笑容是确定的，为什么笑？笑什么？不知道），并且抢走了"我'的书包和书，然后抛掉车辆，扬长而去。小说的精彩之处即在于；司机与那些抢苹果老乡的关系下的巨大谜团，这也是余华在这篇小说里施放的一颗烟幕弹。如把这定为一个方程式，那么这方程是个不定式，它起码有两个以上的根，存在着多数的可能性。确定的只是事情的过程。由于存在着大量可能性，事情的意义也就等于被彻底瓦解、事情是无规律的，但又切实无误。为什么？鬼知道。对这篇小说举行确定意义的探讨，无疑是一种愚蠢的举动。当你举着一大堆答案向他征询时，他会说：我不知道。他说的是真话。这是一个关键的情节，原本高欣喜兴走出家门的"我'转为了愤怒和凄怆。一汽车的苹果和"我'的背包被人抢了，这对于第一次出远门的"我'来说，社会出乎意料的残酷：设想的美好与实际社会中存在的暴力、坑骗、背叛构成猛烈反差。这一片面，虚幻的东西多了起来，一拨一拨的人不知从什么地方钻出来，而且不大讲话，不讲道理。如土匪似的抢劫，却又那么自然。抢的场面很强烈，但的想要透露的重点貌似不在这里，依旧扣紧"我'的体会去写，而不是揭露什么。看似出人意料来得特别突然，其实假设回想"我'的全部遇到，现实是有提前的警告的。问路、拦车都是生活对我的小提示，但是初出家门社会阅历缺乏的我没有能够从人们对我的敷衍和冷漠中留神到现实社会潜在的危害，更没有能够开头总结人生的阅历，所以与社会的指点擦肩而过。汽车接二连三的被抢，"我'也接二连三的被打，而且结果还看到了和我"好得不能再好的挚友'"抱着我那个红色的背包'。那"我'该怎么办呢？进入了下一个层次。第四片面（"我看着拖拉机爬上了坡'－结尾），"我'蜷缩在汽车的心窝里，感到自我的修复和感化，他察觉旅店竟就在这里。"我'被突如其来的残酷现实冲击得遍体鳞伤，躲在一个周围透风的驾驶室里，周边漆黑一片狂风吼叫，"我知道自己的心窝还是温和的'，由于我察觉了旅店，察觉了自己内心中原来潜藏着精神栖息地（如：梦想、执着、正义）。体验了现实社会残酷的我，体会到梦想与现实冲突的"我'，能够在是与非面前做出正确选择并坚持下去的"我'，察觉自己内心深处精神气力的我毫无疑问和初出家门时的"我'不同了，这个不同我们就把它概括"成长'二字。布局网络问路－含混回复（赏识）拦车－一闪而过（欣喜）苦求－冷漠拒绝（焦急）搭车殴打抢劫讽刺（愤怒凄怆）被抢

美好残酷（出乎意料之外，人生设想碰壁）"我'迷茫离奇、漂泊不定不确定的、令人难以捉摸的情境（梦境与现实的结合）问路没有明确的答复1次欣喜拦车2次慌张没有告成人物形象模糊，有朦朦胧胧的感觉这一片面的情节貌似很温馨，没有旅馆，没有人指路，没有人容许让他搭车，可猛然有一个抛锚的汽车让他产生了梦想，可梦想过后又是消沉，汽车又抛锚了。内容根本是写实，但人物有些模糊，尤其是那个汽车司机，毕竟是个什么性格的人，是个什么样的人，自始自终没有让读者看领会。第一次出门的"我'却感觉"那个时候我们已经是好得不能再好的挚友了'。写出了"我'的人生阅历的浅薄。汽车被抢"我'挨打司机抢包其他人

愤怒欣喜无表情

青春初旅的明朗欢快与猖狂人生的阴暗丑陋构成鲜明的反差和强烈的碰撞"我'该怎么办？是的，他也不知道。梦是没有确定的意义的，梦仅仅是由一系列事情构成的过程，它只能是作为梦存在着。诠释这类小说，宛如为人圆梦一样，除了牵强附会、胡说八道之外，你还能说些什么呢？"我'遍体鳞伤身体、心灵没有放弃有梦想（心窝还是温和的）同学们你们想一想，在你们的成长中哪些东西是重要的，可以带给我们成长中的启发？二、技巧鉴赏1、小说自始至终弥漫了种种不确定的、令人难以捉摸的情境。莫言曾把余华称作是"当代文坛上第一个清楚的说梦者'，认为《十八岁出门远行》是一篇"条理领会的仿梦小说'。确实，开头表现迷茫离奇、漂泊不定的感觉，令人好像是在梦中。而小说愈进展那么梦的成分就愈强：汽车突然的展现，后来又突然的抛锚；老乡涌上来抢苹果，"我'为养护苹果被打得满脸是血，而司机不仅对发生的一切视若不见，还对着"我'快意地大笑不止。整个过程犹如发生在梦境里一般，弥漫了怪诞和不成思议。余华曾说："人类自身的短浅来自阅历的局限和对精神本质的疏远，只有脱离常识，背弃现状世界供给的秩序和规律，才能自由地接近真实。'这段阐述无疑可以作为对《十八岁出门远行》的恰切解释，从中我们也不难看到西方现代文学和哲学思潮对作品的影响。猖狂派作家尤金尤奈斯库说过："荒诞就是没有目的人感到迷惘。他全体的行为成为毫无意义、猖狂不经和没有用处。'余华正是用一种极而言之的"仿梦'的方式，生动地透露了世界的猖狂无常和青年人在这种荒诞人生面前的深刻迷惘，而作品所剖示的"我'在青春初旅中的种种微妙的心情，那么印证了存在主义大题海德格尔关于心情是人的根本存在方式，人被抛入世界后首先产生的是种种心情的理论，艺术地完成了对人的存在命题的透露。小说中青春初旅的明朗欢快与猖狂人生的阴暗丑陋构成鲜明的反差和强烈的碰撞，使其具有了很强的审美张力。2、本篇小说充分向读者表示了文学语言的特权。这种独特的语言跳出了被日常生活围困的阅历，让想象力获得自由。余华使用一种"虚伪的形式'描绘事物形态。种种形式放弃了常规世界供给的规矩和规律，寻求自由自由的更为贴近精神世界的语言表达方式。即在脱离常识的正确规律系统下运行的语言形式。如：胡须定居在下巴上；汽车车盖是翻起的嘴唇；晚霞存在于屁股上，司机在个人财产被进犯是无动于衷．．．．．．诸如此类。要表述的不是希奇怪僻的事情进展或人物举动，而是背后暗藏的个人心绪与内心感想。也就是以一种冒险的方式来剖析描绘一个人的精神世界。3、虚假和真实的统一。父亲所说的"外面的世界'对初行的十八岁少年来说是个过于浩瀚以至于不成知的世界。余华将少年处在外部世界之后的内心感受外化出来，虚构成文中的种种情景。不断起伏的柏油马路，示意西西弗式的磨折，爬上高处再滑向低处，如此循环，少年始终看不到旅店。但是有一辆破汽车停在低处。这汽车可理解为一次有失败可能的机遇（当然少年不这么想，他天真意气，认为搭汽车分外了不起）或前行动力。随着汽车的急速瓦解，少年到达旅店的梦想也在急剧削减。那么作为此行目的地的旅店呢？少年从头到尾惦记着的旅店，它象征着归宿，梦想的归属，精神世界的归属，有家一样的和暖感觉和踏实感。红色背包是少年从家里带出来的唯一东西，也是他全部资产。背包象征着少年的纯净品格和童年记忆。在失去背包后，"只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。'"我'体验了一系列现实挫折之后，同时也体验了蜕变，但并没有蜕变为司机那样的人（司机象征成熟的现实态度）。如余化所说"小说传达给我们的理应是象征的存在'，鲜明，《十》中大量特定的情景和事物都被赋予了路标意义，有意安放，让我们朝所指方向前进。情节颠覆常理，一切在真实的名义下虚构举行。技巧拾零学习鉴赏小说的方法（三）分析人物形象分析小说，要以人物为中心。概括到每一篇小说时，可先从理清故事情节入手，分析故事情节的开端、进展、高潮、结局，这样可以总体上把握小说的内容。在理清故事情节的根基上，再来分析小说的主要人物。分析小说中的人物，要分析出鲜明独特的性格。要分析出人物性格的差异。尽管有些人物的性格、脾气看上去很好像，但留心辨识一下，还是可以看出各种差异来。还要分析人物性格的特征，包括外部的和内心的。最能显示人物的天性特征的，是生动而典型的细节。分析小说中的人物，要分析出人物的内心世界。有以下三点值得留神：①要分析出人物行动的理由；②要分析人物心理变化的理由；③要分析人物的内心本质。只有分析出人物灵魂深处的内心世界，人物才有生命，才能活起来，才能有真实感。分析小说中的人物，要分析出环境描写对陪衬人物形象的作用。也有二点值得留神：①要分析出特定色调的环境。我们要看到环境描写和人物描写有机地结合在一起，为刻画人物性格服务，这样才能加强作品的感染力和压服力。②要分析出环境描写和人物描写协调一致。通过环境描写，或多或少、或明或暗、或直接或间接地示意人物性格，读者从环境描写中能窥测到人物性格的端倪。三、体裁学识短篇小说和小小说的特点在"短'。短篇小说一般几千字，容量小，情节简朴，人物少。茅盾在《关于短篇小说的谈话》中说："一般地说，短篇只截取生活中的一个片断或横断面来显示生活的意义。它往往只有一个仆人公，一条线索，往往只写几个小时或几天之内集中发生的事，但理应使读者看了以后可以联想到更远更多的事。'例如《麦琪的礼物》，就是截取圣诞节夫妇互赠礼物的生活片断，表现了"爱'的宏伟和圣洁。有的短篇小说，把一个人的大半生或一生中的一些生活片断连缀起来，构成一个故事。郑振铎说："短篇小说确是一幅虽短小而又完备的山水画，不能再添一笔，也不能再缩小一点的。它又像古拙的盆松，虽矮小而有凌霄的气概，决不能也不必再用什么手段把它增高增大的。'引自承仁义主编《学海飞鹏郑振铎笔下的人力车夫》。比短篇小说还"短'的，是小小说。一般是几百字，多那么一两千字，不过是一两个人物和瞬息场景的扫描。如《"诺曼底'号遇难记》，写"诺曼底'号哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于决断，冷静指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个宏伟的英雄形象。茅盾对小小说作过概括："其一，小小说的故事极为简朴，有的乃至竟可以没有故事，而只有人物在确定场合中的片断行动。其二，可是这样的镜头却勾画出人物的风采及其精神世界。'引自《短篇小说的丰收和创作上的几个问题》，《茅盾文艺评论集》。美文品读半夜了，天空滴着露水。在田野里，它滴在拔节生长的高粱棵上，在土墙周边，它滴在发红裂缝的枣儿上，在宽大的场院里，滴在年轻力壮的芒种身上和躺在他身边的大青石碌碡上。这时候，春儿躺在自己家里炕头上，睡的很香甜，并不知道在这样夜深，会有人挂念她。她也听不见身边的姐姐长久的翻身，和梦里的热心的喃喃。养在窗外葫芦架上的一只嫩绿的蝈蝈儿，吸饱了露水，叫的正欣喜；葫芦沉重的下垂，遍体生着像婴儿嫩皮上的茸毛，露水穿过茸毛滴落。架上面，一朵宽大的白花，挺着长长的箭，向着天空开放了。蝈蝈儿叫着，逐渐爬到那里去。［教材实例探究］小说结尾写道：于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样地奔跑起来。这让我们想起《小马过河》这那么寓言，这篇小说也可以看作一篇有关人生之河的寓言，其中的深浅要靠自己的双脚大胆地去尝试。把你印象最深的一次出门体验和从中得到的启示写下来。文体不限。解析：课文所讲的"我'的第一次出门体验是一次人生的教导，并没有在失败面前被吓倒，而是弥漫了梦想。答案：给大家供给一首歌词来开阔思路（高枫的《出门在外》）："假设一个人出门在外，故土就变得更心爱，那种感觉那种滋味，语言难表达出来。他乡的风光也并不坏，世界各地都很精彩，就是有那么一点可惜在夜里感慨，故土在视线的最远方，挚友怎么样父母怎么样，故土在视线的最远方，他们可否变了样想忘也忘不了，偷偷流的眼泪，不让月亮星星望见，偷偷流的眼泪，不让车辆行人望见，走吧，还要靠自己把梦实现！'规律总结这道题，让同学们把课文与课外结合起来，是结合同学们的人生阅历，写出自己真实的天性感受，使他们有话要说，有话要写。［教材习题解析］方法点拨一、故事梗概见"内容详解'。一般认为青春可以是一种体验，也可能是一个被记住的梦，透露了梦想与现实之间的冲突。二、1、小说一开篇，就宛如一个梦的开头。突如其来，一个梦境、一个随着起伏的海浪漂流的旅途开头了。这个梦有一个中心，就是焦虑，就是企盼，因企盼而焦虑，愈焦虑愈企盼，就像梦中的孩童因尿迫而探索厕所一样。2、写出了第一次独立远行的兴奋，用这样的肖像描写写出这样的心情，很形象。3、写出了对旅馆的热切渴望。这是一个分外形象的说法，大脑中充塞着旅馆的思想。4、梦想的社会与残酷和现实的猛烈比较，在"我'身上的表现的尤为明显。5、环境描写与人物心情是相辅相成的，现实的残酷使得"我'对目前的局面弥漫了消沉。6、虽然第一次出门即摔得遍体鳞伤，但"我'依旧没有失去信仰，失去士气，在实际磨练中成长起来了。一、同学们可以根据自己的理解谈谈看法，要有理有据。二、"重要的句子'是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。测验的重点一种是布局对比繁杂的句子；一种是有些内涵较为丰富的句子。对那些内涵较为丰富的句子，一是要对文章的整体把握，二是要对每个段落作一完整分析，三是结合上下文、主旨、人物形象作分析，才能得出较为切实的结论。［学识应用自测］思路导引１、以下词语中加点字的读音完全一致的一组是（）A仙鹤丘壑喝彩赫赫著名溘然长逝Ｂ饿殍乘桴孵化怫然作色春风拂面Ｃ倔强崛起谲诈精神矍铄攫为己有Ｄ抚慰籍贯舟楫嫉恶如仇即景生情２、以下各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ泥淖励行俭约煞费苦心事出于寻思,义归于翰藻Ｂ戏谑插科打诨瑕不掩玉一言以蔽之Ｃ马厩改弦更张应运而生仰之弥高,钻之弥坚Ｄ宁静宛然可见根深蒂固老骥伏历,志在千里３.依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是（）①从这里可以感受到封建文化对小说创作的残酷＿＿，也更可以感觉到那些古典现实主义大作家和他们的不朽作品的崇高难得。②当读到陶渊明的"采菊东篱下，悠闲见南山'时，我们当然知道它的意思并不＿＿字面所传达的，它有着更为深远的含意。③二十多年来，这个教人自强不息的回复总是像＿＿在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照着我的人生航程。④"停船暂借问，或恐是同乡。'两句话可以理解为女子的自语，或理解为她由于自己的热心主动而显得＿＿＿，想全力掩饰自己的＿＿＿＿＿。Ａ镇压在于耸峙荒唐羞愧Ｂ扼杀在于伫立荒唐羞窘Ｃ镇压限于耸峙唐突羞愧Ｄ扼杀限于伫立唐突羞窘4、以下句子中标点符号的使用，正确的一项为哪一项（）A、法律专家表示：中国国安单位系统编制和台湾不同，依县市乡镇不同层级有不同层次的监视方式；他呼吁台商，只要涉及政府机关的机密资料，最好不要碰触。B、1月16日早晨6月58分，辽宁省海上搜救中心，接到交通部海上搜救中心指令：《利达洲18》油轮在北纬39o39，东经121o0起火，请作好救助遇险人员打定。C、在新春佳节到临之际，中共中央政治局、国务院温家宝17日到中国科学院考察工作，向在学识创新工程试点中做出突出付出的科技工表示亲切慰问和崇高敬意，向全国宏大科技工表示节日庆祝！巴勒斯坦伊斯兰抗争运动（哈马斯）精神领袖亚辛警告说："以色列的定点除掉必将激化巴以冲突。'1、形似字错读，大都由于没有看清它们的轻微区别，要留神这一点。2、字形的测验的重点是在概括的语言环境中正确使用汉字的才能，这里的汉字也并非全体的汉字，而是一些特殊的、轻易用错的字。3、正确使用一般实词，包括三点：①理解词义是正确使用词语的根基；②正确使用同义、近义词，在这类题中，考生必然根据语境，留心推敲这些词语之间的轻微区别，才能写出正确答案。③近义词的辨析是一般实词使用的重点，其辨析的关键是同中求异，找出它们之间的轻微区别。4、标点符号的用法与句意有极大的关系，可以说，不了解句意，也就用不好标点符号，因此用好标点符号是以理解句意为根基的。高考测验的标点符号笼罩面较广，重点是轻易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，举行综合性的测验。阅读下面一篇小小说，按要求回复。儿子睡中间小宇以幼儿园中班程度的判断力瞅着妈妈，固执地摇摇头。她仍好言相劝："宇儿，乖啊，你爸就在家半晚上，你睡中间，老蹬他怎么办?'"捆住我的脚呗。'小宇赖在床中间，泪光闪烁。"爸好长好长不来家了，要挨爸，就挨!就挨!'他停了电动剃须刀，拨拨儿子会动的小耳朵："好好，宇儿挨爸。爸挨着你，爸在中间，你靠里，当第一名，好吗?'"那我又挨不上妈了。'小宇索性抱了枕头，坚守着他加倍认为重要的好地方。"宇儿!妈生气了啊，你要顽皮，你爸就再也不回来了。'"就回来!就回来!我们班的小挚友，都挨着爸爸妈妈，就我老没爸。'小宇好委屈哟，嘤嘤伤起心来。他忙硬脸贴软脸抱了儿子，少了半截中指的手，在儿子的小屁股蛋儿上摩挲。"好好，宇儿睡中间，谁凌辱我们了?爸可不允许。'"树诚，你别惯他。'妻回他脆脆一掌。他笑笑，朝妻眨刺眼。小宇破涕为笑，嫩藕似的肥腿把床跳得咚咚响，小鸡鸡在裤衩里一颠一颠，嘴里念念有词："水啊水，我爱你，每天用你把手洗。阿姨夸我真明净，爸爸妈妈真欢喜。'"行了，别欢喜了。你爸坐了一天车，累着呢。'随她话落，日光灯灭，壁灯亮，梦境般的妃红。"爸，'儿子小嘴出气温软，奶甜味，"明天你带我一天吧。'"不行，明天爸爸就走了。'"就送我上幼儿园，就送一次嘛。'她严肃了："你毕竟睡不睡?早跟你说过，你爸明早两点钟走。'小宇诡秘一笑，拱着她耳朵："爸不走了。'"你爸说的?'大人的心竟然一跳。"不是。我把军帽藏在小人书下面了，他走不了。'她笑。他笑。小宇笑。绯红色幻成幽蓝，月光将竹影折上窗帘，唰唰啦啦作响。"爸，上次你说不走，又走了。你得给我讲故事。'"短的。'"长的。'他折中："不长不短。睡中间，就讲中的。'从前呀，有个小孩子割草。一个老师问他，割草干嘛?他说，卖钱。卖钱干嘛?盖房。盖房干嘛?娶媳妇。谁教你这样说的?我爹。你爹是谁，郑瞎子。那娶了媳妇又干嘛?生小子。生了小子干嘛?割草。孩子，跟我读书，读了书，就不受穷了。"后来呢?'"后来小孩就读了书，成了大孩。啊哈'"再后来呢?'她接口："再后来，长大成人，当了兵。再后来，有了儿子，儿子没割过草，可还更加顽皮。再后来，他去打仗，儿子问妈妈：爸干嘛去了?妈妈说，爸爸割草去了。背着儿子，妈妈偷偷哭。再后来，他从前边回来路过家，只呆半晚上。好了，别缠你爸了。'"那你再给我讲个故事。'"哼个歌吧。'"那你闭上眼睛。'"搓着背哼。'让我们荡起双浆，小船儿推开波浪唱，拍；越唱越远，越唱越轻。第五首没唱完，她已和儿子换了位置。"宇儿睡了，树诚。'丈夫呼呼大睡。亲亲他的肩，汗咸味。她呆呆枕着臂。闹钟嘀嗒，不再似机枪嗒嗒。床上月影匆促移了几尺。一点钟。"树诚，醒醒吧。'他翻个身，嘴里粘粘嚼动，鼾声愈发沉闷悠长。她亲亲他的肩，又分寸极好地咬一下，忙转脸装睡。他腾地坐起："有处境?'下了地，迷迷登登乱摸，撞到立柜上，"妈的，通信员!'忽地浴了满屋温馨的绯红。妻的脸。5．小说开头有什么特点?为什么要这样开头?_________________________________6．小说要写得精练，就要留神合理的省略，毫不留情地剔除多余片面，要让文中的每句话，尽可能多地扩大信息容量。下面一句话主要是描绘父亲对儿