20222022学年度第一学期三年级班主任工作计划

Word——6—2022-2022学年度第一学期三年级班主任工作计划一、指导思想

1、仔细贯彻落实《中共政府关于进一步加强和改进中学校德育工作若干看法》和《公民道德建设实施纲要》，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导同学养成良好的行为习惯，形成健康向上的共性心理，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。从班级工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、基本措施和做法

(一)抓好常规工作

1、了解班级状况

三班级有同学人，其中男生人，女生17人。每个同学都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。在本学期，我将连续培育同学的良好行为习惯，同时将建设良好的班集体作为主要目标。

2、了解同学思想状况。

了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。为了深化了解同学的思想状况，我主要实行以下几种途径：

(1)与同学交谈。有方案地利用班会课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班领导会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

(2)不定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

(3)进行家庭访问、召开家长会。通过与同学父母的对话，了解同学在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

3、抓好班主任的日常工作。检查本班同学值日生工作。

班级的值日制是培育同学良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

4、组织和培育班集体。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的教育作用。

⑵选拔、培育和使用班领导

首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班领导，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。班领导定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班领导是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班领导，有利于班主任搞好班上的工作。

5、做好个别同学的教育工作。

班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的教育工作。详细做法如下：

对于个别同学的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出"恶作剧'。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

(二)、强化德育意识

1、深化爱国教育。连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的"五爱"教育。

2、狠抓养成教育。抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是学校德育的重要内容。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从"要我这样做"转变为"我应当这样做"，使良好的行为习惯内化为同学的自觉行动，确保同学行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、强化"五自"教育。"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用同学好胜心强的特点，调动他们乐观向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让同学在活动中体验胜利.

4、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解同学的心理现状，在仔细上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，准时矫正某些同学的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。

5、抓好主题教育。依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对同学进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要依据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展"行为规范宣扬周"活动、开展"学雷锋、树新风"活动、开展"学习革命先烈，争做国家的好孩子"活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

(三)、发挥整合优势。

1、重视家校的亲密联系。每月家访一次，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的看法。

2、营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境，开展综合实践活动，培育同学的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生违法犯罪率连续为零。

在做好以上工作的同时，我将加强对同学的"生命教育、生存教育、生活教育'。