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文档简介

中班语言：一棵想长大的种子活动目标：

1、关注种子的生长，体会动植物之间相互依存的关系。

2、大胆选用图形组合的方法表现动植物的主要特征。

活动预备：

1、幼儿种植时的照片。

2、种子ppt课件。

3、幼儿水笔、绿色水彩颜料、画纸上每人一棵小种子。

活动过程：

一、回忆种植活动

1、欣赏孩子自己的种植照片。

小伴侣手里当心翼翼地捧着什么东西呢？他们带着小种子去干什么？

看，小伴侣在干什么？（铲土，挖泥）为什么要松土呢？

2、种子种下去之后，就可以变成小苗苗了吗？（引导幼儿自由的争论，怎样可以让小苗苗长大）

二、关心想长大的种子

1、有一棵小小的种子也住在菜园子里，它好想好想长大呀！（老师演示ppt）

（出示插图蚯蚓）看，谁来关心它？（蚯蚓）它长得什么样子的？

它对小种子说：“别急别急，我来关心你长大！！猜猜蚯蚓哥哥怎么关心种子长大的？（蚯蚓哥哥在泥土里钻来钻去，关心小种子旁边的土松松土）

（连续演示ppt）泥土变松了，小种子噗地一声钻了出来，长出了小苗苗。

2、小苗苗还想长大，谁还会来关心它呢？（出示小蚂蚁）

蚂蚁兄弟也来了，它们是什么样子的？它们会有什么方法关心小种子连续长大呢？（小蚂蚁的家住在泥土里，在地下造了许很多多的窝，使小种子旁边的泥土也变软了，这样小种子就更加快地长高了。）

泥土又松又软，小苗苗伸个懒腰，哟，又向上长高了（老师连续演示ppt）

3、小苗苗还想长得更高更大，猜猜看，还会有谁来关心它呢？

引导幼儿自由的想像自然界中的各种事物，用各种方法关心小种子长大。幼儿说出一个老师就演示一次，让幼儿看着小苗苗越长越高。（如：小鸟也来关心它，为小种子唱歌。小蝴蝶也来关心它，为小种子跳舞。小伴侣为小种子浇水。小蜗牛也来了，跟小种子说静静话。风姐姐为它吹风。等等）

小种子说：感谢大家，我要快快长，长得更高更大。（老师演示完ppt）看，小种子最终长出了什么？变成了一个一个什么？（开花了，结出了蚕豆）

4、师：这棵小种子最终变出了蚕豆。真兴奋呀。那么，不一样的种子结出的果子一样吗？其他的小种子长大以后还会变成什么呢？（苹果树，香蕉树，除了树还有漂亮的花。还有青菜、萝卜等蔬菜）

三、小种子长大了。

1、联系生活阅历，想像种子慢慢长大的美妙情景。

小苗苗在伴侣的关心下，慢慢长大了，还会变成什么呢？

2、大胆画出关心种子的伴侣们。

幼儿自由想像，制造图像，例如：蝴蝶飞来为她跳舞，蜗牛爬来和它谈心，太阳升起来送它暖和……）

3、老师参加其中：小伴侣来为小苗苗轻轻地浇水：演示水彩渲染的方法表现细心地为小种子浇水的情景。

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