实习教师自我总结报告5篇

—20实习教师自我总结报告5篇实习简而言之就是到实践中学习，是给同学进入社会的过渡期，相信在实习期间，同学们都收获多多，如今来总结一番吧。下面是整理的实习老师自我总结报告5篇，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家有所帮忙。更多老师相关内容推举↓↓↓老师学期教学个人总结老师个人师德师风总结老师个人教学教研工作总结老师个人教学工作总结20XX实习老师自我总结1光阴如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的职责。初到那里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自我的专业课。看到别人有自我的专业课，心里即为他们快乐，同时也艳羡他们。当时我的心境很冲突，我不明白接下来的日子该怎样办，心想我来实习到底是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们明白了我的想法之后就开导我，激励我。慢慢地，我在他们的影响下找到了自我留下来的理由：我要为自我争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。经过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。一.教学方面：回想初登讲台的我，应对80多个同学，我都不明白第一堂课是怎样度过的，当时很紧急，时间把握不好，不明白如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，经过听指导老师的课，并经过和当地有经验的老师沟通，我的教学本领得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自我的专业课，教了两班的生物，但同样锤炼了我，使我学会了怎样和同学互动，怎样布置作业，什么样的学问合适什么程度的同学。还有，我还意识到一个问题，对于中同学来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原先，初中生还不太具备分析总结的本领，仅有在理解的基础上记忆才是最正确的学习方式。另外，仅有让他们在快乐的气氛中学到学问，才能到达最正确效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基矗二.课堂组织管理本领：课堂组织管理是老师的根本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在许多缺乏，从我自身来说说话声响小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声响起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声响小，那样很难收到料想的效果。有时听见下头有说话的，但一直不明白发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我恰当的走下讲台，在中间讲课，既能够监督同学，又能够缩短和同学的距离，之后在上课的时分，我的课堂比原先好多了。恰当的激励同学会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求同学，并在日常教学活动中，经过多种方式，催促，激励同学履行这些要求。作为实习老师，在与同学的关系上要留意上课下课的区分，比方上课铃响，你走进教室，同学是否起立向你问好？是否有同学不站起来？迟到的同学是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让同学站起来，他们是否听从？至于课下，我们能够像孩子般地和同学同乐，并努力走进其内心世界，仅有这样才能真正受到同学的爱戴，建立老师的威信。三.班主任工作：人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七班级的孩子，刚步入初中，他们在许多方面不顺应，课程的增加，环境的转变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子能够欢乐的学习，欢乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接职责人；班主任时全体同学的组织者，领导者和教育者，是联系班就任课老师的纽带。这半年的实习生活，我担任了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，冗杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规章，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的同学虚心请教，你变不明白他的环境，不明白它的本领，不明白他的需要。那么，你又再大的本领也不能教导他。每一天上课，下课，放学都能和同学在一齐，按时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。担子重才认识到职责大，反过来仅有不断提升自我，才能无愧于同学，无愧于家长。有了这段实习的阅历，我深入体会到了老师的职责是多么大，容不得我显现任何的过失，我的一言一行都在影响着同学，我会努力做好自我的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔。回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段阅历，我对将来充满了希望，在以后的日子里我会一向勇往直前。实习老师自我总结2实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，本质上是一个与同学施行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好方案，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情景制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能显现一些不行预测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。二、了解同学，沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的根本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的根本情景，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还经过批改作品，午时有空找同学聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、做好自我，为人师表老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。初中同学的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自我必需的看法，但缺乏必需确实定本领。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与尊重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工作的基矗四、尊重同学，贵在坦诚在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，尊重同学的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在显现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲现实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。人无完人，要答应同学显现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地理解，不能抱有“我是老师，我理解同学的批判，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽广的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。五、善待后进，施予爱心对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不鄙视后进同学，让他同其他同学在公正、心平气和的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没看见，要坚持公平原则。在某些场合，对好同学更应从严要求，对差生反而能够多些宽容。平常多找后进生进行异样辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的原因，耐烦劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。七、对错分明，奖惩恰当我明白一个优秀的班主任，时辰应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时分我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的同学有多少？但真正能感悟到老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们应对的不是几个同学，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处异样要谨慎，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先必需要留意尊重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩处的目的是警示同学什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。八、组织活动，进取参与。良好班团体的建设必需依靠活动来完成，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如“西点制作”竞赛，班主任与我都亲身参与当中，发动同学进取参与，一齐与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。在实习过程中，我体味了工作中的酸甜苦辣，接触了社会上形形色色的人，也收获了很多平常在学校都得不到的学问。我相信我的付出不会白费，由于在上班的时分我总会想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，想起这句话就会激起我工作的信念，虽然此刻我还不是一名正式的老师，可是我会朝着这个方向去奋斗的。我才明白，有时分付出了，看见别人快乐了自我也会很开心。由于在工作累了的时分当我看见那群可爱的小孩子们，我又会感到很开心。我学会了如何用正确的方式与他们沟通，如何正确地叫导那些小孩子们。从我进昂立国际英语培训学校到此刻为止，我发现学校的进展一向都是平稳进展，可是一般都没有太多生源，小班比拟多，大都是附近居民来那里参与培训。我觉得制约学校进展的因素可归纳为以下几种。1.学校的知名度不高在宣传过程中我们发现，其实许多家长对我们学校并不了解，并且有许多人根本就没有听说过，大家都情愿选择区那种知名的培训机构，都认为知名度高的培训机构更让人放心，师资力量更雄厚，环境更合适学习，让人有种物有所值的感觉。所以，我们学校要吸引更多的人，就必需打响自我的名声，让大家都明白学校的存在与影响力。我们学校应当加大广告力度，在全市宣传自我学校，提高学校的知名度，同时能够以传单的形式去宣传，在公交站牌上也能够挂出自我学校，让大家都明白自我。在宣传的同时，也应当多引进一些知名度高，对教学有独到经验的老师，提高教学水平，得到老顾客的赞同也能够起到宣传的作用。2.没有自我的专业品牌许多培训机构都会推出自我的特色服务，针对小学的有“全外教课堂”，“三步教学法”等等。可是我们学校没有自我的主打品牌，不够吸引顾客的眼球。不仅仅如此，我们学校不是特地针对教育培训这方面的，更不是特地做幼教这一块的，只是与别的培训机构联营的去做的幼教培训，所以，幼教在我们学校并不是占主要地位。所以就导致学校的牌子很杂，别人甚至分不清我们学校究竟是属于什么方面的。所以这就应当树立自我的品牌，定位好自我的方向。另外，一向以来，学校都是以一种简便的工作环境运作，员工上班期间有很大的自由空间，甚至能够中途离开去做自我想做的事。久而久之造成了一种松懈的看法。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下来招生量并不多。3.竞争对手强盛在安徽，大大小小的培训机构最初可见。当然，很多闻名的培训机构有很多分校，也使得我们这些小培训机构的生源都被抢走了。像新东方这样的大培训机构，是我们这种小机构的强有力的竞争对手，不仅仅如此，另外一些学校上市时间长，经营时间久，对这方面经验比拟足，并且在招生方面也很有自我的一套宣传方法，甚至，他们根本不用宣传都有许多人选择他们。主要是已经在培训机构界稳住了自我的根基。树立了完善的形象。所以人们都会选择他们。所以，我们学校除了在提高教学师资力量方面应当努力之外，还应当尝试着降低本钱去吸引顾客。记忆如同一张发黄的旧照片，总爱把光阴定格在永久的瞬间了，此刻毕业在即，我希望毕业后能连续和这些小孩子们在一齐。照片中那踌躇满志笑容亦已成为岁月中永久的定格。永久的是那种充满锐气的青春活力和那颗有志于教育事业的心。在这接近五个月的实习生涯里，让我初尝了在教育行业里的酸甜苦辣，我们紧急过，努力过，开心过，醒悟过，自信过，这些从未有过的阅历让我们提高了，成长了，我学会了一些在学校从前从未学过以后也未必能学到的东西，回忆和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的小学时期，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆，同学的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想以后改为成为一名真正的人民老师，还需要走一段不寻常的摸索之路。我会以这次实习经验为基石，以后踏上这块基石，一步一步向前迈!实习老师自我总结3前往X小学为期周围的实习。在实习期间，让我重温了丰富多彩的学校生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自我本身存在着很多问题。我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班团体管理好，不是一朝一夕就能到达的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不行斗量。每个同学都有自我的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个同学都教成优秀生，谈何简单!所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。初次登上讲台，难免紧急、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和激励。有时分课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺当讲完一节课；有时分我给同学写的训练题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导同学，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自我的上课和老师的教学过程两者的对比中看到了自我的很多缺乏之处：表情不够丰富、语言不流利、声响太孝没有抓住重点、不懂得吸引同学听课、没有引导好同学进行思索、没有组织好同学进行商量、板书不够标准尽管我们的实习情景如此狼狈，但由于同学的进取协作和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名老师的决心变得更坚定。此刻的小同学思想比拟开放，对新事物、新问题有着非常剧烈的好奇心和求知欲，低班级的同学留意力简单转移，老师给他们讲课的时分尽可能形像、活泼、充足运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发现问题，并经过小组协作解决问题，让同学真正学到学问、把握学习方法。我都觉得认为自我对小同学是比拟有耐烦的，也从他们的童言稚语中发现：小同学都喜爱被表扬，喜爱引起别人的留意，喜爱表现自我的长处，就是不喜爱被约束。所以，老师通常采纳表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。在开展主题班会的过程中，同学都以班会的主题题目进取的说出自我的看法，和理解。这样就能够经过这次主题班会多了解同学的特点和性格方面，这样也为我们管好同学奠定了基矗在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是进展和满意同学对音乐的爱好和爱好，使他们身心健康进展。在活动的过程中，我们尊重同学的意愿，坚持同学自愿参与原则，以同学为主题，调动同学的主观能动性，激励同学发挥各自的特长，使同学进取主动地投入到课外音乐活动中。在他们学校举办的艺术节中，我实习老师进取的帮每一个班级排练出节目，各种各样、不一样类型的节目，使的整个学校的都有音乐的气氛。本校的各位领导、老师也给于我们很大的激励和表扬。在我们实习老师自我表演的节目中，本校的领导、老师、同学更是赐予更大的肯定，也让我们自我觉得有很大的成就感。也证明了，我们的努力得到了回经过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教导中获益良多，他们的指导如同春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”他们的欢声笑语、一举一动都非常清楚地印在我们的脑海里。实习老师自我总结4转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从同学一下变成了老师，以往感觉非常不顺应，可是经过一段时间的实习锤炼，使我完成了由同学到老师的主角转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的学校，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了许多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我闲逛在实习学校里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的仅有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快顺应教学，精确的将这一套体操传授给同学，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一齐商量，研讨体操视频，单独训练，虽然开头上课时比拟仓促，可是我还是慢慢的顺应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开头心境异样紧急，由于经验缺乏和应变本领不强，课堂显现了示范动作不娴熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对显现的问题进行我反思，不断的改善自我，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮忙，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校的要求，认真地备课，写教案，进取向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锤炼和培育自我的授课本领。为了在短暂的实习期间充足锤炼自我，我们主动和学校的其他老师一齐上课，带同学练操，虽然比拟辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要杰出上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将连续以更加认真的看法虚心学习，不断完善自我，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!实习老师自我总结5近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本情景和根本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，认识班上的每个同学以及他们的学习情景（经过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。此刻的听课和从前完全不一样了：从前听课是为了学习学问；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，进取向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于经验缺乏和应变本领不强，课堂显现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对显现的问题，指导老师要求讲到重要资料时分要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不认真的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了许多作为一个经验丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的提议修改课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，本质上是一个与同学施行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时辰应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时分我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响，我异样注意对后进生的工作。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不幻想就疑心孩子的本领，由于才能是多方面的。对于后进生，耐烦地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们明白，他们是很重要的，担当着很准重要的社会职责，要珍惜自我。良好班团体的建设必需依靠活动来完成，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的进取性，这时进行团结意识教育、职责心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧急意识不够，学习不够认真和细心的一系列情景，经过一个星期的准备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是进行一个简洁的运动会的颁奖仪式。对在20XX年X运动会上获得名次的运发动进行颁奖，对获奖运发动颁奖结束后请运发动对全班同学进行简洁的发言。其次是看运动会上的照片，增加同学们的团体意识，为第二个资料做好铺垫。主题班会的第二部分资料是本次主题班会的最主要资料：我