2023年学前班教学工作计划范文

2023年学前班教学工作计划范文新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。下面是美文网为大家整理的2023年学前班教学工作规划范文，欢送参考~

篇一：2023年学前班教学工作规划范文一、学情分析

新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。本学期我连续担当学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯.语言表达力量方面根底都较薄弱，所以前期培育幼儿说的兴趣尤其重要。

二、教材分析

本学期幼小连接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以《纲要》语言教育的目标、内容与要求为指导，以全面培育学前班幼儿听说读写的兴趣、习惯、力量，提高对小学语文学习和小学生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培育幼儿倾听、表述、文学观赏、早期阅读等力量，注意以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活阅历、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。

三、教学目标：

1、培育幼儿积极运用语言进展交往的意识以及良好习惯;

2、要求幼儿学说一般话，能正确运用一般话参加学习活动及日常生活活动;

3、培育幼儿仔细倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的力量;

4、帮忙幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，把握根本的表达方式和表达技巧;

5、引导幼儿观赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试性地运用艺术语言;

6、培育幼儿阅读的兴趣和习惯，把握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。

四、详细措施：

1、要求幼儿学说一般话，在日常生活中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音;

2、丰富幼儿的词汇，让他们把握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词，学会使用常用副词和连接词(如：和、跟、同等)能理解词义，要求他们在日常生活中的敏捷运用;

3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，并愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小朋友谈话时，采纳轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，逐步提高幼儿语言交往力量;

4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次，要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整，其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法;

5、采纳嬉戏、情景表演等形式，在幼儿之间开展朗读竞赛或讲故事竞赛等，为幼儿创设更多自由、宽松的语言沟通环境和人际互动时机;

6、积极开展家长工作，和家长携手做好幼儿的教育工作，培育幼儿良好的学习品质，促进良好习惯的养成。

篇二：2023年学前班教学工作规划范文本学期我担当学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作规划：

拼音教学

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习把握它是特别困难的。在学习过程中小朋友简单消失听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规章及发音和用法。)

3、书写格式要正确标准。

二、措施与方法

1、采纳直观教学，如图片、卡片。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。

3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

数学教学

数学是一门提高幼儿智力反响力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，教师要急躁、专心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

2、帮忙幼儿初步把握10以内数的加减和分解。

3、熟悉几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

4、熟悉高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

5、熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。

6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

7、熟悉整点钟和半点钟。

8、学习看日历，知道一个星期有7天。

9、了解相邻数的含义。

10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。

11、熟悉符号＜＞=，会使用这些符号比拟数的大小。

12、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。

二、措施与方法

1、仔细备好课，上好课。

2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。

3、多关注承受力量差的孩子，多辅导，多训练。

4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。

5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。

写字教学

本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很标准，初步承受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于教师来说需要更多的急躁来指导。

一、教学目标

1、把握正确的握笔方法，把握适宜的书写力度。

2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。

3、把握汉字的根本笔画名称，并在田字格中标准书写。

4、能按笔画挨次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。

5、感受写字时的成就感，喜爱写字。

二、措施与方法

1、板书范写