二年级上册数学课件总复习-图形与几何人教版

9单元总复习人教版数学二年级上册图形与几何9单元总复习人教版数学二年级上册图形与几何知识点汇总图形与几何长度单位角的初步认识观察物体(一）认识厘米和米用刻度尺测量认识线段认识角直角、锐角、钝角画角知识点汇总图形与几何长度单位角的初步认识观察物体(一）认识厘知识整理一测量比较短的物体长度时，用（）作单位，用字母（）表示；测量比较长的物体长度时，用（）作单位，用字母（）表示。1米=（）厘米厘米cm米m100知识整理一测量比较短的物体长度时，用（）作单位，用对应练习1.单位换算。1米=（）厘米100厘米=（）米4米=（）厘米900厘米=（）米

10014009对应练习1.单位换算。10014009（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。2.画一画。（1）在下面小旗子右侧2厘米处画一朵花。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。2.画一画。（1）在下面3.填上合适的长度单位。铅笔长20（）；教室宽6（）；旗杆高13（）；数学课本宽17（）。厘米米米厘米3.填上合适的长度单位。厘米米米厘米角是由1个顶点和两条边组成的，边是直直的。1．在角的下面画“√”。（）（）（）（）√√知识整理二角是由1个顶点和两条边组成的，边是直直的。1．在角的下面画“角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。2．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个角的大小与两边的长短有关。

（）（2）从一点出发，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。（）（3）角的两边张开得越大，角越大；角的两边张开得越小，角越小。（）

×√√二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。2．判断题。用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。3.下面的图形都是什么角？（）（）（）锐角直角钝角二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。对应练习1.以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。（教材P105第11题）

锐角直角钝角二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版对应练习1.以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。（2.（教材P102第6题）(1)右面的图形里有（）个角，哪几个角是直角？

4（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版2.（教材P102第6题）哪几个角是直角？4（2）在图形里下面三幅图分别是从哪个位置看到的？（）（）（）上面

正面侧面知识整理三二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版下面三幅图分别是从哪个位置看到的？（）1.判断图画是谁看到的。对应练习二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版1.判断图画是谁看到的。对应练习二年级上册数学课件-总复习—2.连一连。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版2.连一连。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共13.连一连。（教材P102页第7题）二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版3.连一连。（教材P102页第7题）二年级上册数学课件-总复课后作业

作业：教材P104第9题、105第10题、14题。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版课后作业作业：教材P104第9题、105第10题、14题。9单元总复习人教版数学二年级上册图形与几何9单元总复习人教版数学二年级上册图形与几何知识点汇总图形与几何长度单位角的初步认识观察物体(一）认识厘米和米用刻度尺测量认识线段认识角直角、锐角、钝角画角知识点汇总图形与几何长度单位角的初步认识观察物体(一）认识厘知识整理一测量比较短的物体长度时，用（）作单位，用字母（）表示；测量比较长的物体长度时，用（）作单位，用字母（）表示。1米=（）厘米厘米cm米m100知识整理一测量比较短的物体长度时，用（）作单位，用对应练习1.单位换算。1米=（）厘米100厘米=（）米4米=（）厘米900厘米=（）米

10014009对应练习1.单位换算。10014009（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。2.画一画。（1）在下面小旗子右侧2厘米处画一朵花。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。2.画一画。（1）在下面3.填上合适的长度单位。铅笔长20（）；教室宽6（）；旗杆高13（）；数学课本宽17（）。厘米米米厘米3.填上合适的长度单位。厘米米米厘米角是由1个顶点和两条边组成的，边是直直的。1．在角的下面画“√”。（）（）（）（）√√知识整理二角是由1个顶点和两条边组成的，边是直直的。1．在角的下面画“角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。2．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个角的大小与两边的长短有关。

（）（2）从一点出发，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。（）（3）角的两边张开得越大，角越大；角的两边张开得越小，角越小。（）

×√√二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。2．判断题。用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。3.下面的图形都是什么角？（）（）（）锐角直角钝角二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。对应练习1.以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。（教材P105第11题）

锐角直角钝角二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版对应练习1.以下面的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。（2.（教材P102第6题）(1)右面的图形里有（）个角，哪几个角是直角？

4（2）在图形里加画一条线段，使它增加3个直角。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版2.（教材P102第6题）哪几个角是直角？4（2）在图形里下面三幅图分别是从哪个位置看到的？（）（）（）上面

正面侧面知识整理三二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版下面三幅图分别是从哪个位置看到的？（）1.判断图画是谁看到的。对应练习二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版1.判断图画是谁看到的。对应练习二年级上册数学课件-总复习—2.连一连。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT)人教版2.连一连。二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共13.连一连。（教材P102页第7题）二年级上册数学课件-总复习——图形与几何(共16张PPT