湘科版三年级（下）科学第四单元植物的秘密过关测试题（一）有答案

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page33页，共=sectionpages44页湘科版（2017）三年级下册科学第四单元植物的秘密检测Ａ卷一、选择题1．用根来繁殖后代的植物是（）。A．番薯 B．落地生根 C．月季2．“无心插柳柳成荫”是用植物的（）繁殖新植株。A．根 B．茎 C．叶 D．种子3．下列属于植物根的是(）。A．甘蔗 B．胡萝卜 C．核桃 D．西蓝花4．下列植物中，根可以食用的是（）。A．马铃薯 B．芹菜 C．胡萝卜5．海水发苦发咸的原因是（）。A．海水中有大量的鱼 B．海水中有很多的植物 C．海水中有大量的盐类物质 D．海水中有很多的矿物质6．不适宜在沙质土中生长的植物（）。A．荷花 B．芝麻 C．花生7．我们吃的米饭属于（）。①主食②副食③动物类食物④植物类食物⑤生食⑥熟食A．①③⑥ B．①④⑥ C．②④⑤8．在酷暑天，一些植物的叶片会被晒蔫，这是因为（）。A．温度高叶片水蒸发加快 B．大地从叶片吸收了水C．植物没有水供给叶片9．下列蔬菜，属于植物果实的是（）。A．豆角 B．胡萝卜 C．菠菜10．早晨，我们经常可见植物叶上挂满了露珠，它是（）。A．植物自己出的汗B．夜间气温较低，空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠附着在叶上C．路人浇的水11．春季学校开展了“我和花儿齐开放”的种植活动。小乐怎么做，才能真正观察到一株植物的发展变化（）。A．今天看这盆，明天看那盆 B．选定一盆植物进行长期观察并做好记录C．有空就去看一眼 D．每天都去浇水12．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物，它们的新生命大多是从（）开始的。A．花 B．种子 C．果实13．小华的爸爸是一位农民。冬天，他利用塑料大棚、温室栽培种植了许多夏天的蔬菜和花卉。大棚对于植物的主要作用是（）。A．方便浇水 B．防治害虫 C．利于通风 D．提高温度14．下列说法正确的是（）｡A．土壤中的生物对植物的生长有害B．土壤上可以种植庄稼，供给植物水分和养分C．土壤是一种单一的物质15．海星属于（）。A．海洋植物 B．海洋动物 C．非生物16．下列植物适宜生长在沙质土壤中的是（）。A．荷花 B．花生 C．芦苇二、填空题17．植物按照_________的不同可以分为陆生植物和水生植物。18．植物的根除了有固定植物的作用，还有（______）作用。19．生活在水体里的植物有荷藕、（______）、（______）、水藻等等。20．不同的环境中生存的植物形态是不同的，植物都会适应生存的环境。（______）和（______）是两种非常典型的生存环境。21．仙人掌有很多（______），防止被扎伤！实验完毕，要及时（______）套在植物上的塑料装。22．我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称之为________，自然界中的______、植物和我们都离不开空气。23．（______）是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏的枸杞品质最好。它是（______）两用的植物，适量食用有益健康。24．草本植物指具有（______）的植物，如（______）、（______）、蒲公英、（______）等；木本植物指具有（______）的植物，如（______）、桃树、（______）等。三、判断题25．白菜根、葱根、小麦根都是须根。（______）26．马铃薯是植物的茎，属于变态茎。（______）27．植物的叶有规律地排列在茎上，可以接受更多阳光，更好地进行光合作用。（______）28．空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，但不会影响植物生长。（______）29．没有蒸腾作用，植物就无法生长。（______）30．移栽植物时根部多留土能提高成活率。（______）31．植物开花不是都会结果。（______）32．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代。（______）33．用洗衣服的污水浇灌植物，植物会长得更旺盛。（______）34．植物的变化主要表现在发芽、生长、开花结果等方面。（______）35．表层土较肥沃，植物生长所需要的养分也很丰富。但不是所有的表层土都是肥沃的。（______）36．我们的衣食住行与植物息息相关。（______）四、连线题37．连线。叶的作用

不断吸收土壤中的水分和无机盐，同时固定着整个植物体茎的作用

通过光合作用，为植物制造养分，并把这些营养物质传递给茎根的作用

连接叶和根，负责输送水分和营养，同时支撑着整个植物体五、简答题38．将一只小老鼠放在一个密封的玻璃罩里，玻璃罩里放置一盆植物，玻璃罩外有阳光照进来。通过观察，我们发现在密封罩里的老鼠并没有马上死去，而是存活了一段时间，请问这是为什么？39．能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用是什么？40．植物是如何保护土壤的？41．你生活的地区有哪些重要的植物？六、实验题42．植物叶子的数量和根吸收水分的多少有没有关系呢？试着设计一个探究实验研究一下吧！实验材料：两株生长情况尽量相同的植物、两个相同的瓶子、水、记号笔、食用油。实验步骤：（1）将两株相同的植物的根部分别放入瓶子中，瓶子中放人相同量的水。（2）将其中一株植物的叶片________，编号为1号瓶，另一瓶为2号瓶。（3）食用油用来________。封住水面，防止水分散失（4）用记号笔分别将两个瓶子中的水位标注在瓶子身上。（5）将两株植物一起放在阳光下，一段时间后，进行观察。实验现象：________。实验结论：植物叶片的多少与根吸收水分的能力________。（填“有关系”或“无关系”）。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．A2．B3．B4．C5．C6．A7．B8．A9．A10．B11．B12．B13．D14．B15．B16．B17．生存环境18．吸收水分19．芦苇浮萍20．水生环境陆生环境21．刺去掉22．大气层动物23．枸杞子药食24．草质茎狗尾草小麦三叶草木质茎杨树柳树25．×26．√27．√28．×29．√30．√31．√32．√33．×34．√35．√36．√37．38．植物吸收小老鼠产生的二氧化碳，与根部吸收的水分，来阳光的作用下进行光合作用，制造植物需要的养料并释放氧气，满足小老鼠的需要。39．能腐烂的垃圾可以使土壤松软，改良土壤结构与