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文档简介

第第3页大班社会活动拐棍小伙伴教案反思

大班社会活动拐棍小伙伴教案反思

活动目标：

1、理解老年人的特点，知道应当关怀敬爱老年人。

2、理解儿歌内容和所表达的感情。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、拐棍小伙伴儿歌磁带、录音机

2、老年人用的拐棍一把

活动过程：

1、通过谈话引出活动主题

老师拿出拐棍，问幼儿："这是什么?你见过谁运用过它?

老师仿照老年人运用拐棍的样子走几步路，问幼儿："为什么老年人要用拐棍呢?引导幼儿从生理上了解老年人的特点，知道有些老年人行动不便或身体有病，要运用拐棍援助走路。

老师：假如你遇到一个走路不方便的老爷爷，他又没带拐棍，你能想出好方法援助他吗?

老师扮演老爷爷，幼儿扮演小拐棍，老师将手搭在幼儿肩上，仿照小拐棍走路的样子。

2、学习儿歌《拐棍小伙伴》，理解儿歌所表达的情感。

老师朗读儿歌《拐棍小伙伴》，并通过表情和动作，表现儿歌的内容和心情。

老师：老爷爷开始为什么可怕?后来老爷爷心情怎样?

引导幼儿体验老爷爷有小拐棍前后的心理改变。

老师：猜猜老爷爷到家后会对小拐棍说什么?小拐棍会对老爷爷说什么?小拐棍援助老爷爷以后，心情怎么样?老师播放儿歌录音，全班幼儿便跟着学儿歌边表演。

3、谈谈怎样关怀敬爱老人?

老师：你家里有老人吗?他们是谁?

老师：你觉得老人常常会遇到什么困难?你应当怎样援助他们?启发幼儿从日常生活的各个方面，谈谈如何援助爷爷奶奶，引导幼儿理解，对老人的关怀和敬爱可以表现在很多方面。

老师：假如看到你不认识的老人有困难，你会援助吗?为什么?

活动反思：

在活动中，孩子们感受到了老年人生活的不易，知道了怎样照看老年人，相信这对于孩子们的成长会起到积极的作用。在教学活动中也有不足之处，我班的43名幼儿，有6个孩子对活动的积极性不够高，在读儿歌的过程种，留意力明显不集中。在以后的活动中，我要特别关注这几名幼儿，平常要多与他们沟通，并取得与家长的联系，争取家园全都，共同促进这几个孩子的进展。

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