大班科学交通工具大比拼优秀教案

第第4页大班科学交通工具大比拼优秀教案

一、活动目标：

1、通过让幼儿观测、争论、操作，激发幼儿探究各种交通工具的爱好；

2、启发幼儿学会给交通工具分类，培育幼儿的分类技能；

3、引导幼儿认识各式各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，知道正确乘坐的方法，不做一些危急的动作。

二、活动预备：

1、各种交通工具的图片；

2、操作图片、操作卡每组一套；

3、交通工具〔汽车、飞机等〕的道具；

4、布置好的活动场景〔如马路、大河等〕、兔妈妈及小兔的头饰。

三、活动过程：

〔一〕快乐聚会

1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动爱好：“兔宝宝，今日老师收到邀请卡，请我们去很远的地方参与森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你们有什么好的方法吗？”

2、引导幼儿与同伴相互争论，说出自己的方法，如乘船、坐飞机等。

3、师：好，兔宝宝真聪慧，有的想到了乘飞机、有的想到了坐轮船、有的想到了坐火车，真棒！那现在就请你们坐上自己喜爱的交通工具，我们出发吧！

4、幼儿自由选择道具，听音乐跟随兔妈妈一起出发。

〔二〕交通工具可真多

1、老师带领幼儿来到大草地，幼儿自由坐下休息，老师提问：

〔1〕啊，大草原上可真美丽，你们快乐吗？告知妈妈你是怎么来的，你请谁帮忙了？

〔2〕你觉得你的交通工具方便吗？好在哪里？

2、师幼共同争论、讲解并描述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导幼儿与同伴沟通讲解并描述。

3、请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲解并描述自己的想法，其余幼儿共同共享。

4、师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，大家给他们取了一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的.外出带来了很多方便。

5、你还认识哪些交通工具？

6、老师依据幼儿的回答出示图片，请大家观赏。

〔三〕交通工具大比拼

1、老师运用投影仪出示交通工具〔一〕小汽车：你认识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行驶的？

2、一一出示火车、飞机等，是水上、陆地、空中的交通工具。

3、师：“交通工具可真快乐，认识那么多喜爱它们的小伙伴，可是今日它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，盼望小伙伴帮帮它们，再给它们找一个舒畅的家。”

4、幼儿分组进行操作，老师引导幼儿合作商量进行多种分类：

〔1〕根据交通工具的名称进行分类；

〔2〕根据行驶地方进行分类；

〔3〕根据用途进行分类。

5、在投影仪上展示幼儿分类的结果，并阐述自己的理由，老师鼓舞幼儿同伴间互评。

6、师小结：

小兔宝宝，交通工具给我们的生活带来了很多方便，但是假如不遵守交通规章，做一些危急的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危急的事情。在乘坐交通工具时要留意安全：坐自行车时脚要放在椅蹬上或把两腿分开，以免车轮夹住脚；坐摩托车时，要戴安全帽；坐公共汽车时，要抓好扶手，以免刹车时跌倒；坐轮船看海时，头、身体不能伸出窗或栏杆外，以免掉入水中；坐飞机时，要系好安全带。

四、延伸活动：

小小设计师。

1、师：宝宝们，我们认识那么多的交通工具，现在也请你来设计吧，盼望你设计的交通工具可以使我们的生活更舒畅，让我们更安全。

2、幼儿自由分组设计，老师进行指导。