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文档简介

第第3页大班美术教案《春天的花》含反思大班美术教案《春天的花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动过程中感受相互学习，共同争论，圆满完成任务的欢乐，能任意取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵外形，依据色调进行大胆合理的想象。

活动目标：

1.能任意取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵外形。

2.在活动过程中感受相互学习，共同争论，圆满完成任务的欢乐。

3.依据色调进行大胆合理的想象。

4.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等假设干。

活动过程：

1.引出课题。

花园的花儿忘了开花，请小伙伴帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。

2.讲解示范。

1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最末粘在花枝上。

2)依据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。

3)留意花朵位置上的错落有致。

3.幼儿操作。

1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。

2)提示幼儿鼓舞幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。

3)启发可以相互学习，共同争论。

4.讲评。

将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品予以确定。

5.结束部分。

活动反思：

做为新老师的我，在组织活动的过程中还是有许多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应当要予以幼儿充分的表达机会，老师再进行总结，提升幼儿的阅历。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参与"百花会'，春姑娘想请小伙伴们帮她制作邀请函，邀请他们。老师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢？引导幼儿观测、思索和操作，最末以在小伙伴的援助下，春姑娘顺当召开了"百花会'，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿简单接受。活动中我发觉有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平常的工作中，还需要培育幼儿的表达技能和自信心。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的进展。

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