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文档简介

大班语言活动：诗歌《孙悟空打妖怪》一、活动目标：

重点；1、理解儿歌内容，懂得对人、对事要好恶分清、爱恨分明。

难点；2、学会节奏明快地朗诵儿歌，并且能有爱好地进行表演。

二、活动预备：

1、儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带或

三、活动过程：

（一）引出课题，激发爱好。

t：老师给小伴侣讲过《孙悟空三

打白骨精》的故事，请小伴侣说说看，白骨精为什么能骗过唐僧和猪八戒？

c：白骨精很坏，她一会变成美丽的小姑娘，一会变成白发苍苍的老爷爷和老婆婆，使人看起来象好人，而唐僧和猪八戒又很糊涂。

t：今日老师教小伴侣念一首儿歌，题目叫《孙悟空打妖怪》。请小伴侣说一次。

（二）请幼儿看flash动画片，听老师示范朗诵一遍。

t：我请小伴侣看动画片，你们边看边听老师来念，好吗？（老师念一次）这首儿歌的题目叫什么？

（三）老师边演示教具边提问，关心幼儿理解儿歌内容，加深对儿歌的印象。（一一请幼儿回答）

t：唐僧去西天取经，带着哪几个徒弟？

c：孙悟空、猪八戒、沙和尚。

t：唐僧一路上是怎么走的？请小伴侣用儿歌中的话来告知我。

c：唐僧骑马咚那个咚。

t：后面跟着个谁呢？

c：后面跟着个孙悟空。

t：孙悟空是怎么样走的？

c：孙悟空，跑得快。

t：后面跟着个谁？

c：后面跟着个猪八戒。

t：猪八戒长的什么样？

c：猪八戒，鼻子长。

t：后面跟着个谁？

c：后面跟着个沙和尚。

t：请小伴侣边看图片边跟着老师来念，好吗？（老师示范朗诵从开头到“后面跟着个沙和尚”部分）

t：沙和尚是怎么样的？

c：沙和尚，挑着箩。

t：后面来了谁？

c：后面来了老妖婆。

t：为什么说老妖婆真正坏？

c：骗过唐僧和八戒。

t：为什么说唐僧和八戒真糊涂？

c：是人是妖分不出。

t：请小伴侣跟着老师来念，好吗？（老师示范朗诵从“沙和尚，挑着箩。”到眼睛亮，冒金光。）

t：孙悟空是怎样打妖怪的？

c：高高举起金箍棒。金箍棒，有力气。妖魔鬼怪毁灭光。

t：请小伴侣来跟老师学最终四句，好吗？（幼儿学念）小伴侣你们来动脑筋表演孙悟空打妖怪的动作，好吗？（请2——3名能干的幼儿上来表演，其他幼儿学做）请小伴侣边做动作边念最终四句。

老师再完整朗诵一遍。

（四）幼儿完整学念儿歌数遍。

（五）活动延长；

老师请五名幼儿分别戴上头饰，运用道具，在老师的指导下，表演儿歌，其他幼儿均拍手打节拍。

1、介绍各种角色所用的道具。（孙悟空的金箍棒、猪八戒的钉耙、沙和尚的箩筐、老妖婆的佛珠和拐杖。）

t：请五名小伴侣拿上道具来表演唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚、老妖婆。要求边念边表演，下面的小伴侣给表演的小伴侣拍手打节拍，听明白了吗？

指导过程：a、角色拿上道具b、角色想好自己的动作，试着

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