高考高频考点 授受之「もらう・いただく」讲义-高考日语复习备战

高考高频考点授受之「もらう・いただく」在近十年的高考日语卷中，授受表达一共考察了23次之多，可以说是高考必考的最重要的考点之一！其中，又以「もらう・いただく」和「くれる・くださる」考察得最多，分别在近十年考察了9次。授受的基本意义顾名思义，“授”即“授予”，也就是“我或己方给别人”；“受”即“接受”，也就是“别人给我或己方”。在授受关系句中，我们既可以表达“物的授受”，也可表达“动作的授受”。物的授受：AはＢに～をやる・あげる・さしあげる。（A给B某物）Aは私（ウチの人）に～をくれる・くださる。（A给我<或我方>某物）AはＢに・から～をもらう・いただく。（A从B那得到某物）动作的授受：AはＢに～てやる・てあげる・てさしあげる。（A为B做某事）Aは私（ウチの人）に~てくれる・てくださる。（A为我<或我方>做某事）AはＢに・から～てもらう・ていただく。（A让/请求B为自己做某事）由于日语表达中注重上下等级及长幼尊卑关系，因而在授受关系动词和补助动词也有尊敬和简慢的区别。「やる」为比较简慢的说法，主要用于晚辈、动物、植物。「さしあげる」「いただく」为比较尊敬的说法，主要用于晚辈、下级对长辈、上级。もらう・いただく一、基本用法【基本句式】AはＢに・から～をもらう・いただく。（A从B那得到某物）AはＢに・から～てもらう・ていただく。（A让/请求B为自己做某事）【解说】「もらう」指主语从他处得到…，「は・が」前为物品・动作的接受者，「に・から」前为物品・动作的发出者。【例句】①わたしは、高校に入学したとき、兄に辞書をもらいました。（我上高中的时候，从哥哥那得到了一本词典。）②犬がえさをもらいたくて、吠えています。（狗想要狗粮，正嗷嗷叫着。）③昨日、わたしは、中田さんに年賀状の書き方を教えてもらいました。（昨天，我请中田告诉了我新年贺卡的写法。）④山本さんに日本の写真を見せてもらいました。（我让山田给我看了日本的照片。）【注意】当物品・动作的发出者为学校、公司等团体组织时，一般只用「から」表示。「もらう」表示从同辈、同级或晚辈那得到某物（某事），「いただく」表示从上级、长辈等需要尊敬的人那得到某物（某事），但亲人之间一般只使用「もらう」。二、可能态用法【基本句式】てもらえますか・てもらえませんかていただけますか・ていただけませんか・ていただけないでしょうか【解说】在疑问句、请求句、希望句中，表达“能否请您（帮我）……”时，应使用「もらう・いただく」的可能态。【例句】①（店でコートを選びながら）もう少し大きいのを見せていただけませんか。（<在店内选外套>能否请您拿件稍微大点的？）②4階のボタンを押していただけませんか。（能否请您帮我按一下4层的按钮？）③こちらにお名前とご住所を書いていただけますか。（能否请您在这里填写一下您的名字和住址？）④すみませんが、塩を取っていただけないでしょうか。（抱歉，能不能帮我拿一下盐？）实战技巧在考试时，找出题干中的两个人物，判断谁是动作（物品）发出者，谁是动作（物品）接受者，在「AはＢに・から～を（て）もらう・いただく」句式中，「に・から」前为动作（物品）发出者，只要记住这一点，我们就能判断题干大意。而且，在题干中人物·团体名词后接「に・から」时，选择「もらう・いただく」的概率很大。其次，我们需要判断句中是否为从“长辈、上级”那里得到，如是，则需使用「いただく」，但亲人之间一般不使用「いただく」。另外，「もらう・いただく」的可能态考察频率很高，大家需要记住在否定句、疑问句、希望句中，需用「もらえる・いただける」表示“能否请您……”最后，为避免和「くれる・くださる」混淆，大家可以将「もらう・いただく」记忆为“得到”，「に・から」前为“从谁那儿得到”。（使役＋授受，即「させてもらう・させていただく」也为重要考点，大家可以参阅我们的往期解说之【高考高频考点·使役】哦~）真题详解1.｢このワンピース、すてきですね。｣

「ありがとうございます。社長の奥様に（

）んです。」（2012年45题）A.さしあげた

B.くださったC.いただいた

D.くれた[答案]C[解析]题干句意为“这条连衣裙真漂亮啊。谢谢，是从社长夫人那里得到的。”该句“得到连衣裙”的人是“我”，“送出连衣裙”的人是“社长夫人”，「社長の奥様」后的格助词「に」，即表示“连衣裙”这一物品的发出者，加之“社长夫人”为自己的上级，因此需要使用「もらう」的尊敬说法「いただく」，所以我们选择选项C「いただいた」。2.指導教官に紹介して（

）人と結婚することになりました。（2014年41题）A.くれた

B.やったC.あげた

D.いただいた[答案]D[解析]题干句意为“我要和指导教官介绍给我的人结婚了。”该句中省略了主语「私は」，我们可以判断“要结婚”的人是“我”，所以“介绍”这一动作的发出者是“指导教官”，在「AはＢに・から～てもらう・ていただく」句型中，「に」前为动作（物品）的发出者，加之“指导教官”为“长辈、上级”，所以我们可以锁定选项D「いただいた」。3.今夜、うちに電話して（

）ませんか、

詳しいことを聞きたいので。（2022年41题）A.やり

B.もらえ

C.もらい

D.いただき[答案]B[解析]题干句意为“今晚能否给我打个电话？我想了解详细情况。”题干中的动作为“打电话”，而且是“我给家打电话”，所以这一动作的发出者只能是“对方”，那么接受者就是“我”，即可翻译为“能否请你为我做某事”，所以应该使用「もらう・いただく」，加之题干为疑问・希望句，而且出现了「ま