五年级数学下册 分数乘法(三)3课件 北师大版

北师大版五年级数学下册分数乘法(三)北师大版五年级数学下册分数乘法(三)1教学目标1.结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义。2.探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算。3.能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学目标1.结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义。2请学生计算下列分数乘法运算题：

？？？请学生计算下列分数乘法运算题：？？？33432你做对了吗？3432你4你们有没有发现

什么规律呢？整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变

你们有没有发现

什5我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中6如图：一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部分的1/2。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1/2，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？如图：一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部7×=×=×=×=8折一折将一张纸竖着对折2次用红色涂出斜线部分的1/4用斜线涂出它的3/4再把这张纸横着对折2次×折一折将一张纸竖着对折2次用红色涂出斜线部分的1/4用斜线涂9讨论：（1）请说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？（2）你能按照上面的方法先涂出1/4，再涂出1/4的3/4吗？讨论：（1）请说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸10做一做：按照上面的方法折一折，想一想，并算出结果。××做一做：按照上面的方法折一折，想一想，并算出结果。××11分数乘分数，用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。分数乘以分数：×＝×＝分数乘分数，用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。分12试一试：×××试一试：×××13数学故事数学故事14这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？15总结：分数与分数相乘的计算方法：分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。总结：分数与分数相乘的计算方法：分子与分子相乘的积作分子，分16北师大版五年级数学下册分数乘法(三)北师大版五年级数学下册分数乘法(三)17教学目标1.结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义。2.探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算。3.能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学目标1.结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义。18请学生计算下列分数乘法运算题：

？？？请学生计算下列分数乘法运算题：？？？193432你做对了吗？3432你20你们有没有发现

什么规律呢？整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变

你们有没有发现

什21我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中22如图：一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部分的1/2。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1/2，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？如图：一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部23×=×=×=×=24折一折将一张纸竖着对折2次用红色涂出斜线部分的1/4用斜线涂出它的3/4再把这张纸横着对折2次×折一折将一张纸竖着对折2次用红色涂出斜线部分的1/4用斜线涂25讨论：（1）请说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？（2）你能按照上面的方法先涂出1/4，再涂出1/4的3/4吗？讨论：（1）请说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸26做一做：按照上面的方法折一折，想一想，并算出结果。××做一做：按照上面的方法折一折，想一想，并算出结果。××27分数乘分数，用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。分数乘以分数：×＝×＝分数乘分数，用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。分28试一试：×××试一试：×××29数学故事数学故事3