二年级下 1《观察我们的身体》 教科版实用课件

我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。聚焦讨论：关于我们的身体，你知道些什么？头？皮肤？手和脚？聚焦讨论：关于我们的身体，你知道些什么？头？皮肤？手和脚？观察我们的身体教科版二年级下册第一单元第1课观察我们的身体教科版二年级下册第一单元第1课观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。探索1观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。探索1猜猜我是谁猜猜我是谁二年级下1《观察我们的身体》教科版实用课件说一说我们的身体是由那几大部分组成的。头四肢颈躯干说一说我们的身体是由那几大部分组成的。头四肢颈躯干探索2折一折，你有什么发现？探索2折一折，你有什么发现？0900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时090001876543215000498765432103探索2折一折，你有什么发现？发现：人体外形是左右对称的。探索2折一折，你有什么发现？发现：人体外形是左右对称的。摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索3摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索30900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时090001876543215000498765432103说一说句式：“我摸哪里，感觉到什么，它可能是什么。”说一说句式：探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索4听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索4听一听1、选择小组的一名同学作为观察对象。2、用听诊器听一听他的腹部和背部，哪里有声音？猜猜可能是什么器官发出的声音？3、时间：2分钟

规则：听一听规则：0900028765432151004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时0900028765432151004987654321030900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时090001876543215000498765432103说一说句式：“我听到什么，它可能是什么。”说一说句式：1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究的问题。看折摸听研讨1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究

查找人体结构图，联系我们观

察中的发现，想想它们可能是什么。拓展查找人体结构图，联系我们观拓展课堂小结

通过这节课的学习，我知道了（）？我给自己的表现（）颗星。二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT课堂小结通过这节课的学习，我知道了（活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。2.把观察到的内容画下来。二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。二年级下二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年测量我们的身体臂长腿长二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT测量我们的身体臂长腿长二年级下1.《观察我们的身体》(1)再见二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT再见二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT二年级下1.《观察我们的身体》(1)教科版实用PPT1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。聚焦讨论：关于我们的身体，你知道些什么？头？皮肤？手和脚？聚焦讨论：关于我们的身体，你知道些什么？头？皮肤？手和脚？观察我们的身体教科版二年级下册第一单元第1课观察我们的身体教科版二年级下册第一单元第1课观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。探索1观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。探索1猜猜我是谁猜猜我是谁二年级下1《观察我们的身体》教科版实用课件说一说我们的身体是由那几大部分组成的。头四肢颈躯干说一说我们的身体是由那几大部分组成的。头四肢颈躯干探索2折一折，你有什么发现？探索2折一折，你有什么发现？0900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时090001876543215000498765432103探索2折一折，你有什么发现？发现：人体外形是左右对称的。探索2折一折，你有什么发现？发现：人体外形是左右对称的。摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索3摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索30900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时090001876543215000498765432103说一说句式：“我摸哪里，感觉到什么，它可能是什么。”说一说句式：探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索4听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索4听一听1、选择小组的一名同学作为观察对象。2、用听诊器听一听他的腹部和背部，哪里有声音？猜猜可能是什么器官发出的声音？3、时间：2分钟

规则：听一听规则：0900028765432151004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时0900028765432151004987654321030900018765432150004987654321039876543210987654321021987654321098765432100HoursMinutesSeconds倒计时090001876543215000498765432103说一说句式：“我听到什么，它可能是什么。”说一说句式：1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究的问题。看折摸听研讨1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究

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