五年级下册语文古诗及练习题

五年级下册语文古诗及练习题五年级语文古诗的学习，熟读，读熟，背熟的功夫下得越多，效果越好!要熟到“化〞，遇到一个与古诗词中类似的场景，相关的诗句就自动跳出来，好似是自己写的一样!下面给大家带来五年级下册语文古诗及练习题，希望能帮助到大家!

五年级下册语文古诗

四时田园杂兴(其三十一)

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

注释：

①[耘田]在田间锄草。

②[绩麻]把麻搓成线。

③[解]理解，懂得。

④[供]从事。

⑤[傍]靠近。

⑥[阴]树荫。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

注释：

①[稚子]幼小的孩子。

②[金盐脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。

③[钮]一种金属打击乐器。

④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。

⑤[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是如今的玻璃。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

注释：

①[陂]池岸。

②[满]水中的波纹。

③[腔]曲调。

④[信口]随口。

五年级下册语文古诗知识点

我会写：

昼：昼夜白昼极昼昼夜不息

耘：耘田耕耘春耕夏耘

桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田

晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓

多音字：

解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数

供：gòng供品gōng提供

形近字：

昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地)

晓(报晓)浇(浇水)

问题归纳：

1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?

第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真得意，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。

2、这三首诗有什么一样之处和不同之处?

一样之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

不同之处：

?四时田园杂兴?(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的得意场景。

?稚子弄冰?从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏〞。

?村晚?先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。

课外积累：

描写儿童天真得意的诗句：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

五年级下册语文古诗练习题

一、用“√〞画出文中加粗字的正确读音。

1.昼出耘田夜绩麻。(zhòuzòu)

2.彩丝穿取当银钲。(zēngzhēng)

3.草满池塘水满陂。(bēipō)

二、按要求完成填空。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自()代诗人()所作的一首田园诗?四时田园杂兴(其三十一)?，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村()、()、()、()四个季节的风光和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村()中的一个场景。

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

这句话出自()代诗人()所作的七言绝句?稚子弄冰?。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的()的场景。

3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

这句话出自()代诗人()创作的一首七言绝句?村晚?。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的()、似被山含住的红红()以及放牛回家的()横坐在牛背，用短笛随意地吹奏着不成调的()。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的()和()之情。

三、根据意思写出诗句。

1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

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2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，突然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

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3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

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四、请发挥想象，把?四时田园杂兴?改写成一篇短文(自由发挥)

参考答案：

一、1.(zhòu)2.(zhēng)3.(bēi)

二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗?四时田园杂兴(其三十一)?，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的风光和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

2.这句话出自南宋诗人杨万里所作的七言绝句?稚子弄冰?。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏〞的场景。

3.这句话出自南宋诗人雷震创作的一首七言绝句?村晚?。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随意地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜欢和赞美之情。

三、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

四、例文：

改写?四时田园杂兴?

在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。

到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡了，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……

小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚繁忙着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢!

瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开场分配工作。紧张的劳动开场了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进展着，不一会儿功夫就完毕了劳动。他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。