二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识 人教新版（含答案）

二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识一、单选题1.32＋32＋32＋32＋32＝（

）A.

32＋5

B.

32×5

C.

32－52.求一个数里面有几个另一个数，用（

）法计算。A.

加

B.

减

C.

乘

D.

除3.两个乘数都是5，算式是（

）A.

5+5

B.

5×5

C.

5×2二、判断题4.6个4相加是多少?列式为6+4=10。5.5×3既可以表示3个5相加，又可以表示5个3相加。6.3个5相加和5个3相加的意思不一样。7.判断对错：1×1＝1÷1三、填空题8.一只手有________个手指，一双手有________个手指。9.5×2可以表示________个________相加，也可以表示________个________相加。10.用乘法算式表示4个9相加的和是________或________11.填上相同的数．________×________

=________÷________________×________×________

=________÷________÷________四、解答题12.分别用两种方法在图上表示4×6。

五、综合题13.看图写一写，填一填。

（1）横着看，每行有________颗☆，有________行，一共有________颗☆。（2）竖着看，每列有________颗☆，有________列，一共有________颗☆。六、应用题14.一只鹅重6千克，1只鹅的重量等于2只鸭的重量，2只鸭的重量等于3只鸡的重量，1只鸭的重量等于多少千克？一只鸡的重量等于多少千克？

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】32＋32＋32＋32＋32表示的是5个32相加，根据乘法的意义，表示相同加数的和的简便计算。5个32即32×5故选：B此题考查两三位数乘一位数连续进位的计算2.【答案】C【解析】3.【答案】B【解析】【解答】两个乘数都是5，算式是5×5.

故答案为：B.

【分析】在乘法中，乘数×乘数=积，要求两个乘数的积，用乘法计算.二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】6个4相加是多少?列式为6×4，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便，据此解答.5.【答案】正确【解析】【解答】解：5×3可以表示3个5相加，又可以表示5个3相加。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义判断即可。6.【答案】正确【解析】7.【答案】正确【解析】1×1与1÷1算式的意义不同，但它们值是相等的．解：1×1＝11÷1＝1所以1×1＝1÷1三、填空题8.【答案】5；10【解析】【解答】解：一只手有5个手指；5×2=10（个），一双手有10个手指。

故答案为：5；10。

【分析】一只手有5个手指，一双手就是2只手，用乘法计算一双手的手指数即可。9.【答案】5；2；2；5【解析】【解答】解：5×2可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。

故答案为：5；2；2；5。

【分析】乘法算式可以表示为几个相同加数的和，乘号前后的两个数既可以做这个相同的加数，也可以做这个相同加数的个数。10.【答案】9×4=36；4×9=36【解析】【解答】解：用乘法算式表示4个9相加的和是9×4=36或4×9=36。

故答案为：9×4=36；4×9=36。【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此列式并根据9的乘法口诀计算即可。

11.【答案】1；1；1；1；1；1；1；1；1；1【解析】

四、解答题12.【答案】【解析】【解答】解：如图：

【分析】第一种方法：每排点6个点，共点4行；第二种，每排点4个点，共点6行。

五、综合题13.【答案】（1）5；2；10

（2）2；5；10【解析】【解答】解：（1）横着看，每行有5颗☆，有2行，一共有5×2=10颗☆；（2）竖着看，每列有2颗☆，有5列，一共有2×5=10颗☆。

故答案为：（1）5；2；10；（2）2；5；10。

【分析】（1）横着看，一共有☆的颗数=每行有☆的颗数×行数，或一共有☆的颗数=行数×每行有☆的颗数，据此代入数据作答即可；

（2）竖着看，一共有☆的颗数=每列有☆的颗数×列数，或一共有☆的颗数=列数×每列有☆的颗数，据此代入数据作答即可。六、应用