第2章 身边的化学物质综合测试卷-2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2章《身边的化学物质》综合测试卷（考试时间:90分钟满分:100分）一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)1.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是()A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染2.下列图标表示节水标志的是()ABCD3.2020年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是()A.多开空调B.农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药C.少开车，多坐公交D.用洗衣服的水冲厕所4.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是()A.氧气是无色无味的气体B.氧气可以支持燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D.氧气可以燃烧5.下列实验操作或现象正确的是(部分夹持装置已略去)()6.下列实验现象描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．氢气燃烧生成水D．红磷燃烧产生大量烟雾7.下列获得氧气的方法中不含有分解反应的是（）A．用氯酸钾制氧气B．分离液态空气制氧气C．用双氧水制氧气D．用高锰酸钾制氧气8.水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（）A．冰的密度大于水的密度B．蒸馏水是混合物C．硬水和软水可用肥皂水区别D．淡水资源取之不尽9.下列说法中正确的是（）A．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳。B．将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置，石灰水表面会有一层白膜生成。C．将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳。D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新。10.如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用石蕊试液染成紫色再于燥后的棉球，下列能说明CO2的密度比空气的大且能与水反应的现象是()A.①变红，③不变红B.④变红，③不变红C.①④变红，②③不变红D.④比①先变红，②③不变红11.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2,20%的O2，还有CO2等。下列说法错误的是()A.空气是一种宝贵的资源B.氧气可用作火箭发射的燃料C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应12.下列关于物质用途的描述不正确的是()A.氧气可用作燃料B.二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D.铜丝可用作导线13.下列关于O2、CO2的说法正确的是()A.把O2转化成CO2，只能通过燃烧B.CO2可用于灭火C.植物的光合作用可将O2转化成CO2D.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水14.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是()A.组装好装置后，检查装置的气密性B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时，先移走酒精灯，再从水槽中移出导管15.下列反应的文字表达式表示化合反应的是()A.B.C.D.16.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的是()17.能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是()A.氧气和二氧化碳B.食盐和沙子C.食盐和蔗糖D.二氧化锰和碳酸钙18.若将点燃的镁带插入盛满二氧化碳的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字表达式可表示为:，下列关于该反应的说法中，不正确的是()A.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧B.二氧化碳可有条件地支持燃烧C.反应后得到的固体属于混合物D.镁带着火不能用二氧化碳灭火19.如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是()A.实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定B.实验时，冷凝管进、出水的方向:b进a出C.图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中D.石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸20.取一定量的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，充分反应后，下列图像表示的反应过程与事实一致的是()21下列装置中，不能用于实验室制取二氧化碳的是()A．B．C．D．22．下列实验操作不符合规范要求的是（）A．B．加热烧杯中液体放置洗净的试管C．D．锌粒放入试管 嗅闻气体气味23.用托盘天平称量10g药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向右偏移，此时应（）A．减砝码B.添加药品C.减药品D.调节平衡螺母24．右图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）

A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应

从A端通入

B．若要检验CO2可在此装置中装入

澄清石灰水，气体从B端通入

C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入25．如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（）A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加二、填空题(本题包括4小题，共25分)26.(6分)有下列六种物质:①碳酸氢铵;②漂白粉;③二氧化碳;④氧气;⑤氮气;⑥红磷。请选择符合题意的物质，用序号填空。(1)能供给呼吸的是。(2)能用做消毒剂的是。(3)能用做氮肥的是。(4)光合作用的原料之一的是。(5)能制作烟幕弹的是。(6)能填充食品包装袋的是。27.(8分)按要求写出下列化学反应符号表达式，并指明相关反应的基本类型(填“化合”或“分解”)。(1)铁丝在氧气燃烧:，属于反应。(2)硫粉在氧气中燃烧:。(3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红:。(4)固体混合物加热制氧气:，属于反应。(5)碱式碳酸铜受热分解:。(6)甲烷(化学式CH4)在空气中燃烧产生水和二氧化碳。28.(7分)水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题:(1)下列“水”属于纯净物的是(填字母)。A.蒸馏水B.清澈的河水C.自来水D.湛蓝的海水(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是。(3)实验室中常通过的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。(4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了8mL气体，则负极产生的气体体积约为mL，该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是。(5)爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有(填字母)。A.洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板C.将生活污水排入河流D.合理使用化肥、农药29.(4分)某同学利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证。(1)打开弹簧夹K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是。(2)关闭弹簧夹K，装置Ⅰ中能观察到的现象是，作为制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是。三、实验探究题(本题包括2小题，共25分)30.(10分)实验室中有下列仪器:(1)填写标号仪器的名称:⑦。(2)实验室制取CO2并欲得到平稳的气流，应选择发生装置仪器的组合为(选择一套，填序号)，当用如图2所示装置收集CO2气体时，气体应从(填“a”或“b”)端进入，写出检验CO2的符号表达式:。(3)若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为，符号表达式为，用排水法收集O2，所得气体不纯的原因可能是(答一条即可)。31．（15分）完成下列基础的学生实验，根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a，b．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：，可选用的发生装置是（填字母）．（3）写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式，如图E装置来收集氧气，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中，开始收集．实验Ⅰ：实验室制氧气．【实验装置】如图2所示．【实验步骤】①检查装置气密性；②向锥形瓶中加入二氧化锰，塞紧带导管和已抽取好了一定量双氧水的注射器的双孔橡皮塞，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上玻璃片；③缓慢推动注射器活塞，逐滴滴加双氧水，收集氧气并验满．（1）步骤①中，检查装置气密性的方法是；（2）步骤③中，塞紧双孔橡皮塞的方法是；（3）步骤③中，验满的方法是．（4）若用如图3所示装置收集氧气，则氧气由端通入（填“a”或“b”）．实验Ⅱ：铁丝在氧气中燃烧．（1）该反应的文字表达式为；（2）该反应的现象为：放热，火星四射，生成色固体．（3）实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本试验，成功率更高，原因可能是；如图4是用排水法收集氧气的装置图，请回答：①指出装置图中的一处错误是，这处错误将导致的后果是；②写出该反应的文字表达式；③实验结束，停止加热时要先，其理由是．

参考答案1-5CCACC6-10ABCBD11-15ABADA16-20BBACC21-25BDBCC26.(1)④(2)②(3)①(4)③(5)⑥(6)⑤27.(1)化合(2)(3)(4)分解(5)(6)28.(1)A(2)煮沸(3)过滤漏斗引流(4)16化学反应中元素的种类不变(5)C29.(1)密度比空气大不燃烧，也不支持燃烧(2)液体被压入长颈漏斗中，固、液分离，反应停止可以随时控制反应的发生与停止30.(1)锥形瓶(2)②④⑦(答案合理即可)aCa(OH)2+CO2→CaCO3+H2O(3)酒精灯没等气泡连续而均匀冒出就开始收集(答案合理即可)31．完成下列基础的学生实验，根据如图装置图，回答有关问题．（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管，b锥形瓶．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：过氧化氢水+氧气，可选用的发生装置是B（填字母）．（3）写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式