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XX春小学五年级数学下册的折纸第二课时学习讲课设计新北师大版本XX春小学五年级数学下册的折纸第二课时学习讲课设计新北师大版本XX春小学五年级数学下册的折纸第二课时学习讲课设计新北师大版本XX春五年级数学下册折纸第二课时讲课设计（新北师大版）折纸第二课时【讲课目的】知识目标：经过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。能力目标：能正确计算异分母分数的加减法。感情目标：经过浸透转变的数学思想和研究解决心算问题的方法，培育学生从多角度思虑问题的能力以及谨慎仔细的学习习惯。【讲课要点】异分母分数加减法的计算，结果不是最简分数的要进行约分。【讲课难点】把分母不同样的分数经过通分化成分母同样的分数。讲课过程：一、复习导入计算：1/4+1/52/15+1/5上节课，我们学习了异分母分数相加减，那么，异分母分数相加减，小朋友们要注意什么呢？今日，我们进一步商讨异分母分数的相加减。二、研究新知生独立计算，预设：比较两种计算方法，笑笑的方法是找公倍数，最后进行约分。调皮的方法是找最小公倍数。比较后发现，找最小公倍数，计算起来会比较简单，计算的正确率会高一点。其次，计算结果能约分的要约成最简分数。小朋友们想不想再试一试呢？独立达成，反应。题结果要进行约分。三、练习坚固基础：先察看，，说一说三道题目错在哪里？再进行独立计算，更正。读题，找到数学信息，并提出问题：雨天和晴日一共占了全月总天数的几分之几？雨天比晴日多占了这个月的几分之几？变式：依据数目关系：加数+加数=和，被减数—减数=差这两个数目关系，找到x在题目中所表示的量，再进行解方程计算。拓展：要点沟通学生预计的方法，再计算考证。四小结：这节课

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