哑巴怎么学英语3篇

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哑巴怎么学英语篇1

本学期，我承担小学三年级英语教学工作。由于本人平日爱好英语，一向认为小学英语教学是小菜一碟。但在实际的教导教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语课程标准》举行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌管了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的依据、奠定了的扎实的根基、保证了教学的顺遂举行。

二、扎实备课，理清教学思路。

1、课前备课，做到“有备而来”。我专心阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学识的纵向联系，又要考虑新知的横向贯穿;既要突出难点，又要突破重点;既要表达出完整的教学过程，又要留神好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，处理“突发事情”。课堂上的学生活泼心爱、思维灵巧，随时浮现着聪慧的火花、提出无法预料的问题。要发挥教学聪慧，解决问题。

3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都实时对该课作出总结和反思，写出教后感，断定本节课告成的地方，探讨本节课缺乏之处。为以后的教学工作打下根基。

三、专心上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受告成。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

2、图文结合，掌管新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，细心指导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们举行思想教导。

3、嬉戏活动，稳定新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用才能。

4、收听录音，复习新知。我常在每节课终止的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先专心听，其次遍边听边跟读。这样既复习了本节课的学识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的切实性。四、加强自学，不断积累学识。

由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既精心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，又常听录音校正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了好多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充满;同事的扶助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信仰倍增。

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一、指导思想

根据我校的教导理念，进展教师特长，坚持不断进展的思想，《和新课程标准要求，以进展孩子的天性，培养孩子的才能和学习兴趣为主旨制定本筹划。

二、主要工作

在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各年级英语学习处境已经不特别了解，所以本学期开头首先要对各年级的英语学习处境举行摸底，通过开学两天以来的教学，察觉不容乐观，孩子对英语的根基学识掌管的不够扎实，口语交际才能差，个别学生学习兴趣不浓重，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要逐步形成。所存在的种种问题需要花大力气去变更和提高。加强理论学习，更新教导观念。世界在不断进展变化，教导更需要不断创新，紧跟时代进展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起抉择作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，专心做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导观法》等，以及有关教导理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。

2、落实教学常规，提高教学效益。

努力做到以下几点。

(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和缺乏，备课内容要表达《课标》要求，表达英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和缺乏之处，以及对缺乏之处的整改措施，要有目标达成处境分析以及理由。

(2)、作业设置和批改。

作业批改以等级的形式举行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业举行激励，作业要有激励性语言。作业批改要有整改措施，实时对学生的作业举行整改和校正。

3、提升课堂教学，提高课堂效率。

本学期课堂教学要充分表达自主互助的特点，用心设计每一堂课，用心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留神到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，要充分表达自主、互助学习的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的学习。

另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言进展实际，最大限度地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长查看课堂，关注全体学生。

加强课堂教学评价的提升和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生举行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，提防评价的长效性和耐久性。

4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。

积极加入各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教导课的教学，并从中总结阅历与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平。

三、按学校要求出席，合作学校完成各项要求。

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时光荏苒，日月如梭。转瞬间，我来到中心学校工作已经有半年的时间了。回想这一学期以来的工作处境，我收获了好多，也成长了好多。现结合本学期工作的实际处境作出以下总结：

一、师德表现：

本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表。平日积极加入学校每周召开的教职工大会，专心学习学校传达的上级文件。每周按时加入升国旗仪式，不缺勤。在工作上按照学校的安置，人际关系融洽。

二、教学工作：

在本学期我承受二、四两个年级六个班的英语教学工作。在平日的教导教学过程中，会根据他们各自不同的特征举行因材施教，着重留神做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我专心研究教材，力求切实把握重点，难点，并提防参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。专心教案编写，并不断归纳总结以提高教学水平。

2.专心上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学，把音乐、简朴的动作、嬉戏等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习空气中喜悦求知，轻松学习。更加是在四年级的教学中，依据教学内容设置适合的歌谣来扶助学生学习英语，记忆内容，效果较好。

3、专心实时批改作业，实时了解学生的学习处境，并且设置小组合作达成学生互评的效果。

4、坚持听课，专心记录，积极参与评课，学习组内教师的教学阅历,努力探索适合自己的教学模式，取长补短。

在做好一以上几方面的同学我也察觉了教学中的一些问题：由于所教班级对比多，班级的