卖火柴的小女孩(完美版)课件

卖火柴的小女孩2019年3月13日卖火柴的小女孩2019年3月13日

童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明一个道理。童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。什么是童话？什么是童话？同学们，你们爱读童话故事吗？都读过哪些童话故事？你们知道安徒生吗？同学们，你们爱读童话故事吗？都读过哪些童话故事？你们安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？

1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？1848年，他到国外去

拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。

安徒生拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，认读字词

qúnduōsuokǎo

quánjiāng围裙哆嗦烤鹅蜷缩冻僵

yànpènhōnghōnggěng

火焰喷香暖烘烘火柴梗guàn

tóng

sāi灌进来铜把手两腮通红认读字词情景反应

一个冰天雪地的冬日，天空下着鹅毛大雪，不时的吹来一阵刺骨的寒风，出门的人们都穿着厚厚的衣服，戴者温和的帽子和手套，把自己裹得严严实实．假设一下自己在这样的冬日里，穿着薄薄的衣服，手脚都被冻僵了，又不能回家，这时你会做什么？最想得到什么？情景反应一个冰天雪地的冬日，天空下着鹅毛大情景反应每年的12月25日什么节日？在这个节日里，到处都可以看到挂有许多彩灯和好看的树，它叫什么树？情景反应每年的12月25日什么节日？在这个节日里，到处都可本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。（一）课文的主要内容（二）中心思想揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女

第一段（第1—4自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没有卖出去。第二段（第5—10自然段）讲小女孩五次擦燃火柴，她看到了各种幻景。第三段（第11—12自然段）讲小女孩在大年夜冻死了。划分课文层次：第一段（第1—4自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚疏通内容理解课文一、学习第一部分疏通内容理解课文一、学习第一部分1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。

2、读下面的句子，同桌说说，互相理解。1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。这句话点名了故事发生的时间——大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福，团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。大年夜本应该是孩子与父母团圆欢聚、最幸福的时候，可是卖火柴的小女孩却在此时流浪街头，叫卖火柴。说明小女孩的生活境遇非常悲苦。在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚

小女孩

只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。返回她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定再说，家里跟街上一样冷．他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来的。返回再说，家里跟街上一样冷．他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂学习第二部分学习第二部分

小组合作学习要求：

阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题:

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？小组合作学习要求：小女孩五次擦燃火柴时的句子她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。小女孩五次擦燃火柴时的句子她终于抽出了一根。

第一次擦燃火柴，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！第一次擦燃火柴，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面

第二次擦然火柴，她看到了喷香的烤鹅

第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶，请把我带走吧！……”第四次擦然火柴奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

第五次擦燃火柴后

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第五次擦燃火柴后她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越大火炉.香喷喷的大烤鹅.美丽的圣诞树.慈祥的奶奶.和奶奶一起飞走。请同学们(读-思-议)完成下列表格冷极了,渴望得到温暖饿极了,渴望得到食物缺少欢乐，渴望得到欢乐缺乏疼爱，渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了火柴灭了，奶奶不见了小女孩冻死了大火炉.香喷喷的大烤鹅.美丽的圣诞树.慈祥的奶奶.和奶奶一起句子理解句子理解1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？

说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实。2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。4、“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。这段话不光起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，将看到的是奶奶。4、“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的5、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烧鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”这几句话是小女孩的内心独白。见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达此时痛苦的心情。小女孩的话中，出现了四次感叹号，表达了小女孩的渴盼。5、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴6、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？6、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越这句话说明了说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界

中只有寒冷、饥饿和痛苦。这句话说明了说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女7、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的“嘴上带着微笑”？7、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微因为小女孩在临死的时候出现了那么多美好的幻象，他在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。因为小女孩在临死的时候出现了那么多美好的幻象，他在幻象中得到

8、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？8、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而是悲惨的死去。两个“幸福”指什么？第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的从这句话中，你体会到了些什么？体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。从这句话中，你体会到了些什么？体会到小女孩在这领悟主题领悟主题

课文共几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文共几次提到“大年夜”

解析：课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。解析：课文三次提到“大年夜”；

课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。课文三次提到“大年夜”，这是给故事温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树奶奶温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树1.在括号里填上恰当词(）的火炉(）的烤鹅()的小女孩()的生活()的奶奶()的圣诞树暖烘烘喷香可怜悲惨慈祥美丽1.在括号里填上恰当词(

假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？想一想说一说写一写假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么卖火柴的小女孩2019年3月13日卖火柴的小女孩2019年3月13日

童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节，运用丰富的想象、幻想和夸张的手法，说明一个道理。童话源于生活，但具体情节往往是虚构的。什么是童话？什么是童话？同学们，你们爱读童话故事吗？都读过哪些童话故事？你们知道安徒生吗？同学们，你们爱读童话故事吗？都读过哪些童话故事？你们安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？

1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？1848年，他到国外去

拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你的幸福。

安徒生拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，认读字词

qúnduōsuokǎo

quánjiāng围裙哆嗦烤鹅蜷缩冻僵

yànpènhōnghōnggěng

火焰喷香暖烘烘火柴梗guàn

tóng

sāi灌进来铜把手两腮通红认读字词情景反应

一个冰天雪地的冬日，天空下着鹅毛大雪，不时的吹来一阵刺骨的寒风，出门的人们都穿着厚厚的衣服，戴者温和的帽子和手套，把自己裹得严严实实．假设一下自己在这样的冬日里，穿着薄薄的衣服，手脚都被冻僵了，又不能回家，这时你会做什么？最想得到什么？情景反应一个冰天雪地的冬日，天空下着鹅毛大情景反应每年的12月25日什么节日？在这个节日里，到处都可以看到挂有许多彩灯和好看的树，它叫什么树？情景反应每年的12月25日什么节日？在这个节日里，到处都可本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。（一）课文的主要内容（二）中心思想揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女

第一段（第1—4自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没有卖出去。第二段（第5—10自然段）讲小女孩五次擦燃火柴，她看到了各种幻景。第三段（第11—12自然段）讲小女孩在大年夜冻死了。划分课文层次：第一段（第1—4自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚疏通内容理解课文一、学习第一部分疏通内容理解课文一、学习第一部分1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。

2、读下面的句子，同桌说说，互相理解。1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。这句话点名了故事发生的时间——大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福，团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。大年夜本应该是孩子与父母团圆欢聚、最幸福的时候，可是卖火柴的小女孩却在此时流浪街头，叫卖火柴。说明小女孩的生活境遇非常悲苦。在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚

小女孩

只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。返回她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定再说，家里跟街上一样冷．他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来的。返回再说，家里跟街上一样冷．他们头上只有个屋顶，虽然最大的裂学习第二部分学习第二部分

小组合作学习要求：

阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题:

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？小组合作学习要求：小女孩五次擦燃火柴时的句子她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。小女孩五次擦燃火柴时的句子她终于抽出了一根。

第一次擦燃火柴，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！第一次擦燃火柴，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面

第二次擦然火柴，她看到了喷香的烤鹅

第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树。

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶，请把我带走吧！……”第四次擦然火柴奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

第五次擦燃火柴后

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第五次擦燃火柴后她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越大火炉.香喷喷的大烤鹅.美丽的圣诞树.慈祥的奶奶.和奶奶一起飞走。请同学们(读-思-议)完成下列表格冷极了,渴望得到温暖饿极了,渴望得到食物缺少欢乐，渴望得到欢乐缺乏疼爱，渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了火柴灭了，奶奶不见了小女孩冻死了大火炉.香喷喷的大烤鹅.美丽的圣诞树.慈祥的奶奶.和奶奶一起句子理解句子理解1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？

说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实。2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。说明小女孩儿的3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。4、“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。这段话不光起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，将看到的是奶奶。4、“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的5、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烧鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”这几句话是小女孩的内心独白。见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达此时痛苦的心情。小女孩的话中，出现了四次感叹号，表达了小女孩的渴盼。5、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴6、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？6、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越这句话说明了说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界

中只有寒冷、饥饿和痛苦。这句话说明了说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女7、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的“嘴上带着微笑”？7、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微因为小女孩在临死的时候出现了那么多美好的幻象，他在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。因为小女孩在临死的时候出现了那么多美好的幻象，他在幻象中得到

8、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？8、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，