4月心理健康教育主题宣传月活动总结

Word———4月心理健康教育主题宣传月活动总结4月心理健康教育主题宣扬月活动总结

一、本次活动主题为“健康心理，欢乐校内”。

二、活动目的及意义

促进我校同学心理健康成长、优化老师职业心态、提升和谐校内氛围的形成。为师生搭建起提升心理素养，提高心理承受力量的平台，推动学校心理健康教育工作向纵深进展。

（一）宣扬普及心理健康学问，使同学了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进同学的健康成长，使同学更好地接受所在校内的系列心理辅导及培训等工作；

（二）面对全体同学，开展预防性和进展性为主的心理健康教育活动，引导同学关注心理健康，培育乐观心理，促进心智成熟；

（三）面对初、高中毕业生，开展以考前心理辅导为主的心理健康教育活动，引导同学调整备考和应考心态，满怀信念迎接挑战，实现远大抱负，提升自我规划力量。

三、机构组成：组长：梁子洪校长，负责统筹全校各项活动与工作的设计与工作副组长：欧树雄主任负责各项工作的实施与协调

组员：梁志方老师、团委、各级级长、各个班级班主任，负责对

同学的组织、协调工作，以及宣扬活动的组织

四、活动时间：5月x日~5月x日

五、活动内容

（一）启动鹤山市其次中学心理健康教育宣扬月活动。

5月x日周一主管德育的梁子洪副校长升旗下讲话，启动鹤山市其次中学心

理健康教育宣扬月活动，引导师生重视自身心理健康，学会维护心理健康的方法，塑造乐观的心态。启动仪式宣扬内容：20xx年x月x日至5月x日为我市心理健康教育活动宣扬月，本次活动我校主题为“健康心理，欢乐校内”，届时我校政教处、团委将组织心理健康教育主题班（团队）会、黑板报竞赛、手抄报展现等活动，进一步促进我校同学心理健康成长、优化老师职业心态、提升和谐校内氛围的形成。请各班级组要本着“健康第一”的思想高度重视并落实各项活动，要充分发挥共青团、班集体等组织的主导作用，把开展同学心理健康教育与丰富多彩的校内文化活动紧密结合起来，与解决同学在学习、生活方面存在的实际问题紧密结合起来，切实提高心理健康教育宣扬活动的实效性。

（二）召快乐理健康主题教育班（团队）会

5月x日，全校各班召开了一次“维护心理健康，塑造乐观心态”主题班（团队）会，普及心理学问，引导同学关注心理健康，培育乐观心理，促进同学心智成熟。

（三）开展高三、学校班级心理健康专题教育活动。

高三班级组织同学进行“熟悉压力、缓解压力”主题沟通会，通过同学相互沟通和阅历共享，通过同伴互助，增加心理承受力量，乐观面对高考。邓校长也在高三进行了题为“放松压力，笑对高考”的心理专题讲座，这场讲座为我校高三学子剩下来备考的日子做了一个很好的规划，在同学们踯躅前行的路途中仿若一盏明灯，照亮了剩下的路程。大家坚信，只要找到适合的复习方法，树立信念并脚踏实地的实行，成功曙光就在前方。为了引导学校部同学对青春期的迷惑、不适应，我校组织了由梁志方老师主讲的青春期交往的专题讲座。梁志方具体介绍

了青春期阶段的各种困惑、产生缘由、应对方式，让同学们懂得如何去规划自己的人生，如何去接触异性，受益匪浅。

（四）出版一期《鹤山市其次中学昆山心语报》，分升学考试板块、人际关系板块、老师版块，从心理和生理学问的普及、案例分析等方面宣扬“健康第一”的观念。

（五）健康备课组在学校部组织一次“维护心理健康，塑造乐观心态”为主题的手抄报竞赛，在高中部组织一次高中心理健康作文大赛。选出优秀作品全校展现，两类型的竞赛，每班选出5份，于5月x日前交心理健康备课组。5月x日由健康备课组评比出一等奖3个、二等奖5个、三等奖10个。并将优秀作品进行全校展现。

六、活动效果显著

我校5月以“健康心理，欢乐校内”为主题的首届心理素养拓展活动月，时间长，活动效果显著。宣扬普及了心理健康学问，增加同学的自我心理保健意识，营造校内的心理教育氛围，养成了正确的心理健康观念，培育了同学健全的心理素养。尤其对高三毕业班同学的心理辅导使他们保持良好的心态应考产生了乐观的作用。每次活动在二中校内网、鹤山教育信息网都有具体报道，图文并茂，产生了肯定的影响。

鹤山市其次中学

20xx年x月x日

其次篇：心理健康教育主题班会活动总结1000字

“心理健康教育”是高校生德育的基础。当前，高校生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。搞好高校生心理健康教育工作，提高高校生心理健康素养是摆在高校面前的一项重要任务。在第十三个“525，我爱我”关爱高校生心理健康日来临之际，我院以科学进展观为统领，全面贯彻国家的教育方针，紧紧围绕学校的中心工作，以提高同学心理健康素养为目标，培育高素养人才，促进全院同学健康成长成才为指导思想，以“关爱生命阳光心灵”为主题，采纳各班开展主题班会的形式，乐观响应了高校生心理健康教育中心组织的高校生心理健康教育宣扬周活动，现总结如下：

一、学院重视，宣扬到位

学院领导对本次活动赐予了高度重视，乐观发动本院同学广泛参加的同时还赐予了指导和关心。各班心理气象员组织班级同学围绕“关爱生命阳光心灵”开展主题班会，切实做到了广泛宣扬。

二、主题明确，针对性强

本班主题班会紧紧围绕“关爱生命阳光心灵”的活动主题，结合本班同学的心理健康问题及普遍心态，依据高校生的身心进展特点和教育规律，注意培育高校生良好的心理品质和克服困难、经受考验、承受挫折的力量。教育和引导同学笑对人生中的挫折与胜利，从容面对生活与学习中的各种压力以及如何缓解压力。

三、内容丰富，形式多样

本班班主题班会开展的过程中，活动形式丰富多样，用以增加沟通、活跃气氛。使同学们在开心的氛围中达到了沟通、沟通和和调整心态的目的。

四、预备充分，效果明显

班会前，心理气象员和各班级领导搜集了大量学问，为班会胜利的召开做好充分的预备。班会中，通过一些关于心理健康小节目，同学们对于“如何调整心态,如何维护自身心理健康”等方面都有了更好的熟悉。同学们反映，通过这样的心理主题教育班会使他们更好的熟悉到了自身的心理状况，并且能够了解更多关于心理方面的学问，开发潜能，笑对人生中的挫折与胜利。

五、促进沟通、意义非凡

本次心理健康教育活动以维护同学的心理健康、提高同学良好的心理素养为宗旨，宣扬普及了心理学学问，强化了同学的心理健康意识，营造了乐观、健康、高雅的心理氛围，增加了同学的心理健康意识。

总之，这次心理健康主题班会，使同学们明白了面对丰富多彩的高校生活，照旧会遇到一些问