六上第一单元Lesson 5教学设计

学科

六年级语授课内

英语教设计学校盛世长小学作者崔素景冀教版（三起）六年级上册Lesson5IntheLivingRoom教材分本单元主要围绕LiMingJenny家在客厅所做的事情这一话题展开学习，在讲述中需用到现在进行时态和人称代词的宾格形式。本课为本单元第五课时，在已经对现在进行时态有了一定的认识和感知，并能在语境中对其加以应用。而宾格是第一次如此系统完整的出现在同一节课的文本中，需要给学生以系统的感知，理解，并期望其在语境中能够加以熟练应用。学情分授课对象为六年级学生，他们对宾格有初步的认识和感知，并能简单的应用诸如him,her等宾格形式的词汇进行简单造句。因此，根据学生对知识的掌握情况，基于培养学生学习兴趣的目的，将本课内容进行整合，从而突出重难点，提高课堂效率和学生学习的积极性。教学目1.语知识与语言技能：能听懂、会说、认读、会写新词汇：me,you,him,us,，并在情境中对其加以运用。能在情境中理解并应用宾格代词，并理解这一语法现象的表意功能。能就正在发生的事情进行简单的交流和描述。2.学习策略：从学生的生活和兴趣出发，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力为宗旨，使学生通过自主、合作、探究等方式进行学习，尊重学生的兴趣和独特感受。通过体验、观察、分析，能够发现、理解、并运用现在进行时态。3.情态度：使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣，树立学生学习英语的信心,养其英语学习的兴趣。教学重和难点重点：人称代词的宾格形式难点：对人称代词的宾格形式的理解应用。使学生能够熟练运用功能句，结合联系实际生活综合运用语言进行交流。教具准多媒体，图片教学过教学步

教师活1.Greeting

预设学行为Greetingtoteachers.

设计意Class-openingandreview（5）Newconcepts

2.Freetalk’sthedatetoday?Whatistoday?How’stheweathertoday?3.Picture-reading1.Leading-in（8minutes）ListenandwriteTorF

Haveafreetalk.It’sJuly4.It’sFridaytoday.It’s…Describethepictures.ListenandwriteTorF

过听断子

(8minutes)Practice(25minutes)Class-Closing(2minutes)

Listenandrepeatsentences.Readandfindanswer.Readandunderlinethewords.Game:Drawalot.ChantReadandfilltheblanks.Chooseapictureandwrite.Summaryandhomework.

Listenandrepeatsentences.Payattentiontotips.Studentspractice.Readthetextandanswerthequestions.Readandunderlinethewords.Findtherules.Playthegame:A:Drawalot,doactionandsayLookatIm…ing.Others:Lookathim/her.He/Sheis…ing.Studentspractice.Readandfilltheblanks.Writeaboutthepicture.Summaryandhomework.