湘教版四年级下册《神通广大的小孙悟空》课件_第1页
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文档简介

同学们上午好！14．神通广大的“小孙悟空”豪山中小刘叶微1.正确读写“孙悟空、脑血栓、血浆、编故事、镊子、微型、控制、动脉、血液畅通、恭恭敬敬”等词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3.通过自读自悟、讨论，了解“小孙悟空”的神通广大。4.激发学生学科学、爱科学的兴趣。学习目标2.听课文朗读。1．请同学们自读课文，要求读正确、读流利。

脑血栓是指在颅内外供应脑部的动脉血管壁发生病理性改变的基础上，在血流缓慢、血液成分改变或血粘度增加等情况下形成血栓，致使血管闭塞而言。2.为什么叫它“小孙悟空”？

因为它只有小蚂蚁那么大，是个微型机器人，靠电脑控制。(联系《西游记》情节)3.“小孙悟空”的神通广大体现在哪些方面？找出有

关句子美美地读一读。治病……（用自己的话说说看）小组讨论：1.爷爷的病危险吗？是谁帮爷爷治好了病？爷爷的病很危险，是“小孙悟空”把爷爷的病治好了！

神话里的孙悟空，变成小虫子钻进铁扇公主的肚子里；科学家造出的“小孙悟空”，能够进人脑血管里做手术，神通更大哩！课堂检测

1、比一比，再组词。悟（）浆（）腕（）语（）奖（）碗（）2、将下列句子换个说法，不改变句子意思。

（1）科学家造出的“小孙悟空”真是神通广大呀！

（2）血液循环畅通了，爷爷的病不就好了吗？领悟血浆手腕语言奖状洗碗科学家造出的“小孙悟空”不神通广大吗？

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