冬阳.童年.骆驼队(第1课时)_第1页
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文档简介

华南国吉教育集中学教师子备课板学

白沙湾学校

年

五

班

4.5班

学

语文

累课上课

冬阳.年骆驼队

教

邓卫玲

目重点学分及学选教准

时认识个生字会写个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事了解作的背景和文章的主要内容。认识个生字会写个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事了解作的背景和文章的主要内容。学预习生字表一和整体理解课文内容。课收集林海音的相关资料。老准备课件。教

师活

设意

设

一、谈话导入1.在你们的记忆当中候过哪些有意思的事？教师播年》的音乐。（学生敞开心扉说说自己童年有趣的事情）2.刚才大家谈了很多小时候有意思的事记将成为我们一生的财富和珍藏。可是不同的人，生活在不同的年代，生活在不同的地方，他们关于童年的记忆也不一样。有一个台湾的女作家叫林海音，她的童年是在老北京城南度过的。后来又去了台湾，她把自己在城南的生活写进了一本书里，这本书叫做《城南旧事我们就来读读这本书的出版序言——《冬阳•童年•骆驼队3.生齐读课题。冬阳，童年，骆驼队，三个词语组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？二、交流信息，走近作者与背景1.交流课前收集的相关信息。2.结合“资料袋”讨论总结。三、充分自读，学习本课的生字表二。检查学预习生字的效果。（1让学生上黑板标拼音并组词。（2老师指出存在的问题。（3注意的读音：嚼（4学生各种形式朗读生字。小组讨：围绕着童年生活，作者写了那几个片段？你对哪一个片段最感兴趣？（1提问学生检查讨论的结果。（2老师总结（3学生个人回到自己最感兴趣的段落。作设

完本课生字表二的抄写，每个一行。回边读边体会文章的句子。Zhxiè

jjué

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