【教学课件】微专题课件：感受劳动的崇高与美丽

感受劳动的崇高与美丽（第二课时）必修上第二单元微专题一《喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》《芣苢》《插秧歌》实用性阅读与交流专题活动“致敬最美劳动者”宣传网页制作认识劳动的崇高与美丽讲好劳动者的故事有力表达劳动观评选优秀新闻作品感受劳动的崇高与美丽，制作优秀劳动者档案卡。认识劳动的崇高与美丽，撰写主题网页前言部分。学习人物通讯写作技巧，写作报道劳动者通讯稿。报道劳动者通讯评改，完成“身边的优秀劳动者”板块。学习写作新闻评论，为优秀劳动者撰写颁奖词。讨论优秀新闻评选标准，评选优秀新闻作品。单元任务微专题1微专题2微专题3微专题4活动1活动2活动1活动2活动1活动1活动2写优秀新闻推荐书，完成宣传网页编辑制作。活动目标：继续品读本单元不同文体作品，认识劳动的崇高与美丽，撰写主题网页前言部分。活动过程

1.在阅读批注下面五篇课文的基础上，交流对劳动的认识。每小组任选一篇，内部交流。2.选一个发言人在全班交流。任务一交流批注，体会劳动《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》《芣苢》《插秧歌》认识劳动劳动业绩如何劳动为何劳动劳动背景

了解人物事迹，理解工作内容。关注劳动细节，感受劳动状态。分析行为动机，体会人物精神。结合时代背景，认识劳动精神与价值。1.回顾批注要点活动过程篇目文体主要内容《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》《芣苢》《插秧歌》人物通讯人物通讯诗歌——民歌新闻评论诗歌——仿乐府民歌人物事迹人物事迹作者观点与立场诗歌意象诗歌意象2.点拨

结合文体，关注主要内容活动过程结合时代背景，认识主人公劳动的社会价值。主人公岗位时代背景社会价值张秉贵钟扬新时代劳动者古代劳动人民柜台销售科研、教育1977年，国民经济仍在恢复中，市场物资供应比较紧张，商业服务领域仍然存在比较多的矛盾，营业员和顾客会有各种各样的冲突。在人类社会发展，生态恶化，生物种群锐减的今天。努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”，这些种子“等待着有一天，改变人类的命运”。积极面对生活，面对时代问题和困难，立足本职岗位，辛勤劳动、生产，推进社会进步。农民在生产力低下的农业社会，人们靠采摘野菜、插秧等农事维持基本的生活。各行各业新的时代，各行各业的劳动精细化程度加深。活动过程课文主人公身份主要事迹主要贡献《心有一团火，温暖众人心》张秉贵在平凡的工作岗位上几十年如一日，热情周到为顾客服务，对全社会形成良好社会风气的深远影响。百货大楼售货员

1.担任售货员以来，22年“没有对顾客发过一次火，红过一次脸，态度总是那么和蔼可亲”对顾客体贴入微的服务。2.他立足本职工作，练就了称糖“一抓准”、算账“一口清”的本领；刻苦学习，钻研商品知识。3.用服务温暖众人心，赢得广大顾客的尊敬爱戴和全社会的学习赞美。（1）感受张秉贵的劳动3.示例活动过程劳动状况精神品质

事迹被传颂对顾客体贴入微，全心全意为顾客服务。日常工作用热情感染顾客爱岗敬业，无私奉献心灵、精神的成长，对自己劳动价值的认识用服务温暖顾客对全社会形成良好社会风气的深远影响活动过程课文主人公身份主要事迹主要贡献《“探界者”钟扬》钟扬为国家种质库收集数千万颗植物种子，也为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家1.少年时的选择和努力，奠定了他成为杰出植物学家的基础。2.到复旦大学当老师的第二年起，钟扬主动到西藏采集种子，十几年间，他和同伴收集上千种植物的4000万颗种子。3.热心科普工作。积极参与上海自然博物馆、上海科技馆的科普宣传工作，亲自撰写、翻译、审校科普著作。4.做“接盘”导师，悉心培养学生。5.甘做先锋者、奉献者、牺牲者。（2）感受钟扬的劳动活动过程学习、工作状况精神品质

“接盘”导师

勤奋努力，外向热情，雷厉风行，敢想敢做。成长经历与性格特点“种子达人”不计名利，执着追求，献身科学、胸怀人类。对科普工作热心付出。科学队长作为教育专家的责任与担当。生命延续不懈奉献，甘当先锋者的精神和行为。活动过程以工匠精神雕琢时代品质时代需要工匠精神工匠精神工匠精神是改变世界的现实力量专心如一的热爱超今冠古的追求物我两忘的境界工匠精神的时代价值炉火纯青的技术格物致知、正心诚意的生命哲学技进乎道、超然达观的人生信念工匠精神铺就通天大道（3）感受新时代的劳动活动过程（4）感受古代的劳动

《芣苢》描绘了田家妇女采车前草时集体劳动的场景，表达了劳动者的喜悦、欢快之情。呼朋引伴，一起去采芣苢。用手摘取芣苢。用衣襟盛取芣苢。活动过程全家一起插秧，热火朝天。冒雨插秧。无暇歇息，紧张，忙碌。插

秧

歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。辛劳，操心。

《插秧歌》描绘了农忙时节全家一起插秧的场景，表现了劳动者的辛劳。（4）感受古代的劳动活动过程活动小结

1.从本单元文章中，我们体会到尽管袁隆平、张秉贵、钟扬等人工作岗位各不相同，但他们的劳动却有许多共同的、不凡的地方，请你思考：崇高的劳动应该是怎样一种劳动？①立足本职工作、踏踏实实的劳动。②以为社会做贡献、谋利益为动机的劳动。③讲科学、精益求精的劳动。④勇于探索、不怕困难的劳动。⑤不计个人得失，无私奉献的劳动。

2.你觉得本单元文章中提到的劳动者的劳动美丽吗？也请你思考：美丽的劳动应该是怎样的劳动？①诚实、认真的劳动。②互相帮助的劳动。③快乐满足的劳动。④充满希望、带来收获的劳动。⑤创造性的劳动。⑥……活动小结活动作业自选角度，为本单元主题网页撰写卷首语。专题拓展千百年来，诗人们通过诗句表现了不同状态的劳动。除了白居易、李绅笔下辛苦的劳动外，还有陶渊明笔下悠悠然的劳动：种豆南山下，草盛豆苗稀。有辛弃疾笔下充满童趣的劳动：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无